Сценарий ко Дню Знаний 1 сентября

Урок знаний 1 сентября в 1 классе
ЦЕЛИ:
1. Познакомиться с учащимися класса.
2. Познакомить ребят с правилами поведения в школе.
3. Развивать логическое мышление.
4. Развивать творческие способности учащихся.
5. Воспитывать умение дарить цветы с пожеланиями.
6. Воспитывать бережное отношение к учебникам.
ОБОРУДОВАНИЕ: космический конверт- письмо от королевы Знаний. Четыре планеты,
космическая ракета, табличка со словом КОСМОДРОМ, инопланетянка Ла-Ла, таблички с
фамилией и именем учащихся, грамота со школьными правилами, космическая посылка с
учебниками.
ХОД УРОКА:
I. Организационный момент.
-Вы сегодня, ребята, все такие красивые, нарядные, просто загляденье. — Какой у нас
сегодня праздник? (1 сентября- День знаний)
-А какие у вас красивые букеты!
-Зачем вы принесли их в школу?
-А кто умеет правильно дарить цветы, кто хочет попробовать ?
Учащиеся дарят учителю цветы и поздравляют с Днем знаний.
-Спасибо всем за прекрасные цветы и теплые пожелания. И в этот торжественный для
всех нас день мне бы хотелось пожелать вам, ребята, успехов в нелегком школьном пути,
вам, дорогие родители, огромного терпения и понимания, а всем нам вместе — любви и
доброжелательного отношения друг к другу.
II. Постановка задачи урока.
Письмо от Королевы Знаний. — К нам прилетела инопланетянка Ла-Ла и принесла
космический конверт.
Давайте посмотрим, что же в нем.
«Дорогие ребята, приглашаю вас в первое космическое путешествие в бескрайнюю
галактику Знаний. Вы побываете на 4 планетах. Надеюсь, что ваше путешествие будет
интересным и полезным.
Королева Знаний».
III. Знакомство с учащимися. — Ребята, отправимся в путешествие? (Да) — А на чем
путешествуют в космосе? (На ракете) — Вот наша ракета. (рис. № 2) — На ней мы
полетим в наше космическое путешествие. — Чтобы занять свои места в ракете, получите
вот такие билеты. Их надо поставить надписью ко мне. (Выдаются таблички с фамилией и
именем учащихся.) — Я сегодня ваш капитан. — Все заняли свои места? — Сделаем
ручки вот так. — А как гудит ракета? (ууууу) — Все вместе отправляемся на первую
планету. — Внимание: 3, 2, 1, пуск. (ууууу)
IV. Планета №
1. Знакомство с правилами поведения в школе. — Мы приземлились на первой
планете.
-Здесь живет Властелин порядка. Все люди выполняют его правила. И для нас с вами он
тоже издал грамоту с правилами, которые вы должны выполнять в школе.
-Послушайте их внимательно:
1.Если хочешь строить мост,
Наблюдать движение звезд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину в высь,
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись.
2.Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
3.Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прядки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
4.Не отправится охотник
На охоту без ружья,
Не оставит плотник дома
Молотка или гвоздя
Но и ты не должен оставлять
Дома книжку и тетрадь.
5.У бойца кавалериста
Серебром горит клинок,
Содержи и ты в порядке
Парту, книжки и тетрадки.
6.В нашей школе есть закон,
Вход неряхам запрещен.
7. Зовет на палубу свисток
Команду на линкольне,
А вас друзья к нам на урок
Зовет заливчатый звонок,
Звенящий в коридоре.
8. Парта — это не кровать
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
На уроках не болтай
И «5» получай.
9. Вставайте дружно каждый раз
Когда учитель входит в класс.
10.Учитель спросит, надо встать,
Когда он сесть позволит, сядь.
Ответить хочешь, не шуми,
А только руку подыми.
11.На уроке не хихикай,
Стул туда — сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай.
12.Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
-Кто будет выполнять эти правила? Поднимите руку.
V. Планета № 2. Загадки на школьную тему.
-Отправляемся на следующую планету. Приготовили руки. — Внимание:3,2,1,
пуск.(ууууу)
-Мы приземлились на планету загадок.
-Как вы думаете, на какую тему будут сейчас загадки?
