Учебная мотивация Увеличивается количество воспитанников

Учебная мотивация
85
85
80
78
80
75
70
2012-2013
2013-2014
2014-2015
Увеличивается количество воспитанников, обладающих сформированной
учебной мотивацией. Педагоги используют личностно-ориентированный
подход в работе с воспитанниками. Систематические беседы с детьми с
целью установления причин школьной неуспеваемости либо нежелания
посещать школу (плохие отношения с одноклассниками, учителями, не
успевает за классом и т.д.), учет индивидуальных, психических и физических
возможностей ребенка в организации и проведении самоподготовки,
использование
рекомендаций
психолога,
моральное
поощрение
воспитанников, получивших в течение недели положительные отметки – все
это способствует положительной динамике формирования учебной
мотивации у воспитанников.
Диагностирование уровня тревожности воспитанников 5 класса
(переход в среднее звено) по Филипсу за 3 года
100
78
80
67
60
60
80
85
55
40
40
30
27
20
0
общая тревожность
страх ситуации проверки знаний
2012-2013
2013-2014
2014-2015
учебная мотивация