СПП с придат обстоятельственными

Технология - «творческая мастерская.
Сопутствующая тема –
Татьяна Ларина
в романе А. С. Пушкина
«Евгений Онегин»
Выполнила учитель русского языка и литературы
ШЕВЧЕНКО ЛЮДМИЛА ЕФИМОВНА,
ГБОУ ЦО № 133 Невского района.
Санкт-Петербург
Наш урок начался с воспоминаний
о романе «Евгений Онегин», ибо
сегодня мы обратимся к этому
произведению с лингвистической
точки зрения:
выясним, какое место в этом романе
отводится сложноподчиненным
предложениям.
Повторим все виды сложных
предложений;
решим проблемный вопрос: как
определить в СПП придаточные
обстоятельственные?
Продолжим работу по расстановке
знаков препинания в СП.
Роман «Евгений Онегин» – «самое задушевное» произведение
А.С. Пушкина
И было сердцу ничего не надо,
Когда пила я этот жгучий зной..
«Онегина» воздушная громада,
Как облако, стояла надо мной.
(Анна Андреевна Ахматова)
Пигмалион
и Галатея
Работа с текстом (1 ученик у доски читает и вставляет буквы)
•
•
(1)Есть очень красивая древнегреческая легенда.
(2)Один скульптор и..ваял из камня прекрасную девушку. (3)Она
выгл..дела настолько живой что, казалось, вот-вот заговорит.
(4)Но скульптура м..лчала. (5)А тв..рец ее заболел. (6)Он занемог от
любви к своему чудесному созданию. (7)Ведь в ней он выразил свое
сокровенное предст..вление о пр..красной женщине, в неё вл..жил всю
душу. (8) Он терзался от того что н..когда не станет мраморная
девушка живой. (9)И настолько сильна была эта странная любовь
что боги ..жалились над ним и оживили скульптуру.
(10)Очевидно, в искус..тве возможно такое чудо когда художник
всерьез увл..кается своим собствен..ым тв..рением. (11)Возможно,
так случилось и с Пушкиным. (12)Работая над романом «Евгений
Онегин», он вдруг почу..ствовал какая чудес..ная девушка ..живает
под его пером. (13) Поэтому на страницах романа и признает…ся
(не)вольно поэт: «Я так люблю Татьяну милую мою»
или
«Татьяна, милая Татьяна, с тобой теперь я слезы лью…»
А теперь побеседуем:
• - Текст ли это? Докажите.
• - В каком стиле написан он ? Почему вы так
считаете?
• - А сколько частей в этом тексте?
• - В какой из них раскрывается тема?
• - Связаны ли части одной мыслью ?
Комплексное повторение.
• -- Почему слово древнегреческая пишется
слитно? Какая это часть речи?
• --Как вы понимаете слово изваял?
• Проверьте себя по Толковому словарю С. И. Ожегова.
• ( Изваять – ваять – лепить из глины,
высекать из камня, дерева или отливать
из металла скульптурные изображения)
• --
Выделите одну из микротем текста и запишите,
используя ужатие, определите виды придаточных в СПП.
1.
Миру известна прекрасная
древнегреческая легенда об ожившей
скульптуре красавицы Галатеи
в которую влюбился её автор.
[сущ.], ( в которую…).– опред.
2. Работая над романом А.С.Пушкин
вдруг почувствовал какая чудесная
девушка оживает под его пером, и тоже
влюбился в нее.
[сказ. ], ( какая… ).- изъяснит
•
Предлагается ряд утверждений, правильных или заведомо неверных.
Отвечая утвердительно – «да», вы ставите себе «1 балл», если же с
утверждением не согласны – «нет», то ставите «0 баллов».
• Верно ли утверждение, что:
• 1. Союзы что, если, где – подчинительные?
• 2. Прид.опред -ные отвечают на вопросы как? где?..
• 3. Предложение – это синтаксическая единица?
• 4. Союз однако – подчинительный?
• 5. Двусоставное предложение может быть
неопределенно-личным?
• 6. Придаточные изъяснительные предложения отвечают на
вопросы косвенных падежей?
7. В предложении
Она любила на балконе предупреждать зари восход, когда на
бледном небосклоне звезд исчезает хоровод.
первая часть – придаточное предложение?
•
8. [ ], (который...). – схема сложноподчиненного
предложения с придаточным определительным?
