Организация образовательной деятельности ИДО с использованием ДОТ: проблемы и перспективы 2010/2011 уч.г. Велединская С.Б. Зам.директора по УР СОДЕРЖАНИЕ: 1. Итоги выполнения решения ежегодного семинара 2009 года 2. Новые подходы и принципы работы ИДО в 2010/2011у.г.: • оптимизация структуры ИДО и системы взаимоотношений с кафедрами и ОСП • совершенствование модели обучения студентов с использованием ДОТ • изменения в системе оплаты труда ППС 3. Перспективы развития ЗФО с использованием ДОТ в ТПУ 4. Регламент организации учебного процесса 2010/2011у.г. Итоги выполнения решения Семинара 2009 1. Актуализация нормативной базы 2. Оптимизация регламента учебного процесса 3. Усиление обучающей составляющей и качества учебного процесса по ДОТ 4. Оптимизация процесса взаимодействия студентов и преподавателей с ИДО 5. Оптимизация процесса информирования директоров ОСП о результатах и ходе обучения студентов, закрепленных за ОСП 6. Повысить качество создаваемых учебно-методических материалов 7. Обеспечить доступность опыта ИДО по применению ДОТ широким кругам заинтересованных в ТПУ и за его пределами 8. Разработать систему оценки эффективности работы ОСП ТПУ НОВЫЕ ПОДХОДЫ И ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ИДО 2010/2011 Оптимизация структуры ИДО и системы взаимоотношений с кафедрами и ОСП: • отказ от географического принципа формирования групп • прямое взаимодействие студента и преподавателя через сайт ИДО • реорганизация диспетчерской службы (диспетчер – специальность) • реорганизация учебных отделов ИДО: специализация отделов по группам специальностей интеграция классической ЗФО и ЗФО с использованием ДОТ, введение должности диспетчер-методист • выделение отдельной службы для работы с нагрузкой, договорами ППС (ОДО:Михаевич Е.П., Пуцко О.И.) НОВЫЕ ПОДХОДЫ И ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ИДО 2010/2011 Совершенствование модели обучения студентов с использованием ДОТ 1. Переход от кейсовой технологии ДО к сетевой 2. Максимальное приближение ЗО с использованием ДОТ к контактному обучению: • 80 часов в течение семестра online • насыщение учебного процесса интерактивными формами работы • межсессионное взаимодействие – чёткое определение границ семестра, продолжительность не менее 11 недель 3. Рейтинговая система – стимул к гибкой системе взаимодействия с преподавателем в течение семестра НОВЫЕ ПОДХОДЫ И ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ИДО 2010/2011 Совершенствование модели обучения студентов с использованием ДОТ 4. Сокращение сроков сессии до 2-х недель за счет введения плана-графика дисциплины и рейтинговой системы зачета и экзамена 5. Разработка и утверждение кафедрами единых «профилей» дисциплин 6. Внедрение Электронной информационнообразовательной среды ИДО - комплексной системы администрирования образовательного контента и учебного процесса 7. Cнижение посреднической роли диспетчерской службы НОВЫЕ ПОДХОДЫ И ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ИДО 2010/2011 Изменения в системе оплаты труда ППС 1. Оптимизация распределения нагрузки: • специализированные потоки – Лекция - до 60 человек Практическое занятие – до 30 человек Лабораторная работа – консультация на поток Часы на проверку лабораторных работ 2. Оплата труда ППС: оплата ППС в зависимости от используемой технологии (р/час): Кейсовая Сетевая преп. 175 200 Доц. 250 300 Проф. 300 360 Перспективы развития ЗФО с использованием ДОТ 1. Расширение сроков обучения по ДОТ по комбинированной форме обучения: • 1-4 курс гуманитарные и экономические специальности (окончание ввода – 2011) • 1-3 курс – технические ( начиная с 2011) 2. Введение ДОТ в классическую ЗФО - переход к гибридной форме: классическая ЗФО +модули ДОТ: • 2011 – установочные лекции в ДОТ • с 2012 – ряд дисциплин блоков ГСЭ и ЕНМ в режим ДОТ Перспективы развития ЗФО с использованием ДОТ 3. Увеличение набора на 1 курс по ДОТ 4. Введение обязательных ежегодных краткосрочных курсов ПК в дистанционном режиме по новым образовательным технологиям и педагогическому дизайну 5. Система сертификации и стимулирования ППС при использовании ДОТ 6. Создание системы методического сопровождения ДОТ в рамках межкафедральных методических объединений преподавателей Регламент организации учебного процесса 2010/2011у.