domashnie-zhivotnye_q17fe

Тема недели: Ферма. Домашние птицы, животные и их детеныши.
1. Рассмотри рисунок. Найди животных и птиц, которые спрятались на
картинке. Раскрась.
- Кто это? - Это корова... гусь...
- Как назовём, одним словом? - Домашние животные (птицы).
- Где они живут? - У человека дома.
- Кто их кормит, им жилище строит? - Человек.
Задания для закрепления темы дома
1. Поиграть в игру «У кого?». Контроль за
предлогом У. Произносить обязательно!!
- У кого копыта? – Копыта у коровы, у козы, у овцы,…
- У кого когти, рога, вымя, пятачок, грива?
2. Поиграть в игру «Кто чем защищается?»
-Кошка защищается (чем?) - Кошка защищается
когтями, корова (коза, баран) - рогами, копытами
курица (гусь, утка, индюк) - клювом лошадь - зубами,
копытами
3. Поиграть в игру: «Чья голова, чей хвост, чьё
туловище?» У коровы голова (чья?) - коровья голова,
хвост (чей?) - коровий хвост, туловище (чьё?) коровье туловище. Окончания прилагательных
чётко проговаривать.
У лошади - лошадиная
овцы - овечья
курицы – куриная
козы - козья
собаки - собачья
гуся - гусиная
барана - баранья
кошки – кошачья
утки-утиная
кролика - кроличья
индюка - индюшиная
4. Учить ребёнка назвать членов семьи
- Кто мама у козлёнка? - Коза.- Кто папа у козлёнка? Козёл
бык - корова – телёнок; кот - кошка – котенок;
индюк - индюшка – индюшонок;
баран - овца-ягнёнок; конь - лошадь - жеребёнок ;
петух - курица – цыплёнок; пес - собака — щенок;
гусь - гусыня – гусёнок; кролик - крольчиха —
крольчонок
5. Игра «Кто где живет?»
Кошка -в доме, собака -в конуре, лошадь -в конюшне,
свинья -в свинарнике, корова -в коровнике, птицы -на
птичьем дворе.
2. Учить ребёнка составлять описательный рассказ о
домашнем животном по плану:
- Кто это? Где живёт?
- Какие части тела есть? Чем покрыто туловище?
- Что ест?
- Как голос подает? (Выучить!!- мычит, блеет, мяукает,
ржет, лает, хрюкает, крякает, кукарекает, кудахчет,
гогочет)
- Как детёныши/птенцы называются? Какую пользу
человеку приносит?
ПН
ВТ
СР
ЧТ
+/-
+/-
+/-
+/-
+/-
+/-
+/-
+/-
+/-
+/-
+/-
+/-
+/-
+/-
+/-
+/-
+/-
+/-
+/-
+/-