(На школьную тему)
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. (Ранец)
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. (Кисточка)
У меня обложка синяя,
На любой странице линия,
Чтоб помочь ученику
Ровно вывести строку. (Тетрадка)
Я писать умею на бегу,
Но жить без вас я не могу.
Кто дружить со мной готов,
Тот не пожалеет —
Сколько она хороших слов
Написать сумеет! (Ручка)
ПрямотаМоя главная черта. (Линейка)
У меня чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста —
Помарку стерла я с листа. (Резинка)
Я нужна вам для порядка
Зря страницы не листай.
Там, где я, читай. (Закладка)
Я все знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу,
Чтоб со мною подружить,
Надо грамоте учиться. (Книга)
VI. Планета № 3. Беседа : учебник — твой друг. — Отправляемся на следующую планету.
Приготовили руки. — Внимание:3,2,1, пуск. (ууууу) — Мы приземлились на третью
планету галактики Знаний. — На этой планете правит Книжная принцесса. — Кто живет
здесь? (Здесь живут книги-учебники.) — Принцесса прислала вам посылку. (Появляется
космическая посылка.) — Как вы думаете, что в ней? (Учебники.) — Правильно.
Учебники — это наши верные друзья. Они о многом могут рассказать, многому
научить. — Как надо обращаться со своими друзьями- учебниками? (С учебниками надо
обращаться бережно: обернуть в обложку, в учебнике должна быть закладка, учебники
нельзя кидать, рвать...)
(Выдаются учебники.)
VII. Творческое задание. Работа с карандашами. — Отправляемся на последнюю планету.
Приготовили руки. — Внимание: 3, 2, 1, пуск. (ууууу) — Мы приземлились на планету
Художеств. Все жители этой планеты имеют краски, кисточки, карандаши и листки
бумаги. Все свои чувства, мысли и слова они передают с помощью рисунков. Если у них
хорошее настроение — они рисуют яркими красками, а если плохое — темными.
И они хотят узнать ваше мнение о вашем первом школьном дне.
Задание: передайте свое настроение о первом учебном дне с помощью рисунка с обратной
стороны билета. (Учащиеся работают самостоятельно, учитель проходит по классу,
помогает ребятам.)
VIII. Подведение итога. Вручение подарков. — На этом наше первое космическое
путешествие в галактику Знаний подошло к концу, пора возвращаться в класс. —
Приготовили руки. — Внимание:3,2,1, пуск. (ууууу) — Наше путешествие удалось на
славу. — Что вам понравилось в нашем путешествии больше всего? ( Учащиеся делятся
впечатлениями о первом уроке.) — Вы узнали о правилах, которые надо выполнять в
школе. Отгадали все загадки на школьную тему. Получили учебники, теперь это ваши
друзья и мы надеемся, что вы будете бережно с ними обращаться, беречь их. Нарисовали
великолепные рисунки о своем первом дне в школе. За это Королева Знаний хочет
вручить вам подарки.
(Вручение подарков.) — А в конце нашего урока я хочу предоставить слово вашим
родителям.
(Представитель родительского комитета говорит слова- напутствия ребятам от
родителей.)
Классный час "1 сентября в первом классе"
Орешкова Татьяна Ивановна, учитель начальных классов
Статья отнесена к разделу: Классное руководство
Цели: создание атмосферы праздника, знакомство детей со школой.
Задачи:



формирование учебной мотивации и желания учиться;
развитие культуры общения и взаимопонимания;
воспитание общечеловеческих ценностей.
Оборудование:







плакаты к 1 сентября;
ватман клей;
цветочки и листочки из цветной бумаги;
кроссворд на доске;
фразы для родителей;
благодарственные письма родителям;
дипломы для первоклассников.
Десятиклассники провожают первоклассников под музыку «Чему учат в школе» в класс,
дети садятся за парты, родители выступают в роли гостей.
Учитель: Ребята, у вас сегодня удивительный и незабываемый день – вы первый раз
переступили порог класса, в котором будите учиться.
- А кто знает, чему учат в школе? (Дети дают свои ответы.)
- Правильно, в школе учат и писать, и читать, и рисовать, и дружить, и уважать друг друга
и еще многому хорошему и полезному.
- А как называется комната, в которой вы находитесь? (Класс.)
