Занятие №6

Занятие №6. «Путешествие в страну настроения: Грусть».
Цели занятия: создание положительного эмоционального настроя; Учить детей
анализировать своё эмоциональное состояние по ощущениям, состояние другого
человека по внешним признакам и поведению , причины; приёмы работы с
эмоциональным состоянием « грусть» .Развивать навыки уверенного поведения и
умения высказывать свою точку зрения в группе.
1.1 « Градусник настроения»
1.2 « Эстафета хороших событий за день» Коротко назвать , что сегодня успело
случиться хорошего ( даже самое маленькое событие).Учим детей, учимся
сами!!!- ежедневно дома……….
1.3 Игра « Яблочко на блюдечке». Учить выполнять задание в команде, добиваясь
успеха, упражнять в анализе ситуации успеха- неуспеха.
1.4 Беседа « Путешествие в страну настроений. Грусть»: Что я делаю с грустным
настроением? Полезно или вредно человеку грустить: уточнить, вспомнить,
учить аргументировать начиная с фразы « Я думаю, что….»
1.5 Просмотр отрывка из мультфильма « ОХ и АХ!» 1975г выпуск.
 Что мешало герою ОХ делать всё хороршо?
Как вёл себя АХ в ситуациях неудачи? 1.
Вывод: Моё хорошее настроение – моя помогайка в делах!!!!
1.6 «Градусник настроения», пожелания на завтра всем.
Секреты общения
 Если ты не расслышал, что тебе сказал собеседник, не стесняйся, а просто
скажи: « Извини, я не понял( не расслышал), повтори пожалуйста, ещё раз».
Тогда ты точно поймёшь и выполнишь задание.
« Грустное настроение: секреты»


Грустное настроение иногда полезно: можно помолчать- пофантазировать, понаблюдать за
окружающим миром, тело расслабляется. Когда человек грустит, порою может написать
красивую картину, сочинить стих, мелодию.
Но…. Долгая грусть может мешать: быстро выполнять задание, побеждать там, где надо
быть быстрым, ловким и весёлым; в игре с более весёлыми детьми, выполнять свои
обычные дела (потому что неохота) и т. Д.
Чтобы перестать грустить можно:







Послушать весёлую музыку, потанцевать под неё,
Включить любимый мультфильм
Рассматривать журналы с интересными, смешными или просто красивыми картинками.
Попробовать заняться любимым делом ;
Поискать глазами предметы с весёлыми пятнами желтого, оранжевого цвета( цвета
радости).
Сделать упражнение « Обезьянка» : Глядя в зеркало на своё грустное лицо, попробовать
покорчить смешные рожицы как обезьянка» Увидев себя таким, точно захочется
улыбнуться.
А в этом месте будет ваш личный секрет)))).
Домашнее задание: Досмотреть дома мульт и дорисовать одного из героев Ах или
Ох ( пусть дети рисуют сами))))!!!