ТЕОРИЯ ПОКОЛЕНИЙ И ЗАЧЕМ ОБ ЭТОМ НАДО ПОМНИТЬ СИСТЕМЕ ДПО

ТЕОРИЯ ПОКОЛЕНИЙ И ЗАЧЕМ
ОБ ЭТОМ НАДО ПОМНИТЬ
СИСТЕМЕ ДПО
КОРОТКО О ТЕОРИИ
•
•
•
Теория поколений была создана в 1991 году американскими
учеными Нейлом Хоувоми Вильямом Штраусом. Они одновременно
и независимо друг от друга решили подробно изучить такое понятие как
«поколение». Их внимание привлек известный «конфликт поколений»,
который не связан с возрастными противоречиями.
Адаптацию Теории Поколений для Россиив 2003—2004 году выполнила
команда под руководством Евгении Шамис - координатора проекта
Rugenerations.
В основе этой теории ценности людей представителей среднего класса.
Поколение - это группа людей, рожденных в определенный возрастной
период, испытавших влияние одних и тех же событий и особенностей
воспитания, с похожими ценностями. Именно ценности и их сходство,
а не возраст формируют и определяют поколение. Мы этих ценностей
не замечаем, они действуют незаметно, но во многом определяют наше
поведение: как мы общаемся, как решаем конфликты и строим команды,
как развиваемся, что и как покупаем, что нас мотивирует, как ставим цели
и управляем людьми.
Между поколениями явно прослеживались
четыре основных типа, четко сменявших друг
друга. Условно Хоув и Штраус разделили эти
типы на
Художники/приспособленцы
Пророки /Идеалисты
Кочевники/Активисты
Герои/Примеренцы
РОССИЯ
• Особенностью теории в России
является то, к среднему классу относят
себя две группы людей: с
определенным экономическим
достатком и те, кто получил высшее
образование. Поэтому в России,
применяя теорию, специалисты
предпочитают использовать термин
«большинство».
Поколение GI или поколение
Победителей (1900—1923 г. р.) –
Герои Осень
События,
сформировавшие их
ценности:
• революционные
события 1905 и
1917 годов;
• гражданская война
• коллективизация и
электрификация;
• 2 пандемии-холера и
испанка
• НЭП
Ценности:
• трудолюбие,
ответственность,
• почти религиозная вера
в светлое будущее;
• приверженность
идеологии, семья
и семейные традиции;
• доминантность
и категоричность
суждений.
Молчаливое поколение
(1923—1943 г. р.)художникизимаЦенности:
События,
сформировавшие
ценности:
• сталинские
репрессии;
• Вторая мировая
война,
восстановление
разрушенной страны;
• открытие
антибиотиков;
• молчание и
исполнительность
• преданность,
соблюдение
правил, законов,
• уважение
к должности
и статусу человека,
честь, терпение;
• пополнение запасов;
Поколение Беби-Бумеров
(1943—1963 г. р.) Пророки-весна
События,
сформировавшие
ценности:
•
советская «оттепель»,
покорение космоса, СССР —
мировая супердержава,
«холодная война»,
• первые пластические
операции и создание
противозачаточных
таблеток,
• единые стандарты обучения
в школах
и гарантированность
медицинского обслуживания.
Ценности:
• оптимизм, нет
барьеров;
• заинтересованность
в личностном росте
и вознаграждении;
• коллективизм
и командный дух,
культ молодости;
Поколение Х или Неизвестное
поколение (1963—1984 г. р.)
Кочевники
-лето
• Ценности:
События,
сформировавшие
ценности:
• продолжение
«холодной
войны»,закрытость
страны, начало
перестройки,
• СПИД,
• наркотики, война
в Афганистане.
• готовность к изменениям,
возможность выбора,
• глобальная
информированность,
техническая грамотность,
• индивидуализм,
• стремление учиться в течение
всей жизни,
• неформальность взглядов,
поиск эмоций,
• прагматизм, надежда на себя,
равноправие полов
Поколение Y/Игреки или Поколение
Милениум, Сети, Next (1984—2000 г. р.)
герои-осень
Ценности:
События,
сформировавшие
ценности:
• распад СССР, теракты
и военные конфликты,
• атипичная пневмония,
• развитие цифровых
технологий.
• мобильные телефоны
и интернет — их
привычная
действительность.
• Эпоха брендов.
• свобода, fun (веселье),
результат как таковой;
• гражданский долг
и мораль,
ответственность, но при
этом психологи
отмечают их наивность
и умение подчиняться.
• На первый план для
поколения Y выходит
немедленное
вознаграждение.
Поколение Z (c 2000 г. р.)
