Документ 4631105

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2
Павлово – Посадского муниципального района Московской области
142500 Московская область
Павловский Посад ул. Кирова д. 83
тел. 8(49643) 2-03-46, факс 2-14-98
e –mail: [email protected]
«Утверждаю»
Директор МБОУ СОШ №2
______________________(Гравшина О.Н.)
«___» _________ 2014г.
Рабочая программа
Основы безопасности жизнедеятельности
(базовый уровень)
7 «В» класс
Составитель:
Преподаватель - организатор ОБЖ,
Белкин Максим Сергеевич
2014 г. Павловский Посад
Пояснительная записка
К рабочей программе по основам безопасности жизнедеятельности
для 7 класса.
Рабочая программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для
обучающихся 7 классов составлена на основе комплексной программы
общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности 1-11
классы», под общей редакцией А.Т.Смирнова, издательство «Просвещение», 2010 год,
которая соответствует федеральному компоненту государственного стандарта
(основного) общего образования в соответствии с объёмом времени, отводимого на
изучение данного предмета по базисному учебному плану.
Рабочая учебная программа по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)
для 5-11-х классов разработана с перспективой приведения ее к требованиям
стандартов общего образования второго поколения.
В качестве учебника, используемого в учебном процессе, решено выбрать
учебник, под общей редакцией Ю.Л. Воробьева.
Рабочая программа по ОБЖ конкретизирует содержание предметных тем
образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по
разделам курса и последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с
учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса,
возрастных особенностей учащихся, является основой для определения перечня
учебного оборудования и приборов, необходимых для качественной организации
образовательного процесса.
Выбор комплексной программы по ОБЖ под редакцией А.Т. Смирнова
обусловлен несколькими причинами:
1. Данная программа соответствует Федеральным государственным стандартам
общего образования, целям и задачам современного уровня культуры
безопасности и образовательной программе МБОУ СОШ №2 на 2014-2015
учебный год.
2. Использование этой программы в школе целесообразно, т.к.:

наличие большого количества информационного материала (презентаций,
видеофильмов) позволяет проводить уроки, соответствующие уровню развития
школы;

учебно – методическое обеспечение предмета ОБЖ и участие школьников
в традиционных туристических слетах школы, олимпиадах по ОБЖ, соревнованиях по
программе «Школа безопасности», детских спортивно-патриотических слетах,
позволяет полностью реализовать практическую часть программы.
Федеральный базисный учебный план общеобразовательных учреждений
Российской Федерации вводит обязательное изучение учебного предмета «Основы
безопасности жизнедеятельности» на этапе основного общего образования. В 7 классе
на его изучение выделяется по каждому курсу - 35 часов, из расчета 1 часа в неделю.
2
Дополнительно расширена учебная программа на 4 часа за счет включения
дополнительных тем по правилам дорожного движения в соответствии приказом
Управление образования по Павлово-Посадскому району №277, от 10.09.2013г., об
увеличении объема часов изучения правил дорожного движения в
общеобразовательных учреждениях Павлово-Посадского района Московской области.
В связи с тем, что рабочая программа была дополнительно расширена за счет
включения дополнительных тем по правилам дорожного движения, некоторые темы
были объединены в один урок: «Сели и их последствия» и «Защита населения от
селевых потоков»;
«Вулканы, извержение вулканов, расположение вулканов на
Земле», и
«Последствия извержения вулканов. Защита населения»;
«Обвалы и
снежные лавины, их причины и последствия и «Оползни, их последствия, защита
населения»; «Ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия»
и «Защита населения от последствий ураганов и бурь».
Раздел I. «Основы комплексной безопасности» и Раздел II. «Защита населения
Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций», были объединены, для большей
структурированности и последовательности изучении тем.
Итоговый и промежуточный контроль знаний учащихся осуществляется в виде
тестирования.
3
Требования к уровню подготовки обучающихся
В результате изучения курса «Основы безопасности жизнедеятельности» ученик
7 класса должен:
 знать/понимать:
 правила безопасного поведения на улицах и дорогах;
 различные опасные и аварийные ситуации, возникающие в общественном
транспорте, и правила безопасного поведения;
 правила поведения на природе;
 правила поведения при нарушении экологического равновесия в местах
проживания;
 возможные чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера,
наиболее вероятные для данного района, способы оповещения о них и правила
безопасного поведения;
 основные мероприятия ГО по защите населения от последствий чрезвычайных
ситуаций;
 основные хронические инфекционные заболевания, их причины и связь с
образом жизни;
 инфекционные заболевания и основные принципы их профилактики;
 основные правила поведения для профилактики травм в повседневной жизни
дома, на улице, в школе и при занятиях спортом.
