Диагностика интернет

Реклама
Диагностика интернет - аддикции.
На сегодняшний день данная тема чрезвычайно актуальна, в связи с тем, что
стремительное развитие виртуальных средств коммуникаций, оказывает
влияние, на все человеческое общество, и на детей в частности. Для того
чтобы понимать в полной мере данную проблему, важно учитывать все
аспекты подросткового возраста. Потому, что в этом возрасте происходит
становление личности, формирование «Я-концепции». И оттого как пройдет
подростковый кризис зависит вся, будущая жизнь, человека.
Дети оказались в группе риска, даже на начальном этапе развития онлайнсетей, сделано много разных исследований, в этой области, и выявили
некоторые закономерности, которые пагубно влияют на личность подростка.
Такого
рода
проблемы
несут
сугубо
психологический
характер.
Психологический аспект многообразных препятствий и помех в общении
соединен с личностным фактором, мотивационно-содержательной стороной
общения и содержит в себе, во-первых, отчужденность и аутистичность, вовторых - избыточность, малосодержательность общения. Коммуникативный
аспект состоит из неумения и неспособности установить контакт. Если
первое соединено с коммуникативной осведомленностью, навыками и
умениями, которым можно научиться, то второе следует из особенностей
личности и сложнее поддается коррекции.
Сложности в развитии личностной сферы у подростков, были во все времена.
Это связано с недостающим вниманием, со стороны окружающих взрослых,
к детям. Подобные трудности возникают из-за сложных социальных, и
экономических условий жизни. Как и во все времена, условия жизни имели,
и будут иметь трудности, и сложности в социуме. Именно поэтому подобные
проекты, для предотвращения разных форм аддиктивного поведения,
необходимы. Понимания зависимости как заболевания, кардинальным
образом, меняет отношение к проблеме. Во многих странах, интернетаддикция воспринимается как заболевание, на ряду, с химическими
зависимостями. Непомерное нахождение за компьютером в ущерб всему
другому, сложности в установлении и поддержании межличностных
отношений из-за особенностей мировосприятия и познавательных процессов,
определенных
взаимодействием
с
альтернативной
реальностью
компьютерных технологий, ввергают в упрощенную систему отношений
«человек - человек» у подростков, включенных в компьютеризированную
деятельность.
В
индивидуальном
развитии
у
них
доминируют
характеристики человека-деятеля и слабо сформированы свойства человекасубъекта общественных взаимодействий, в частности, навыки интимноличностного взаимодействия с другими людьми. Сетевое общение позволяет
подростку жить в грезах и реализовывать в рамках этих грез столь желанную
(сколь
и
невозможную
в
подлинных
условиях)
коммуникативную
активность.
Важно на ранних стадиях, возникновения интернет – аддикции, выявить и
принять меры для психокоррекции.Дети входящие в «группу риска» могут
обладать следующими психологическими
качествами: интровертированы,
малообщительны, умны и не обладают коммуникативными навыками. Их
легко отличить по поведению: они погружены в себя, много фантазируют,
придерживаются в стороне от одноклассников, иногда не поспевают за
школьной программой.Риск развития интернет-аддикции, зависит как от
патологических
особенностей
личности
(шизоидные,
неустойчивые,
сензитивные и др. черты), так и от средовых психотравмирующих факторов.
При этом - наряду с бесчисленными положительными прогнозами - едва ли
не максимальное заинтересованность общества пробуждают, возможно,
отрицательные аспекты использования информационных технологий, в
особенности детьми и подростками.
Среди ярых посетителей компьютерных клубов, в особенности игроков,
часто наблюдаются, так называемые, трудные дети и подростки: не
нашедшие места среди ровесников, по некоторым основаниям «нелюбимые»
дети, вырастающие в сложной семейной ситуации, а кроме того, совершенно
верно,
характеризующиеся
отставанием
психического
развития,
акцентуациями характера и т. п. Эти дети и их родители, вне всякого
сомнения, нуждаются в психологической помощи.Возникает вопрос, как
определить, когда следует обратиться к специалисту? Первое, что можно
отметить, это постоянное времяпровождение в «виртуальном мире», в ущерб
всем остальным делам, раздражительность, замкнутость, отсутствие аппетита
и др.
Скачать