Квест «Экономика фантастических миров» Выполнили: Григорьева Евгения Константинова Анна Смирнова Мария Соболева Ольга Сорокина Ксения Проблема: недостаток информации о направлениях обучения, вузах, возможностях трудоустройства, перспективах, о том, что происходит во время учебного процесса. Путь решения: • устранение нехватки информации посредством игровой коммуникации студентов и абитуриентов Задачи: • Выбрать наиболее актуальные задачи и элементы обучения, с которыми абитуриенты столкнутся после поступления; • Облечь данные задачи в игровую форму, понятную для школьников; • Предоставить готовый материал, основанный на наших разработках. Экономический сапер • На поле 7*7 спрятано 10 мин; команда должна найти их все и обезвредить. Обезвредить мину – значит правильно ответить на вопрос, связанный с экономикой. Если команда дает неправильный ответ на вопрос, то мина взрывается, и данное задание командой провалено. Вариант расположения мин x x x x x x x x x x Примерные вопросы для обезвреживания • Какое сказочное животное умело изготовлять монеты простым ударом копыт? • Что значит «кредит» в переводе с французского? • При каком императоре в 1841 году был создан Сбербанк России? • Что присваивают каждому налогоплательщику в России? • Какой налог был введен Петром I? Расчеты методом Паук-ЦИС Дарт Вейдер решил захватить вселенную. Для этого ему необходимо построить Звезду Смерти. Задача: В империи есть три подрядчика – компания «СитхИнкорпорейтед», ООО «ДжаббаСтрой» и компания «Р2Д2». Каждая из компаний имеет свой прайс лист на услуги и рейтинг по качеству выполнения этих услуг. В результате сравнительного анализа, Дарт Вейдер составил следующую таблицу удовлетворения от характеристик(от 1 до 10, где 1 – очень плохо, 10 – очень хорошо): Компания «СитхИнкорпорейте д» ООО «ДжаббаСтрой» «Р2Д2» Цена 5 4 5 Скорость 7 10 5 Внешний вид 5 2 9 Качество 4 5 2 Характеристики Этап «Аналогия» • Команде предлагается 15 карточек: в пяти из них прописаны различные экономические ситуации в мире Средиземья, ещё в пяти – реальные экономические ситуации, имевшие место в нашей истории, а в пяти оставшихся – экономические термины, которые и иллюстрируются представленными событиями. • Каждому термину соответствует 1 реальная ситуация и 1 вымышленная. Задача команды – составить все тройки карточек, расположить в указанном порядке и расшифровать ключевое слово. Пример карточек 1. Инфляция (Жёлтая карточка) После гибели дракона, Яркий пример этого сторожившего сокровища, наблюдался в Венгрии после бесчисленные множества Второй мировой войны, в драгоценностей и золотых монет 1945-1946 годах. Удвоение хлынули в расположенный цен происходило каждые 15 неподалёку Озёрный город. часов; национальная валюта, Вскоре за пару поношенных пенгё, дешевела с такой сапог отдавали по нескольку скоростью, что правительство десятков золотых монет, а по было вынуждено постоянно мере того, как новое золото выпускать купюры номиналом прибывало в город, ситуация в миллионы, миллиарды и усугублялась. Это стимулировало триллионы пенгё. В результате социальное расслоение и едва ситуация привела к созданию не разрушило всю новой национальной валюты. экономическую систему. (Зелёная карточка) (Синяя карточка) Расшифровка • В приложении дается буквы алфавита и соответствующий им цветовой код. К примеру, последовательность трёх карточек «жёлтый-синийзелёный» соответствует букве «а», «фиолетовыйзелёный-синий» – букве «б» и так далее. В результате расшифровки команда должна получить слово «актив». Задания от фракции эрудиции из Дивергента • Три вида карточек: - показать что-то связанное с экономкой - объяснить не используя определенные слова - нарисовать Примерные задания этапа: • Объяснить: – Экономика(не использовать: наука, деньги, хозяйственная деятельность) – Налог (не использовать: обязательный, платеж, государство, деньги, процент, ставка) • Нарисовать: – Агрессивные ценные бумаги – Экономическое преступление – Кризис • Показать: – Процент – Невидимая рука рынка Экономические «Данетки» от Алисы • «Данетка» - это одна из разновидностей игры в загадки. Разгадать данетку - значит решить головоломку, в которой описана странная, загадочная ситуация. Ведущий рассказывает часть странной, запутанной истории, а отгадывающие должны восстановить всю ситуацию. Разрешается задавать только такие вопросы, на которые ведущий сможет ответить "Да", "Нет" или "Несущественно". Пример задания • Мужчина и женщина поженились и после свадьбы забросили все свои дела, и только развлекались. В итоге через три года они стали миллионерами. Как же так? Спасибо за внимание!