Хранение информации Организация хранения - Ya

Хранение информации
Организация хранения
информации
Урок информатики, 3 класс
Выполнила:
Коноваленко Надежда Николаевна,
учитель информатики МАОУ гимназии № 18 г. Томска
РАЗМИНКА
Метаграммы
Я приношу с собою боль,
В лице большое искажение,
А «Ф» на «П» заменишь коль,
То превращаюсь в знак сложения.
(Флюс - плюс)
С буквой «Л» - в игре в футбол
Часто слышим слово…
С «Д» уж в слове смысл не тот –
Мерой стало просто…
(Гол - год)
С «Д» - давно я мерой стала,
С «Т» - уж нет и выше балла.
(Пядь - пять)
Что можно определить по спилу дерева?






Возраст дерева, за счет колец,
которые находятся в центре
ствола и защищены плотной
оболочкой.
Какой
год
был
более
благоприятным для дерева, а
какой неблагоприятный.
В каких условиях росло дерево
в разные годы жизни:
в
благоприятные, то есть в
теплые и богатые осадками,
годы годовой прирост ствола
дерева
больше,
чем
в
неблагоприятные, холодные и
засушливые.
О лесных пожарах.
О
нашествии
насекомыхвредителей.
О гибели соседних деревьев.
Как хранили информацию древние люди
Носители текстовой
информации
Камень
Глина
Дерево
Береста
Папирус
Пергамент
Бумага
На протяжении тысячелетий
люди записывали информацию
Современные носители
информации
Фотопленка
Кинолента
Магнитные ленты
Лазерные диски
Магнитные диски
Флэш накопители
и т. д.
Технические устройства и другие приспособления,
на которых хранится информация, называются
информационными носителями
ВОПРОСЫ
Как вы сохраните адреса и телефоны
одноклассников?
 Как найти нужное место в книге?
 Какой способ использован для записи учеников в
классном журнале?
 В каком порядке надо расположить информацию о
расписании поездов, что бы было удобно пассажиру?
 А как будет удобнее диспетчеру железнодорожного
вокзала?
 В каком порядке располагаются слова в словаре?
 В телефонной книге названия учреждений тоже
расположены в определенном порядке. В каком?

Способы организации данных
Каталоги
Способы организации данных
Таблица
Номер
1.
2.
3.
4.
5.
Орган
чувств
Глаза
Уши
Нос
Язык
Кожа
Воспринимаемая
информация
Зрительная
Звуковая
Обонятельная
Вкусовая
Тактильная
Способы организации данных
Схема
Рисунок и др.
Глазами человек воспринимает
зрительную информацию
Ушами – звуковую
Носом – обонятельную;
Языком – вкусовую;
Кожей – тактильную.
Физкультминутка
Чудеса у нас на свете:
Стали карликами дети.
А потом все дружно встали,
Великанами мы стали.
Поморгаем мы немножко.
Постоим, посмотрим в окошко.
Другу руку мы протянем,
Вместе с ним за парту сядем.
Работа в учебнике-тетради Стр. 55, задание 1, дополнительное
задание
 Компьютерный практикум –
средствами текстового редактора Word
составить таблицу на Стр. 54


Домашняя работа – Стр. 57.
Литература:
1.
2.
Методическое пособие по
информатике для учителей 2-4
классов общеобразовательных школ /
С.Н. Тур, Т.П. Бокучава. – СПб.: БХВПетербург, 2010.
Учебник-тетрадь по информатике для
3 класса / С.Н. Тур, Т.П. Бокучава. –
СПб.: БХВ-Петербург, 2012.