- Посмотрите вокруг себя. Какой красивый и уютный кабинет вас ждет, отремонтировать
и украсить который помогали ваши папы и мамы. От имени директора школы я вручаю
благодарственные письма тем родителям, которые принимали непосредственное участие в
подготовке класса к 1 сентября. (Вручение благодарственных писем.)
- Думаю, что учиться в таком кабинете будет очень приятно вам всем. 4 года мы будем
приходить в этот класс и постараемся сохранить его таким же чистым и уютным. А
сделать это нам поможет игра «да-нет». Внимательно послушайте вопросы и дайте
правильный ответ: либо – «да», либо – «нет».
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Будем входить в класс в грязной обуви? (Нет.)
Будем вытирать руки о шторы? (Нет.)
Нельзя писать прямо на стенах? (Нет.)
Нужно носить сменную обувь? (Да.)
Нужно драться на переменах? (Нет.)
Не будем опаздывать на урок? (Нет.)
Будем стараться хорошо учиться? (Да.)
- Молодцы, вы правильно ответили на все вопросы, а теперь пришло время дать клятву
первоклассника и быть верным данной клятве все 4 гола учебы.
1. Всегда приходить в класс на первый урок
Еще до того, как проснется звонок. (Дети хором – Клянемся!)
2. Быть на уроке активным и нужным,
Запоминать и учить все, что нужно. (Клянемся!)
3. Чтоб грамотным и умным стать,
Будем учиться читать и писать. (Клянемся!)
4. Учебники, книжки, пенал и тетрадки
Всегда содержать в идеальном порядке. (Клянемся!)
5. Друзьями хорошими, верными стать,
Друг другу во всем и всегда помогать. (Клянемся!)
6. А лень, неопрятность, подсказки, вранье
Мы в класс не возьмем никогда, ни за что. (Клянемся!)
Стук в дверь, почтальон Печкин вручает письмо 1 «А» классу.
- Ребята, а как вы думаете, от кого это письмо? (Дети дают ответы.)
- А письмо-то из дремучего леса от бабы Яги, интересно, что она пишет?
- Прочитаем? (Дети – «да».)
Учитель читает:
«Дети, «здрасте!» Это я! Ваша бабушка Яга!
Вам пишу я письмецо,
Скоро к вам дойдет оно.
У меня вопросик есть,
Надо бы вам всем присесть,
В школу ходите зачем?
А не лучше ли вам всем
Ко мне в гости заявиться,
То-то будем веселиться!
Мы с кощеюшкой споем
И поганок пожуем.
С вами я согласная –
Зачем вам эти гласные?
Какие-то ударные,
Еще и безударные.
Научу вас обзываться,
Ябедничать, больно драться
Зачем книжки вы читаете,
Только глазки напрягаете.
Эта школа – прямо беда,
Не годиться никуда.
И зачем в нее ходить?
Время зря лишь проводить.
Вас учительница учит,
Много вам задаст, замучит.
Я же двоечки люблю,
Получать их научу.
Что хотела – написала.
Письмецо вам отослала.
Я теперь не лягу спать,
Буду в гости всех вас ждать.
Каждому из вас я лично
Вручу красивую табличку:
«Я учиться не хочу!
К бабе Ежке я лечу,
Буду жить я на болоте
И забуду о работе».
- Ребята, ну кто из вас хочет жить на болоте и остаться безграмотным, без верных друзей,
без этой прекрасной школы? Никто!? Я рада, что вы все решили учиться в нашей школе,
в этом классе.
Вы уже много знаете и умеете, и сейчас вам предстоит выдержать первый школьный
экзамен, но не стоит беспокоиться, я уверена, что все вы с ним справитесь. Вспомните,
пожалуйста, сколько лепестков было на волшебном цветке, который исполнял любые
желания? Правильно, 7, и сегодня этот цветик-семицветик здесь и на каждом его лепестке
задание для вас.
(Дети подходят к цветку и «срывают» по одному лепестку.)
1. Экзамен по сказкам. Из какой сказки слова:
« Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел,
А от тебя, заяц, и подавно уйду»?
2. Кто автор стихотворения:
«Зайку бросила хозяйка,
Под дождем остался зайка,
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок»?
3. Кто пел такую песенку:
«Кто ходит в гости по утрам,
Тот поступает мудро.