101-00-101
• - А теперь предлагаю разобрать это предложение:
[ Она любила на балконе предупреждать зари восход ], (когда
на бледном небосклоне звезд исчезает хоровод).
[
], ( когда ).
-Какой вопрос следует задать от главного предложения к
придаточному?
• - А это вопрос какого второстепенного члена предложения?
• - На что указывают обстоятельства в предложениях? ( место, время…)
• - И тогда на какие вопросы должны отвечать придаточные
обстоятельственные?
• - А какие союзы и союзные слова должны связывать главное и
придаточное предложение в СПП с придаточными
обстоятельственными?
[
], (
)
Начертите схему в тетради и впишите союзы, которыми присоединяются
придаточные обстоятельственные.
•
Сложноподчиненным предложением с придаточным
обстоятельственным называется такое предложение, в котором
придаточная часть относится ко всей главной, отвечает на
вопросы:
как?, когда? почему?, по какой
причине?, с какой целью? где?...
и
присоединяется при помощи союзов или союзных слов:
потому что, когда, так как, если, где,
куда, вследствие того что, хотя,
несмотря на то что, ….
КАКОВА ЖЕ ТЕМА НАШЕГО УРОКА ?
Какова же тема нашего урока?
Сложноподчиненные
предложения с
придаточными
обстоятельственными.
Потренируемся: в каждом варианте
выпишите из двух только
предложение с придаточным обстоятельственным.
2 вариант
1
вариант
И неотвязчивый лорнет
Он обращает поминутно
На ту, чей вид напомнил смутно
Ему забытые черты.
Он счастлив, если ей накинет
Боа пушистый на плечо
«Ну, говорит, скажи ты мне,
Кого ты видела во сне?»
Онегин, помните ль тот час,
Когда в саду, в аллее нас
Судьба свела…
И в молчаливом кабинете
Ему припомнится пора,
Когда жестокая хандра
За ним гналася в шумном
свете…
Но прежде просит позволенья
Пустынный звмок навещать,
Чтоб книжки здесь одной
читать.
Запомните
Союз когда может иметь не только временное, но и
условное значение, так как он без ущерба для смысла
может быть заменен союзом если.
…Я выбрал бы другую,
Когда б я был, как ты, поэт.
«Когда б семейственной картиной
Пленился я хоть миг единый, —
То, верно б, кроме вас одной
Невесты не искал иной».
• Как вы понитаете
высказывание филолога
Н. Шанского, который писал:
«На примере сложноподчинённого предложения
можно проследить, как
человек выражает отношения между миром и собственной точкой зрения».
Зачитываем в качестве примера:
Действительно, сложноподчинённые
предложения в речи помогают
передать множество наших мыслей,
указывая конкретно на предмет или
лицо, о котором говорится в
предложении.
Они способствуют возможности
кратко, без лишних слов передавать
свою точку зрения на отношения
идеал, Для, Татьяна -, русской, Пушкина,
женщины .
образ, Этот, будет, женский, вечен,
потому, искренность, что, в, всегда, девушке, ценится,
глубина чувств, и, целомудренная чистота.
Задайте к сложному предложению развернутый вопрос.
Помните об этом, дорогие наши девочки!
Проверьте себя сами
Для А.С. Пушкина Татьяна – идеал
русской женщины.
Этот женский образ будет вечен, потому
что в девушке всегда ценятся глубина
чувств, искренность и целомудренная
чистота.
Подведение итогов урока, оценивание учебных
достижений учащихся.
• Игра «Незаконченное предложение».
Закончите предложения (устно).
• — Придаточные обстоятельственные указывают
на время, ...
• — Придаточные обстоятельственные отвечают на
вопросы второстепенного ….
• — Придаточные обстоятельственные
присоединяются к главному предложению при
помощи...
• — Придаточные обстоятельственные предложения
относятся ко …
• Оценка работы обучающихся на уроке.
Домашнее задание:
1. В учебнике:
повторить параграфы 10-11.
2. Выучить параграф 12. стр 57- 59.
По высказыванию Н. Шанского :
«На примере сложноподчинённого
предложения можно проследить, как человек
выражает отношения между миром и
собственной точкой зрения» написать
лингвистическое сочинение,
доказать примерами из романа
« Евгений Онегин»
Спасибо за работу!
Все молодцы…