 уметь/владеть навыками:
 предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций
по их характерным признакам;
 принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную
безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций;
 пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
 в приёмах оказания первой медицинской помощи при остановке сердца,
кровотечениях, растяжениях, укусах насекомых, при тепловом и солнечном
ударах, обморожении;
 обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в
практической деятельности и в повседневной жизни для:
 обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных
ситуациях природного, техногенного и социального характера;
 подготовки и участия в различных видах активного отдыха в природных;
 оказания первой медицинской помощи пострадавшим;
 выработки убеждений и потребности в соблюдении норм здорового образа
жизни.
4
Тематический план
7 класс
№ модуля,
Наименование модулей, разделов, тем
раздела,
темы
М - I Основы безопасности личности, общества и
государства
Р-I
Основы комплексной безопасности
Тема 1 Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях
природного характера
Тема 2 Чрезвычайные ситуации геологического
происхождения, их причины и последствия
Тема 3 Чрезвычайные ситуации метеорологического
происхождения, их причины и последствия
Тема 4 Чрезвычайные ситуации гидрологического
происхождения, их причины и последствия
Тема 5 Чрезвычайные ситуации биологического
происхождения, их причины и последствия
Р - II Защита населения РФ от чрезвычайных ситуаций
Тема 2 Чрезвычайные ситуации геологического
происхождения и защита населения
Тема 3 Чрезвычайные ситуации метеорологического
происхождения и защита населения
Тема 4 Чрезвычайные ситуации гидрологического
происхождения и защита населения
Тема 5 Чрезвычайные ситуации биологического
происхождения и защита населения
М - II Основы медицинских знаний и здорового образа
жизни
Р - III Основы здорового образа жизни
Тема 6 Здоровый образ жизни и его значение для
гармоничного развития человека
Р - IV Основы медицинских знаний и оказание первой
медицинской помощи
Тема 7 Первая медицинская помощь при неотложных
состояниях
Всего часов
5
Количество
часов
программы
Смирновы
24
16
3
4
2
4
3
8
2
1
3
1
11
7
7
4
4
35
Тематический план
7 класс
№ модуля,
Наименование модулей, разделов, тем
раздела,
темы
М-I
Основы безопасности личности, общества и
государства
Р-I
Основы комплексной безопасности и защиты
населения РФ от чрезвычайных ситуаций
Тема 1 Общие понятия об опасных и чрезвычайных
ситуациях природного характера
Тема 2 Чрезвычайные ситуации гидрологического
происхождения, их причины и последствия и
защите населения
Тема 3 Чрезвычайные ситуации геологического
происхождения, их причины и последствия и
защита населения
Тема 4 Чрезвычайные ситуации метеорологического
происхождения, их причины и последствия и
защита населения
Тема 5 Чрезвычайные ситуации биологического
происхождения, их причины и последствия и
защита населения
М - II Основы медицинских знаний и здорового
образа жизни
Р - III Основы здорового образа жизни
Тема 6 Здоровый образ жизни и его значение для
гармоничного развития человека
Р - IV Основы медицинских знаний и оказание
первой медицинской помощи
Тема 7 Первая медицинская помощь при неотложных
состояниях
Р-(Доп.)
Дорожное движение и безопасность
человека
Тема 8
(Доп.)
Дорожное движение и безопасность человека
Всего часов
Количество часов
рабочей
программы
20
20
3
6
5
2
4
11
7
7
4
4
4
4
35
6
КАЛЕНДАРНО – ПОУРОЧЕОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
№
модуля,
Наименование модулей,
Количество
раздела,
разделов, тем
часов
темы
Р-I
Основы комплексной
20
безопасности и защиты
населения РФ от
чрезвычайных ситуаций
Тема 1 Общие понятия об опасных и
3
чрезвычайных ситуациях
природного характера
1.1
Различные природные явления и
1
причины и их возникновения
1.2
Общая характеристика
1
природных явлений
1.3
Опасные и чрезвычайные
1
ситуации природного характера
Тема 2 Чрезвычайные ситуации
6
гидрологического
происхождения, их причины и
последствия и защиты
населения
2.1
Наводнения. Виды наводнения и
1
их причины
2.2
Защита населения от последствий
1
наводнений
2.3
Рекомендации населению по
1
действиям при угрозе и во время
наводнения
2.4
Цунами и их характеристика
1
2.5
Защита населения от цунами
1
2.6
Сели и их характеристика.
