[4].

Приложение 1
Тест по теме «Простейшие животные». [4].
1.Основные отличия животных от других
царств.
А.Питаются неорганическими веществами.
Б.Питаются органическими веществами,
движение. В. Рост и развитие..
Г.Поглощают кислород при дыхании
2.Одноклеточных животных называют
А. Бактериями. Б. Амебами. В.
Простейшими Г. Инфузориями
4. Простейшие обитают
А. В почве, в воде, в живых организмах Б.
Только в водоемах
В. В воде, воздухе и живых организмах Г. В
воде и воздухе
5.Роль простейших в природе
А.Создают органические вещества
Б.Являются пищей для птиц и зверей.
В. Очищают воздух Г. Очищают водоемы и
являются пищей для мальков
3. Отличие простейших от бактерий
6. Обыкновенная амеба имеет
А. Более крупных размеров Б. Наличие
ядра
В. Способность заглатывать пищу, а не
всасывать поверхностью тела. Г. Все
перечисленное верно
А. Ложноножки Б. Реснички В.Жгутики Г.
Известковый скелет.
Приложение 2
Лист самооценки.
Фамилия, имя ученика:___________________________________________
Алгоритм критериев
Баллы
Шкала оценивания
1. Я знаю основные отличия Баллы за тест:
«6 баллов»- Я отлично
животных от других царств.
подготовился к уроку.
2. Я знаю условия обитания
простейших животных.
3. Я знаю многообразие
простейших животных
4.Я
умею
выделять
отличительные особенности
представителей простейших
животных.
5. Я умею объяснять роль
простейших животных.
Работа в группе
Да (1 балл)
1. Я участвовал(а) в работе
группы
2. Я отстаивала свою точку
зрения.
3.
Я
выступала
с
результатами своей работы
Максимальное количество баллов за работу в группе: 3
Утверждения.
Наша группа работала как
единая команда так как:
Мы сотрудничали и решали
наши проблемы вместе
Мы поддерживали друг
друга и помогали друг другу
Максимальное количество баллов за урок: 9
Оценка за работу на уроке
Моя оценка:
9 баллов – оценка 5.
8 – 7 баллов – оценка 4.
6– 5 баллов – оценка 3
Меньше 5 баллов – оценка 2.
Рефлексия.
1.На уроке я работал
2.Своей работой на уроке
4.За
урок
я
5.Мое
настроение
6.Материал урока мне был
активно
/
пассивно
доволен / не доволен
не
устал
/
устал
стало лучше / стало хуже
понятен / не понятен
полезен
/
бесполезен
интересен / скучен
«5баллов» - Я хорошо
подготовился к уроку.
«3-4
балла»
-Я
удовлетворительно
подготовился к уроку.
«2 балла» - Мне необходимо
повторить материал.
Нет (о баллов)
Приложение 3
Из предложенных слов составить классификацию животных.
Животные, одноклеточные, многоклеточные, позвоночные, простейшие,
беспозвоночные
Приложение 5
Дополнительный материал. [3] для группы 2.
Черви обитают в водоемах, в почве, в живых организмах живут паразитические
черви. У червей длинное тело, заостренное на концах, что позволяет легко закапываться в
грунт.
Дождевой червь роет ходы под землей, заглатывая почву и пропуская ее через
кишечник. При этом он разрыхляет и удобряет землю. Вместе с бактериями и низшими
грибами почвенные черви участвуют в круговороте веществ, разлагая мертвые
органические вещества и возвращая в почву перегной.
Среди червей много опасных паразитов. Личинка бычьего цепня попадает в
организм человека с непроваренным мясом, поселяется в кишечнике и вырастает до 12
метров длиной. Через грязные руки и немытые овощи и фрукты можно заразиться
человеческой аскаридой. Эти черви не такие длинные, но могут образовывать большие
скопления в кишечнике. Некоторые паразитические черви поражают печень, кровеносные
сосуды и даже головной мозг.
Дополнительный материал. [3] для группы 1.
Кишечнополостные – это просто устроенные многоклеточные животные,
имеющие два слоя клеток тела. К ним относятся водные плавающие животные (медузы) и
сидячие (кораллы и гидры).
Тело кишечнополостных чем-то напоминает термос: в нем тоже двухслойные
стенки. Горлышко термоса – это как будто ротовое отверстие кишечнополостных, а
полость термоса – это их кишечная полость. В кишечной полости переваривается пища,
непереваренные остатки выбрасываются через рот. Чтобы захватывать пищу, у
кишечнополостных вокруг рта имеются щупальца, которые парализуют мелких животных
выделяемой едкой жидкостью.
Самая крупная медуза – арктическая цианея – достигает 2 м в диаметре купола, а
щупальца имеют длину около 20 м. Для человека ее яд не опасен.
Дополнение учителя.
К беспозвоночным относятся Моллюски и Иглокожие.
Моллюски
Это мягкотелые животные, многие из них имеют раковину для защиты от врагов.
Раковина у одних моллюсков имеет вид спирали, у других состоит из двух створок.
К моллюскам относятся наземные животные – улитки и слизни – и водные – беззубки,
устрицы, мидии и другие. Есть моллюски и без раковин – это кальмары, каракатицы и
осьминоги.
Крупнейшим двустворчатым моллюском является гигантская тридакна, достигающая
длины 138 см и веса 250 кг.
Многие моллюски употребляются человеком в пищу и разводятся специально на
отгороженных участках моря – морских фермах. Это устрицы и мидии.
Жемчужница способна откладывать перламутровый слой не только на створках
раковины, но и на песчинке, попавшей в полость тела. Так получается драгоценный
жемчуг. Жемчужниц тоже научились разводить на морских фермах.
Иглокожие – это морские звезды, морские ежи и голотурии. Обитают эти животные на
дне морей. Двигаются очень медленно, когда
находят пищу – заглатывают ее или обволакивают ее вывернутым наружу желудком,
осуществляя наружное пищеварение. Рот у иглокожих находится на нижней стороне тела,
а анальное отверстие – на спине.
Иглокожие имеют иглы и пластинки для придания прочности покровам и защиты от
врагов. Тело иглокожих может становиться полностью мягким, а может в нужный момент
затвердевать.
Если морскую звезду разделить на отдельные лучи, из каждой вырастет новая звезда