Конспект Игра -драматизация сказки «Колобок

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие.
Тема: «Игра-драматизация сказки «Колобок».
Программные задачи:
Образовательная
Обучать умению согласовывать индивидуальный творческий замысел с
партнерами-сверстниками, создавать сюжет совместной и индивидуальной
игры, умение проявлять инициативу, выступая с предложениями по
созданию игровой обстановки, обогащению сюжета, игровых ролей.
Развивающая
Развивать исполнительское мастерство, формировать выразительность в
передаче образов героев сказки.
Воспитательная
Воспитывать чувство коллективного творчества, уверенность в себе, в своих
силах, доброжелательное отношение друг к другу.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением
театра, проведение познавательных занятий по теме «Театр»: беседа о театре,
знакомство с профессиями в театре, взаимосвязь профессий в театре,
изготовление платкового театра, распределение ролей.
Материал и оборудование: платковый театр, декорации к театру, афиша,
билеты.
Методы и приемы: репродуктивный, объяснительно-иллюстративный
Ход занятия:
1.Ребята давайте с вами поиграем с пальчиками, вспомним пальчиковую
гимнастику «Наша группа»:
Дружат в нашей группе девочки и мальчики.
Мы с тобой подружим маленькие пальчики.
Раз, два, три, четыре, пять- мы закончили считать.
2. Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Ровным кругом»:
Ровным кругом друг за другом, мы шагаем дружно в ряд,
Что нам (имя ребенка) покажет, то и будем повторять!
( Дети показывают, игра продолжается несколько раз).
3.Воспитатель: Давайте улыбнемся и пожелаем друг другу хорошего
настроения.
4. Воспитатель: - Ребята, что такое театр? (ответы детей). Есть ли что-нибудь
более волшебное, удивительное и волнующее, чем театр? Театр – это
праздник, театр - это чудо! Так давайте совершим путешествие в волшебный
мир театра, мир сказки и красоты. А, на чем мы с вами, поедем? (на автобусе)
5.Артикуляционная гимнастика:
Накачиваем шины ш, ш, ш
Откручиваем бак
чик, чик
Наливаем бензин
с, с, с
Закручиваем бак
чик, чик
Заводим двигатель д, д, д
Поехали
ж, ж, ж
6.Ну, вот мы и прибыли.
Ребята, а как нужно себя вести в театре? (Не кричать, не бегать)
- Все верно, в театре нужно тихо разговаривать, не бегать, не толкаться, а во
время спектакля сидеть тихо на своих местах, и не разговаривать, чтобы не
мешать выступать артистам.
- А, какое же у нас сегодня представление? Чтобы узнать какую сегодня
сказку предстоит посмотреть, отгадайте загадку:
«Он от бабушки ушел,
И от дедушки ушел,
Очень он румяный бок
Кто же это? »
(Колобок)
А, как люди в театре узнают, какое представление? (смотрят афишу). Давайте
посмотрим на афишу? Сказка «Колобок»!
Воспитатель: - Ребята, но чтобы нам попасть на представление, нам нужно
купить билеты. Купить билеты на спектакль можно в кассе театра. Человек,
какой профессии продает билеты в театре? Кассир! (дети покупают билеты).
- Ребята, обратите внимание, вы должны занять место в зале с изображением
геометрической фигуры, которая указана у вас в билете.
- Что ж, все билеты проданы, места в зале заполнены, пора начинать
представление.
Тишина в зале! Представление начинается!
7. Актеры показывают сказку. Звучат аплодисменты.
Актеры выходят на сцену для поклона.
8. Воспитатель: - Замечательная получилась игра! Просим зрителей и
актеров пройти в буфет, угоститься соком.