L/O/G/O Скотникова Елена Владиславовна, воспитатель

L/O/G/O
Скотникова Елена Владиславовна,
воспитатель
•
Тип проекта: исследовательский, долгосрочный.
•
Цель
проекта:
формирование
начальных
дошкольного возраста об энергосбережении.
представлений
у
детей
Этапы и задачи проекта:
I этап
(подготовительный)
Задачи
•Выявить
представления детей
об электричестве и
источниках подачи
тепла.
•Познакомить
воспитанников с
историей открытия
электрической
лампочки.
•Стимулировать
интерес детей к
творческой и
исследовательской
деятельности
II этап
(основной)
Задачи
•Систематизировать
представления
воспитанников об
энергосбережении.
•Создавать предметно –
развивающую среду в
группе.
•Способствовать
развитию
познавательных и
творческих способностей
воспитанников.
•Воспитывать бережное
отношение к
электроэнергии
III этап
(заключительный)
Задачи
•Закрепить у
воспитанников навыки
бережного отношения к
природным и
энергоресурсам.
•Воспитывать у
воспитанников
бережливость,
аккуратность, чувства
патриотизма и
коллективизма
Формирование микрогрупп
•Электроши в детском саду
1. Наблюдение за работающими электроприборами в
детском саду.
2. Осуществление серии наблюдений «Как мы
используем электрический ток в детском саду?»:
«Сколько и каких ламп в группе?», «Кто из взрослых
следит за расходом энергии в детском саду?»,
«Рационально ли используется электроэнергия в
других группах, других помещениях?».
3. Исследовательская деятельность «Где живет
электричество в детском саду?».
4. Проведение опытов.
5. Сочинение сказок и рассказов об электричестве.
6. Составление кроссвордов по теме «Электричество».
•Электроши дома
1. Наблюдение за работающими электроприборами,
электросчетчиками дома.
2.Проведение
серии
наблюдений
«Как
мы
используем электроэнергию дома?»: «Сколько и
каких лампочек в доме?», «Кто из взрослых следит за
расходом электроэнергии дома?», «Рационально ли
используется электроэнергия в разных комнатах
квартиры?»
3. Подбор стихов и загадок об электричестве.
4. Составление «Азбуки Берегоши».
5. Составление ребусов, головоломок по теме
«Электросбережение».
6. Исследовательская деятельность «Где живет
электричество в квартире?»
План работы по проекту
Виды детской деятельности
Общение
Игра
Познавательнопрактическая
деятельность
Художественная
деятельность
1. Познавательная беседа
«Где живет электрический ток?».
2. Чтение рассказа «Как
солнышко электрическую
лампочку зажгло?».
3. Решение проблемной
ситуации «Как экономно
использовать
электроэнергию?».
4. Отгадывание загадок
об электрических приборах.
5.Придумывание сказок
по теме проекта.
6.Составление книжкималышки.
7.Рассматривание батареек и игрушек, работающих на питании.
8. Встреча и беседа с
электриком
1. «Хорошо-плохо».
2. «Разрезные картинки».
3. Игра-путешествие в
прошлое электрической
лампочки.
4.Игра-фантазирование
«Как беречь электроэнергию?»
5. Подвижные игры.
6. Сюжетно-ролевая игра
«Электрик».
7. Игра-конкурс «Что я
знаю об электричестве?»
8. «Я придумал, а ты
отгадай».
9. «Виды транспорта».
10. «Кто больше назовет?»
1. Познавательный эксперимент «Как появилась
электрическая
лампочка?»
2. Проведение опытов с
расческой, шарами.
3. Чтение детских энциклопедий.
4. Долгосрочные наблюдения за освещением на
улицах города.
5. Эпизодические наблюдения «Не дадим лампочке гореть зря…»
6. Исследовательская
деятельность
1. Изготовление макета
электростанции.
2.Творческий этюд
«Я – лампочка!», «Что
электрическая батарейка
расскажет о себе?»
3.Оформление памятки
«Уходя, гасите СВЕТ!»
4. Лепка по теме
«Электроприборы».
5.Чтение художественной
литературы по данной
тематике.
6.Составление
кроссвордов, ребусов
РАБОТА В МИКРОГРУППАХ
ИСТОРИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ
ЛАМПОЧКИ…
Новая жизнь старой лампочки
ГДЕ МОЖНО ВСТРЕТИТЬ
ЭЛЕКТРИЧЕСТВО?
ГДЕ МОЖНО ВСТРЕТИТЬ ЭЛЕКТРИЧЕСТВО?
ОПЫТЫ С РАСЧЕСКОЙ, ВОЗДУШНЫМИ ШАРАМИ
•
Познаем играя
Разгадывание кроссвордов
т
о
к
Выставка рисунков
Схема подсчета количества
потребляемой электроэнергии в день
.
1.
Электрочайник
2.
Пылесос
3.
Стиральная машина
4.
Телевизор
5.
Компьютер
6.
Видеомагнитофон
7.
Кофе-машина
8.
Хлебопечка
9.
Посудомоечная
машина
Пн.
Вт.
Ср.
Чт.
Пт.
Сб.
Вс.
Книжка – малышка «Азбука Берегоши»
Спектакль
«Электроша в гостях у трех поросят»
Энергосберегающие знаки
Анкетирование семей воспитанников
•Готовы рационально
использовать
электроэнергию
78%
22%
•Готовы пересмотреть свое
отношение к экономии
электроэнергии