Ходите в гости по утрам,
На то оно и утро»?
4. Отгадайте загадку.
«Не лает, не кусает,
А в дом не пускает».
5. Кроссворд.
1.
2.
3.
4.
5.
Эта птица отсчитывает года. (Кукушка.)
Эта птица плавает в пруду. (Утка.)
Эта птица может ущипнуть. (Гусь.)
Надоедает, как… (Муха.)
Больно жалит, но не пчела. (Оса.)
(Дети помогают учителю вписывать буквы, «подсказывают» ему.)
6. Экзамен по математике.
К доске выходят 5 детей, им раздаются карточки с цифрами: 5, 3, 1, 7, 9.
Надо встать в ряд по уменьшению чисел (убыванию).
7. Художественное чтение.
Выходят дети и рассказывают заранее выученные стихи.
1. Раньше были малышами,
В садик мы ходили с вами,
Семь лет нам, все мы подросли,
И в первый класс уже пошли.
2. Мамы волновались очень,
Бабушки не спали ночью,
Папа мне сказал раз пять:
« Как бы нам не опоздать?»
3. В школу чтобы не проспать,
Пришлось нам в 7 часов вставать,
Зубы чистить, умываться,
Одеваться, заплетаться.
4. Ходуном ходил весь дом,
Первоклассник теперь в нем.
Это ж знаете, друзья,
Ответственная миссия!
5. Новый мне костюм купили,
Новенький портфель вручили,
В нем пенал, альбом, тетрадки,
В идеальном все порядке!
6. Семь лет мне исполнилось в этом году,
Теперь я большая, учиться иду,
Мама меня собирала, спешила,
Форму красивую дочке купила.
7. Очень я хочу учиться,
Обещаю не лениться,
И всегда к семи часам
Просыпаться буду сам!
8. Родители, не беспокойтесь,
Бабулечки, за нас не бойтесь!
Мы вам хотим пообещать:
Учиться будем лишь на «5»!
- Молодцы, ребята, вы все выдержали « вступительный экзамен» и можете с сегодняшнего
дня считать себя настоящими школьниками. Вам на память в честь такого важного
события в вашей жизни я дарю «Диплом первоклассника».
- А теперь экзамен должны выдержать ваши родители. Посмотрим, как они справятся.
Родителям (10 человек) раздаются листочки, на которых записаны начало фразы или ее
продолжение, надо правильно « собрать» фразу, найти пару.
- Это были не простые фразы, это клятва родителей.
(Учитель проговаривает каждую фразу, родители говорят: «Клянемся» после каждой
фразы.)
- Какие молодцы у вас родители! Правильно составили фразы, теперь им необходимо
только одно: не забывать эту клятву в течение четырех лет.
Я немного сочиняю
И сейчас вам прочитаю
Небольшой в стихах рассказ,
Его примите как наказ.
Родителям вот что хочу я сказать:
Трудно ребенка сейчас воспитать.
Многое нужно для этого знать,
Любить его надо и понимать.
Как похвалить его, как пожурить,
Серьезно, иль с юмором с ним говорить,
Детям всегда вы должны помогать,
Каждое утро их в школу собрать.
Напутствие доброе вовремя дать,
Сказочку на ночь им почитать.
А в выходной всей семьей прогуляться,
Чтобы с ребенком своим пообщаться.
Собрания классные все посещать,
Их, по возможности, не пропускать.
А самое главное, без сомнения,
Желаю огромного всем вам терпения.
Слова мои чтоб не забыть
Хочу вам памятки вручить.
(Вручение памяток.)
- Ученики клятву давали, родители тоже, теперь осталось дать клятву мне, вашей
учительнице. Вот какая моя учительская клятва:
Клянусь:




Детей ваших так буду я обучать,
Чтобы они могли много узнать.
Учеников своих не обижать,
Мальчишкам, девчонкам – всем помогать.
Любимчиков в классе не заводить,
Детей одинаково, равно любить.
Всех научить и читать, и писать,
Друг с другом дружить и стихи сочинять.
