I год обучения

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цель программы - создание условий для формирования творчески активной личности,
обладающей
социально-нравственной
устойчивостью,
стремящейся
к
самосовершенствованию, самообразованию, саморазвитию. Программа предусматривает
создание воспитанниками функциональных вещей, которые могут быть использованы в
быту, в украшении помещений как собственного дома, так и общественных интерьеров.
Приобретение профессиональных навыков в искусстве керамики помогает подростку
занять свое место в общественно-полезной деятельности, ощутить себя причастным к
процессу производства и творчества.
Задачи программы:
Образовательные
-расширение знаний детей об искусстве керамики;
-изучение теоретического материала (виды керамики и области их применения, свойства
глины, способы обработки глины, причины брака во время обжига, способы
формообразования и декорирования, виды скульптуры и рельефа, технология
использования сопутствующих материалов - гипса и стекла, особенности декоративного
рисования);
-овладение практическими приемами и методами обработки глины (подготовка глиняной
массы к работе, раскатывание пласта, выкраивание деталей изделия, соединение деталей
шликером, обработка поверхности изделия, нанесение фактуры, декорирование изделия
рельефом и цветом, лепка из жгутов, лепка вручную, составление композиции для
декорирования керамики, гравировка по гипсу, отминка с гипсовой формы,
декорирование цветным стеклом);
-ознакомление детей с творческой профессией художника-керамиста.
Развивающие
-развитие объемно-пространственного и абстрактного мышления;
-развитие способности конструирования;
-развитие психических функций (мышления, памяти, воображения, восприятия);
-развитие фантазии как творческой способности детей; развитие индивидуальных
творческих способностей детей.
Воспитательные
-воспитание чувства ответственности, самостоятельности; воспитание чувства гармонии,
эстетики;
-воспитание трудолюбия, целеустремленности, умения понять себя и других; воспитание
чувства сопричастности индивидуума с социумом;
-воспитание толерантности (терпимости друг к другу).
Условия организации учебно-воспитательного процесса
Программа рассчитана на 1 год. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 часа.
Данная программа ориентирована на детей среднего школьного возраста.
Ожидаемые результаты учебного года, определяющие основные компоненты
процесса освоения дополнительной общеобразовательной программы
В итоге реализации про граммы воспитанники должны знать:
-виды керамики и области их применения; свойства глины и сопутствующих
материалов; причины, вызывающие брак во время обжига; способы формообразования и
декорирования; виды скульптуры и рельефа;
-технологию использования сопутствующих материалов (гипса, цветного стекла;
-особенности декоративного рисования;
уметь:
-подготавливать глиняную массу к работе; раскатывать пласт;
-вырезать из пласта по шаблонам и выкройкам детали изделий; соединять детали при
помощи шликера;
-обрабатывать поверхность готового изделия;
-наносить фактуру;
-декорировать изделие рельефом и цветом; лепить из жгутиков;
-составлять композиции для декорирования керамики.
Календарно-тематический план
№
Тема занятия
Колво
часов
Дата занятия
План
сентябрь
1.
Вводное занятие
2
04.09.14
2.
Виды керамики. Правила работы с глиной.
2
11.09.14
3.
Определения: пласт, фактура, налепы, шликер.
2
18.09.14
4.
Выполнение рамки из глины.
2
25.09.14
октябрь
5.
Декоративный рельеф.
2
02.10.14
6.
Способы декорирования, способы
формообразования.
2
09.10.14
7.
Выполнение рельефа «Природа»
2
16.10.14
8.
Глазурь, способы глазурирования.
2
23.10.14
9.
Выполнение панно «Цветы»
2
30.10.14
10. Декоративное рисование.
2
06.11.14
11. Стилизация растений.
2
13.11.14
12. Основы композиции.
2
20.11.14
13. Витраж.
2
27.11.14
ноябрь
декабрь
Факт
14. История и виды мозаики.
2
04.12.14
15. Мозаичный рисунок.
2
11.12.14
16. Цвет в декоративном искусстве.
2
18.12.14
17. Праздничная выставка.
2
25.12.14
18. Объемные вещи.
2
15.01.15
19. Определения: фукциональность, эргономика.
2
22.01.15
20. Выполнение кружки.
2
29.01.15
21. Декоративная ваза из жгутиков.
2
05.02.15
22. Работа над эскизом коллективной композиции.
2
12.02.15
23. Выполнение композиции в материале.
2
19.02.15
24. Светильник с прорезами.
2
26.02.15
25. Работа в материале.
2
05.03.15
26. Подсвечник с фигуркой животного.
2
12.03.15
27. Сопутствующие материалы.
2
19.03.15
28. Мозаика из цветного стекла.
2
26.03.15
29. Резные штампы из гипса.
2
02.04.15
30. Круглая скульптура.
2
09.04.15
31. Виды скульптуры.
2
16.04.15
32. Техника работы.
2
23.04.15
33. Фигурка животного на проволочном каркасе.
2
30.04.15
34. Марионетка на шнурах.
2
07.05.15
35. Работа в материале.
2
14.05.15
36. Отчетная выставка работ.
2
21.05.15
январь
февраль
март
апрель
май