• Ценности самых старших представителей этого
поколения в процессе формирования.
Исследование по бытовым навыкам россиян. В нем приняли участие
1600 человек в 153 населенных пунктах и 46 областях, краях и
республиках России.
В соответствие с этим исследованием по сравнению с 2001 годом
увеличилась доля россиян, умеющих обращаться с компьютером (с 22 до
42%), умеющих снимать на видеокамеру (с 22 до 34%). Но россияне
утратили часть бытовых навыков. В частности, уменьшилась доля
россиян, умеющих приготовить обед (с 87 до 80%), шить (с 53 до 46%),
вязать (с 39 до 34%), починить протекающий водопроводный кран (с 48
до 39%).
Также уменьшилось число россиян, которые умеют петь ( с 42 до 30%),
исполнять классические танцы (с 22 до 9%), врать не краснея (с 20 до
14%).
Как работать и учить другое
поколение
•
Я считаю, как родитель ( учитель •
или наставник) из поколения Икс,
что ребенок должен
выкарабкиваться из сложных
ситуаций сам, по принципу
"бросили в воду – сам
•
выплывай"? Объяснение простое:
Иксы так действуют, потому что
им самим эта модель помогла
стать успешными в жизни. И,
разумеется, родители учителя,
наставники)-Иксы хотят, чтобы
дети тоже так делали, и в
результате тоже стали
успешными! Но ни Миллениумы,
ни Поколение Z так делать совсем
не хотят. Почему? Потому что
сейчас с новыми поколениями
работают другие ценности.
Нам кажется, что Миллениумы не читают
книг, а они просто с такой скоростью
проглатывают книги, любые
информационные материалы, что у них,
наоборот, возникает дефицит информации,
который нужно постоянно восполнять.
Миллениумы сталкиваются с новой
образовательной реальностью - сейчас
появляется много образовательных проектов.
Можно выбрать, куда поехать на год
поработать в компании или где побыть
волонтером, какие окончить курсы online и
какие получить гранты. Меняются форматы,
критерии, чему и как учиться. А информации
об этом недостаточно. У педагога, учителей в
школах и вузах, соответственно, изменилась
задача: не только учить своему предмету, но
и знакомить учеников, студентов с новым
информационно-развивающим интернетпространством, с источниками знаний .
ПРОГНОЗ ПО ПОКОЛЕНИЮ Z
• С точки зрения коммуникации.
• Большинство современных условий предполагают
множество ситуаций, замкнутых на одного ребенка
(взаимодействие человек -компьютер, человек —
игры, человек — музыкальный инструмент, человек
— игровая приставка, человек -природа), либо на
небольшой круг людей рядом с ним (родители,
несколько друзей). В результате
получается ориентированное вовнутрь, на себя
поколение.
• Смена акцентов сохраняется — предыдущее
поколение Y было наоборот ориентировано вовне,
в общество.
•
•
•
Поколение Z будет уметь ГОТОВИТЬ Более
того — делать хорошо и разнообразно. Это
• Популяризация и увеличение роли науки
может даже стать искусством. Причины?
в обществе сейчас (посмотрите на число
Увеличение внимания в обществе к теме
дискуссий в этом направлении, на
питания и умению готовить: увеличение числа
программы национального уровня)
ТВ передач, посвященных приготовлению
приведет к расцвету инженернопищи, повышение в целом культуры и
технических специальностей в новом
искусства питания, в особенности здорового
воплощении: робототехника,
питания, рост разнообразных ресторанов,
повышение внимания к этому вопросу
биоинженерия и т.д.. Ребята этого
приготовление пищи — часть внутреннего
поколения продвинут науку и будут
мира человека.
изобретателями.
Аналогично с другими бытовыми умениями по
аналогии «почини кран»: сейчас увеличивается
Что это значит? Цикличность поколений
число ТВ-передач в этом направлении, в т.ч.
направленных на детей и подростков, а умение
повторяется (поколение приходит
обращаться и общаться с компами с раннего
через 80-100 лет). Молчаливое
детства — это умение не только быть
поколение и его ценности найдут
пользователем, но и разбираться в его
отражение в нынешнем поколении Z.
устройстве (уметь чинить, понимать структуру
Та же направленность на себя, то же
и составляющие), акцент на игры типа
«Сделай сам» улучшают умение «работать
умение думать, расцвет науки и
руками».
изобретательства, умение это
Ребята этого поколения наладят работу
воплотить (комбинация хорошие руки и
поломанных механизмов, починят их и будут
головы), та же экономность.
вкусно кормить себя, свои семьи. Не забывая
припасти что-то про запас (это будет влияние
кризиса).