- Дорогие ребята, уважаемые родители и гости, я всех благодарю за участие в нашем
первом учебном дне, благодарю за прекрасные цветы и предлагаю « посадить» в классе
свою клумбу. У вас на партах лежат либо цветочки из цветной бумаги, либо листики из
зеленой бумаги, на доске лист ватмана, он покрашен в зеленоватый цвет, давайте вместе с
родителями приклеим цветки и листики на ватман и посмотрим, что из этого получится.
(Клей приготовлен заранее у доски на столе.)
- Вот какая яркая клумба у нас получилась, я желаю вам всем такой же яркой жизни в
нашей замечательной школе и в нашем замечательном классе.
- Наш первый день в школе подходит к концу, но, прежде чем расстаться, я бы хотела
обратиться к вам с просьбой. Вы все получили летом письмо от меня, а теперь и мне
хотелось бы получить письмо от каждого из вас. В этом письме можно и рисовать, и чтото наклеить, и даже, если умеете, что-то написать. С нетерпением буду ждать вас завтра.
До встречи!
Урок знаний 1 сентября
ХОД УРОКА:
I. Организационный момент.
Учитель: Ребята, у вас сегодня удивительный и незабываемый день – вы первый раз
переступили порог класса, в котором будите учиться. Вы сегодня, ребята, все такие
красивые, нарядные, просто загляденье. — Какой у нас сегодня праздник? (1 сентябряДень знаний)
- А кто знает, чему учат в школе? (Дети дают свои ответы.)
- Учитель Правильно, в школе учат и писать, и читать, и рисовать, и дружить, и уважать
друг друга и еще многому хорошему и полезному.
- Учитель А как называется комната, в которой вы находитесь? (Класс.)
- Учитель Посмотрите вокруг себя. Какой красивый и уютный кабинет вас ждет, - Думаю,
что учиться в таком кабинете будет очень приятно вам всем. 4 года мы будем приходить в
этот класс и постараемся сохранить его таким же чистым и уютным. А сделать это нам
поможет игра «да-нет». Внимательно послушайте вопросы и дайте правильный ответ:
либо – «да», либо – «нет».
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Будем входить в класс в грязной обуви? (Нет.)
Будем вытирать руки о шторы? (Нет.)
Нельзя писать прямо на стенах? (Нет.)
Нужно носить сменную обувь? (Да.)
Нужно драться на переменах? (Нет.)
Не будем опаздывать на урок? (Нет.)
Будем стараться хорошо учиться? (Да.)
- Молодцы, вы правильно ответили на все вопросы, а теперь пришло время дать клятву
первоклассника и быть верным данной клятве все 4 гола учебы.
1. Всегда приходить в класс на первый урок
Еще до того, как проснется звонок. (Дети хором – Клянемся!)
2. Быть на уроке активным и нужным,
Запоминать и учить все, что нужно. (Клянемся!)
3. Чтоб грамотным и умным стать,
Будем учиться читать и писать. (Клянемся!)
4. Учебники, книжки, пенал и тетрадки
Всегда содержать в идеальном порядке. (Клянемся!)
5. Друзьями хорошими, верными стать,
Друг другу во всем и всегда помогать. (Клянемся!)
6. А лень, неопрятность, подсказки, вранье
Мы в класс не возьмем никогда, ни за что. (Клянемся!)
7. Письмо от Королевы Знаний. — К нам прилетела инопланетянка Ла-Ла и принесла
космический конверт.
Давайте посмотрим, что же в нем.
«Дорогие ребята, приглашаю вас в первое космическое путешествие в бескрайнюю
галактику Знаний. Вы побываете на 3 планетах. Надеюсь, что ваше путешествие
будет интересным и полезным.
Королева Знаний».
8. III. Знакомство с учащимися. — Ребята, отправимся в путешествие? (Да) — А на
чем путешествуют в космосе? (На ракете) — Вот наша ракета. (рис. № 2) — На ней
мы полетим в наше космическое путешествие. Я сегодня ваш капитан. — Все
заняли свои места? — Сделаем ручки вот так. — А как гудит ракета? (ууууу) —
Все вместе отправляемся на первую планету. — Внимание: 3, 2, 1, пуск. (ууууу)
IV. Планета №
9. 1. Знакомство с правилами поведения в школе. — Мы приземлились на первой
планете.
-Здесь живет Властелин порядка. Все люди выполняют его правила. И для нас с
вами он тоже издал грамоту с правилами, которые вы должны выполнять в школе.