г. Требования к кафедрам: • Соблюдение жестких рамок учебного процесса (межсессионное взаимодействие 11-12 недель) • Направление на ДОТ (сетевая технология) преподавателей, имеющих необходимые навыки и желание осваивать технологии и работать со студентами • Установить: • предельную годовую нагрузку по ДОТ не более 500 часов на одного преподавателя • предельный контингент обслуживания одним преподавателем - 60 студентов • предельный контингент проверки курсовых работ – 30 студентов Регламент организации учебного процесса 2010/2011у.г. Требования к кафедрам: 4. Наладить контроль со стороны кафедры за своевременностью выполнения преподавателем учебных мероприятий со студентами ДОТ (рецензирование, проверка работ, заполнение ведомостей – в течение 5 дней с момента поступления работы) 5. Наладить контроль со стороны кафедры за соблюдением требований к рецензированию работ студентов, а также к качеству выдаваемых заданий 6. Акты на оплату труда ППС будет производиться только по факту выполнения всех обязательств перед студентами ДОТ УСЛОВИЯ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ КОНЦЕПЦИИ Модели обучения по ЗФ с использованием ДОТ Специальности Гибридная: обучение по традиционной ЗФ с включением модулей по ДОТ в межсессионный период (ЗФ с М по ДОТ) Комбинированная: обучение по ДОТ в полном объёме (ЗФ по ДОТ) до 3 или 4 курса с последующим переходом на гибридную (ЗФ с М по ДОТ) ЗФ по ДОТ ЗФ с М по ДОТ Гуманитарные, экономические 1, 2, 3, 4, 5 курсы Технические 1, 2, 3,4, 5 курсы Гуманитарные, экономические Технические 1, 2, 3, 4 курсы 5 курс 1, 2, 3 курсы 4, 5 курсы 6. СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННОЙ ИНФОРМАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ИДО Структура ЭИОС ИДО Электронная информационно-образовательная среда ИДО Принципы организации: системность, модульность, открытость, технологичность Административноорганизационный блок Электронный деканат Компоненты: знания (контент), технологии, стандарты, пользователи Учебно-методический блок Информационные центры дисциплин Информационносправочный блок Цифровая (электронная) библиотека Виртуальные методические объединения преподавателей База учебно-методических комплексов дисциплин Каталог ЦОР открытого доступа Виртуальные рабочие места пользователей База моделей организации учебной деятельности Коллективный цифровой репозиторий Среда взаимодействия (сопровождение и поддержка пользователей, совместная работа, общение) Дисциплина с зачетом Виды работ Рубежный контроль (1) Контрольная работа (2) Лабораторная работа (2) Участие в вебинарах (2) Кол-во баллов 10 20 20 5÷14 64 б. max 55 б. «автомат» 35 б. min, допуск к зачету Рейтинг Зачет 20÷36 баллов Дисциплина с экзаменом Виды работ Рубежный контроль (1) Контрольная работа (2) Лабораторная работа (2) Участие в вебинарах (2) 05.05.2016 Кол-во баллов 10 20 20 5÷14 64 б. max 35 б. min, допуск к экзамену Экзамен 20÷36 баллов 14 Сводный тайминг Специальность 030602 «Связи с общественностью» гр. Д-1110 Дисциплина 1 Теор. и практ. св. с обществ. УВ История УВ 2 УВ Ин. язык УВ Математика УВ 05.05.2016 УВ 4 кс В 5 В Культурология Информатика 3 кс кс кс ЛР кс 6 7 8 9 10 11 В КР кс кс 13 В В КР кс РК В кс КР В кс кс Зачет кс В КР кс В КР кс Зачет В КР РК В КР кс кс кс кс ЛР КР В кс ЛР сессия 14 Зачет РК В кс 12 кс В кс Экз. Экз. Зачет 15 15 05.05.2016 16 БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ! ВОПРОСЫ?