1
Защита населения от последствий
селевых потоков
Тема 3 Чрезвычайные ситуации
5
геологического происхождения,
их причины и последствия и
защиты населения
3.1
Землетрясение. Причины
1
возникновения землетрясения и
его возможные последствия
3.2
Защита населения от последствий
1
7
Дата проведения
План
Факт
03.09
10.09.
17.09.
24.09.
.
01.10.
08.10.
15.10.
22.10.
29.10.
.
12.11.
19.11.
землетрясений
3.3
Правила безопасного поведения
населения при землетрясении
3.4
Вулканы, извержение вулканов,
расположение вулканов на Земле.
Последствия извержения
вулканов. Защита населения
3.5
Обвалы и снежные лавины.
Оползни, их последствия, защита
населения
Тема 4 Чрезвычайные ситуации
метеорологического
происхождения, их причины и
последствия и защиты
населения
4.1
Ураганы и бури, причины их
возникновения, возможные
последствия. Защита населения
от последствий ураганов и бурь
4.2
Смерчи
Тема 5 Чрезвычайные ситуации
биологического
происхождения, их причины и
последствия и защиты
населения
5.1
Лесные и торфяные пожары и их
характеристика
5.2
Профилактика лесных и
торфяных пожаров, защита
населения
5.3
Эпидемии
5.4
Эпизоотии и эпифитотии
Р - III Основы здорового образа
жизни
Тема 6 Здоровый образ жизни и его
значение для гармоничного
развития человека
6.1
Психологическая
уравновешенность
6.2
Стресс и его влияние на человека
6.3
Анатомо-физиологические
особенности человека в
подростковом возрасте
6.4
Формирование личности
подростка при
8
1
26.11.
1
03.12.
1
10.12.
2
1
17.12.
1
4
24.12.
1
14.01.
1
21.01.
1
1
7
28.01.
04.02.
7
1
11.02.
1
1
18.02.
25.02.
1
04.03.
взаимоотношениях со взрослыми
6.5
Формирование личности во
взаимоотношениях со
сверстниками
6.6
Формирование взаимоотношений
со сверстниками
противоположного пола
6.7
Взаимоотношения подростка и
общества. Ответственность
несовершеннолетних
Р - IV Основы медицинских знаний и
оказание первой медицинской
помощи
Тема 7 Первая медицинская помощь
при неотложных состояниях
7.1
Общие правила оказания первой
медицинской помощи
7.2
Оказания первой медицинской
помощи при наружном
кровотечении
7.3
Оказания первой медицинской
помощи при ушибах и переломах
7.4
Общие правила транспортировки
пострадавшего
Р-(Доп.) Дорожное движение и
безопасность человека
Тема 8 Дорожное движение и
(Доп.) безопасность человека
8.1
Дорога и его элементы.
8.2
Участники дорожного
движения. ДТП.
8.3
Движения во дворах и жилых
зонах.
8.5
Организация дорожного
движения. Обязанности
пешеходов и пассажиров.
Всего часов
9
1
11.03.
1
18.03.
1
01.04.
4
4
1
08.04.
1
15.04.
1
22.04.
1
29.04.
4
4
1
1
06.05.
13.05.
1
20.05.
1
27.05.
35
Перечень учебно-методического обеспечения.
1. Основы безопасности жизнедеятельности: Справочник / [А.Т. Смирнов, Б.О.
Хреникова, Р.А. Дурнев, Э.Н. Аюпов; под общ. редак. А.Т. Смирнова]. М.:
Просвещение, 2007 год.
2. «Основы безопасности жизнедеятельности»: Кн. для учителя / Сост. А.Т.
Смирнов, Б.И.Мишин; под общ. ред. А.Т.Смирнова, -М.: Просвещение, 2001 год.
3. Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс. Учебник для
общеобразовательных учреждений; под общ. ред. Ю.Л.Воробьева, 2011 г.
4. Дидактические материалы, подготовленный учителем.
5. http: //www.school.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=108&pg=1 – Каталог ресурсов по
ОБЖ Российского общеобразовательного портала;
6. http://www.znakcomplect.ru/top/out.php?id=65 – Инструкции, учебные фильмы,
иллюстрированные инструктажи, видео инструктажи, тематические стенды и
плакаты по охране труда, безопасности дорожного движения, технике
безопасности, безопасности жизнедеятельности;
7. http://www.garant.ru/prime/20070719/6232673.htm - Методические рекомендации
по организации образовательного процесса в общеобразовательных
учреждениях по курсу ОБЖ;
Согласовано заседания ШМО предметов эстетико-технологического цикла
Протокол №___ от___________г.
Согласовано
Руководитель ШМО________________ Акулова М.П.
Согласовано
Зам. Директора по УВР ___________
«___»_______________2014г.
10