-Послушайте их внимательно:
1.Если хочешь строить мост,
Наблюдать движение звезд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину в высь,
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись.
2.Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
3.Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прядки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
4.Не отправится охотник
На охоту без ружья,
Не оставит плотник дома
Молотка или гвоздя
Но и ты не должен оставлять
Дома книжку и тетрадь.
5.У бойца кавалериста
Серебром горит клинок,
Содержи и ты в порядке
Парту, книжки и тетрадки.
6.В нашей школе есть закон,
Вход неряхам запрещен.
7. Зовет на палубу свисток
Команду на линкольне,
А вас друзья к нам на урок
Зовет заливчатый звонок,
Звенящий в коридоре.
8. Парта — это не кровать
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
На уроках не болтай
И «5» получай.
9. Вставайте дружно каждый раз
Когда учитель входит в класс.
10.Учитель спросит, надо встать,
Когда он сесть позволит, сядь.
Ответить хочешь, не шуми,
А только руку подыми.
11.На уроке не хихикай,
Стул туда — сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай.
12.Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
-Кто будет выполнять эти правила? Поднимите руку.
V. Планета № 2. Загадки на школьную тему.
-Отправляемся на следующую планету. Приготовили руки. — Внимание:3,2,1,
пуск.(ууууу)
-Мы приземлились на планету загадок.
-Как вы думаете, на какую тему будут сейчас загадки?
(На школьную тему)
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. (Ранец)
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. (Кисточка)
У меня обложка синяя,
На любой странице линия,
Чтоб помочь ученику
Ровно вывести строку. (Тетрадка)
Я писать умею на бегу,
Но жить без вас я не могу.
Кто дружить со мной готов,
Тот не пожалеет —
Сколько она хороших слов
Написать сумеет! (Ручка)
ПрямотаМоя главная черта. (Линейка)
У меня чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста —
Помарку стерла я с листа. (Резинка)
Я нужна вам для порядка
Зря страницы не листай.
Там, где я, читай. (Закладка)
Я все знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу,
Чтоб со мною подружить,
Надо грамоте учиться. (Книга)
VI. Планета № 3. Беседа : учебник — твой друг. — Отправляемся на следующую
планету. Приготовили руки. — Внимание:3,2,1, пуск. (ууууу) — Мы приземлились
на третью планету галактики Знаний. — На этой планете правит Книжная
принцесса. — Кто живет здесь? (Здесь живут книги-учебники.— Правильно.
Учебники — это наши верные друзья. Они о многом могут рассказать, многому
научить. — Как надо обращаться со своими друзьями- учебниками? (С учебниками
надо обращаться бережно: обернуть в обложку, в учебнике должна быть закладка,
учебники нельзя кидать, рвать...) про дневники = посылка
Принцесса прислала вам посылку. (Появляется космическая посылка.) — Как вы
думаете, что в ней? (Учебники.) (Выдаются учебники.)
VIII. Подведение итога. — На этом наше первое космическое путешествие в
галактику Знаний подошло к концу, пора возвращаться в класс. — Приготовили
руки. — Внимание:3,2,1, пуск. (ууууу) — Наше путешествие удалось на славу. —
Что вам понравилось в нашем путешествии больше всего? ( Учащиеся делятся
впечатлениями о первом уроке.) — Вы узнали о правилах, которые надо выполнять
в школе. Отгадали все загадки на школьную тему. Получили дневники, надеюсь
что в них будут стоять одни 5 и 4 .
Ученики клятву давали, теперь осталось дать клятву
мне, вашей учительнице. Вот какая моя учительская
клятва:
Клянусь:




Детей ваших так буду я обучать,
Чтобы они могли много узнать.
Учеников своих не обижать,
Мальчишкам, девчонкам – всем помогать.
Любимчиков в классе не заводить,
Детей одинаково, равно любить.
Всех научить и читать, и писать,
Друг с другом дружить и стихи сочинять.
«Дорогие ребята, приглашаю вас в первое
космическое путешествие в бескрайнюю
галактику Знаний. Вы побываете на 3
планетах. Надеюсь, что ваше путешествие
будет интересным и полезным.
Королева Знаний».
Властелин порядка
Планета загадок
Галактика Знаний