17146_Materialno-tekhnicheskoe obespechenie

Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса
Здание ДОУ одноэтажное, типовое, введено в эксплуатацию в 1976 году. В детском саду
имеется местное электрическое отопление, местная канализация, центральное водоснабжение.
Территория детского сада по периметру ограждена забором. Участок озеленён, имеются
клумбы. Игровая площадка имеет игровое оборудование: песочница, горка, беседка, стол
для настольных игр.
Материально-технические условия пребывания воспитанников соответствуют санитарногигиеническим нормам, в ДОУ функционирует одна разновозрастная группа.
Учебные кабинеты:
Имеется одно групповое помещение.
Объекты для проведения практических занятий:
Групповое помещение включает: раздевальную (приемная), групповая (игровая)-спальня,
туалетную (санузел с умывальником), умывальная.
Их оборудование:
 раздевальная: шкафы для верхней одежды детей (прочно укреплены к стене);
 групповая-спальня: столы, стулья, шкафы для игрового оборудования, спортивный уголок, игровое оборудование. Детская мебель сертифицирована, изготовлена из безопасных материалов и имеет закруглённые углы, кровати;
 туалетная: два разделенных перегородкой детских унитаза, стеллажи с ячейками
для хранения горшков;
 умывальная: вешалки с индивидуальными ячейками для детских полотенец и
предметов личной гигиены, 3 детских раковины.
Библиотеки:
По реализуемой общеобразовательной программе имеется методическая литература по
разделам: ребенок и окружающий мир; экологическое воспитание; развитие речи; ознакомление с художественной литературой; формирование элементарных математических
представлений; изобразительная деятельность; конструирование, ручной труд; музыкальное; физкультурное; ОБЖ. Активно используем интернет-ресурсы. В групповой имеется
уголок детской литературы, книги постоянно обновляются. Выписываем научнопопулярные периодические издания (газеты). Имеются сборники законодательных актов,
кодексов РФ, энциклопедии, справочники, научная литература.
Объекты спорта:
Спортивная площадка: дуги для лазанья, лестницы и малые спортивные формы.
Средства обучения и воспитания:
Предметно-развивающая среда — носит развивающий характер, создает условия для
творческой деятельности каждого ребенка, позволяет решать стоящие перед коллективом
воспитательно-образовательные задачи. Дети могут получить из предметно-развивающего
пространства ДОУ информацию, необходимую для осуществления всех видов деятельности, позволяющую воспитанникам развиваться, проявлять свою индивидуальность.
Предметы, пособия, материалы, используемые в предметно- развивающей среде, направлены на развитие интеллектуальных, творческих способностей, речевой активности, содействуют развитию навыков повседневной практической деятельности и ознакомлению с
окружающим. Содержание предметно-развивающей среды постоянно обогащается с ориентацией на поддержание интереса детей, на неисчерпаемую информативность и индивидуальные возможности детей. В группе имеются:
 речевые, игровые зоны (больница, магазин, парикмахерская, семья, строительная и
другие);
 уголок природы, где находятся растения, за которыми дети ухаживают;
 календарь природы, где дети отмечают погоду.
Непосредственно образовательная деятельность проводится подгрупповым и фронтальным способом, с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей.
В приемной размещен информационный стенд для родителей. Также в приемной представлена информация о режиме дня, меню, рекомендации для родителей, оформлены выставочные стенды с творческими работами детей (рисование, лепка, аппликация, конструирование). Рационально используются все помещения детского сада.
Условия для организации питания обучающихся:
Одной из главных задач детского сада – это обеспечение права каждого ребенка на охрану
его жизни и здоровья. Питание является одним из важнейших факторов, определяющим
здоровье детей, способствует профилактике заболеваний, повышению работоспособности
и успеваемости, физическому и умственному развитию, создает условия для адаптации
подрастающего поколения к окружающей среде. Правильно организованное питание
обеспечивает организм всеми необходимыми ему пищевыми веществами (белками, жирами, углеводами, витаминами и минеральными солями). Основным принципом питания
дошкольников является максимальное разнообразие пищевых рационов, которое достигается путем использования достаточного ассортимента продуктов и различных способов
обработки.
В ДОУ организовано сбалансированное питание в соответствии с натуральными нормами
и требованиями СанПиНа 2.4.1.3049-13. В повседневный рацион включены основные
группы продуктов: мясо, рыба, молоко, яйца, фрукты, овощи, сахар, хлеб, крупы и др. Документация по организации питания заполняется в соответствии с требованиями.
Калорийность в течение года соответствовала норме, благодаря:
 сбалансированного питания в соответствии с действующими натуральными нормами;
 организации второго завтрака (соки, фрукты);
 введению овощей и фруктов в обед и полдник.
Условия для охраны здоровья обучающихся:
Наличие доступа к информационным системам и ИКТ-сетям:
В ДОУ имеется доступ к сети Интернет-2G, провайдер – Билайн. Технология подключения к каналам связи – модем.
В кабинете заведующего один ноутбук имеет выход в Интернет. Воспитатели могут свободно пользоваться данными видами услуг.
Имеется оборудование: Принтер + сканер + ксерокс, музыкальный центр, телевизор, создан официальный сайт учреждения.
Электронные образовательные ресурсы доступные обучающимся: