«Попытка выразить себя-труднейшая из всех попыток»

«Попытка выразить себя –
труднейшая из всех попыток»
Межрегиональная научно-практическая
конференция «Оценка метапредметных
результатов в основной школе : проблемы,
поиски,решения»
Созинова Н.П., Гузеева Т.Л.
МБОУ « ООШ № 7» п.Карьер-Известняк
Александровского района
Проект « Школьный дом»
Клуб «Созвездие»
Первый способ оценивания личностного развития
Критерии/жизненные
ситуации
Умение выступать
перед большой
аудиторией



1
Помощь педагога
при подготовке
выступления
Использование
подсказки во
время
выступления
Репетиция перед
выступлением
надо
Участие в подготовке 
и проведении
школьного
мероприятия
Создание собственного Переделывание
продукта
существующего
(сценарий,
стихотворение,
игра)



уровень
2
Самостоятельная
подготовка к
выступлению
Репетиция перед
выступлением
Использование
опорных слов




хочу


опора на

существующую
телеперадачу, клип,
игру и т.д.
3
Самостоятельная
подготовка к
выступлению
Отсутствие
подсказок
Умение
импровизировать.
есть идея!
создание нового
Второй способ оценивания личностного
результата
 Измерение личностного развития, опираясь на конкретные
результаты, которые могут быть подвергнуты учету
Третий способ оценки личностного
развития
 Оценка внутреннего (духовного) развития: целостность
личности, принятие себя, открытость и динамичность.