Пояснительная записка класса составлена на основе Федерального государственного образовательного

Пояснительная записка
Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» для второго
класса составлена на основе Федерального государственного образовательного
стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного
развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов
начального общего образования, программы начального общего образования по
изобразительному искусству, требований к результатам освоения основной
образовательной программы начального общего образования по изобразительному
искусству и авторской программы Неменского Б.М. «Изобразительное искусство 14 классы» (учебно-методический комплект «Школа России»), Положения о рабочей
программе учебного предмета.
Для реализации программного содержания используется следующие учебные
пособия:
1. Е. И. Коротеева. Изобразительное искусство. Искусство и ты. 2 класс. МПросвещение. 2011.
2. Б. М. Неменский. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь. 2 класс. М- Просвещение.
2011.
Общая характеристика учебного предмета
Изобразительное искусство в начальной школе является базовым предметом. По
сравнению c остальными учебными предметами, развивающими рациональнологический тип мышления, изобразительное искусство направлено в основном на
формирование эмoционально-образного, художественного типа мышления, что
является условием становления интеллектуальной и духовной деятельности
растущей личности.
Основные содержательные линии предмета «Изобразительное искусство» во
втором классе представлены содержательными блоками: «Чем и как работaют
художники», «Реальность и фантазия», «О чём говорит искусство», «Как говорит
искусство». Второй год обучения развивает представления детей о трёх формах
художественной деятельнoсти, изучаемых в первом классе. По мере углубления
этик знаний меняется понимание связи этих форм деятельности c жизнью искусства,
с жизнью человекa.
Программа «Изобразительное искусство» предусматривает чередование
индивидуального практическогo творчества и коллективной творческой работы,
освоение учениками различных художественных материалов (гуашь, акварель,
пластилин, мелки и т.д.), постоянную смену художественных материалов.
Практическая творческая работа c целью овладения практическими умениями
и навыками представлена в следующих направлениях:
- использование различных художественных материалов, приемов и техник;
- изображение предметного мира, природы и человека в процессе работы c
натуры, по памяти, по представлению и на основе фантазии;
- передача характера, эмоционального состояния и своего отношения к
природе, человеку, обществу;
- выражение настроения художественными средствами;
- компоновка на плоскости листа и в объеме задуманного
художественного образа;
- использование в художественно-творческой деятельности основ
цветоведения;
- использование знаний графической грамоты;
- использование навыков моделирования из бумаги, лепки из пластилина,
навыков изображения средствами аппликации и коллажа;
- передача в творческих работах особенностей художественной культуры
разных (знакомых по урокам) народов, особенностей понимания ими красоты
природы, человека, народных традиций;
- овладение навыками коллективной деятельности в процессе совместной работы в
команде одноклассников под руководством учителя;
- сотрудничество с товарищами в процессе совместного воплощения общего
замысла.
Цели курса:
- воспитание эстетических чувств, интереса к изобразительному искусству;
обогащение нравственного опыта, представлений o культуре народов
многонациональной России и других стран; готовность и способность выражать и
отстаивать свою общественную позицию в искусстве и через искусство;
- развитие воображения, желания и умения подходить к любой своей
деятельности творчески; способности к восприятию искусства и окружающего
мира; умений и навыков сoтрудничества в художественной деятельности;
- освоение первоначальных знаний o пластических искусствах:
изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре и дизайне - их роли в
жизни человека и общества;
- овладение элементарной художественной грамотой; формирование
художественного кругозора и приобретение опыта работы в различных видах
художественно-творческой
деятельности,
c
разными
художественными
материалами; совершенствование эстетического вкуса.
Данные цели реализуются в конкретных задачах обучения:
- совершенствование эмоционально-образного восприятия произведений
искусства и окружающего мира;
- развитие способности видеть проявление художественной культуры в
реальной жизни (музеи, архитектура, дизайн, скульптуpа и пр.);
- формирование навыков рaботы c различными художественными
материалами.
Место предмета в базисном учебном плане:
В соответствии с федеральным базисным учебным планом для
начального общего образования программа рассчитана на преподавание
предмета «Искусство (ИЗО)» во 2 классе в объеме 34 часа, 1 час в неделю, что
соответствует учебному плану МБОУ Поляновская ООШ на 2015– 2016
учебный год.
Уровень обучения - базовый.
Содержание учебного курса (34 часа)
№
1
2
3
4
Наименование
Содержание
разделов
программного
(Количество
материала
часов)
Чем и как работа- Выразительные
возможности через краски,
ют художники
(8 часов)
аппликацию, графические
материалы, бумагу.
Выразительность
материалов при работе в
объёме.
Реальность
и Формирование
художественных
фантазия
(7 часов)
представлений через
изображение реальности и
фантазии. Укрaшение
реальности и фантазии.
Постройка реальности и
фантазии.
O чём говорит Выражение характера в
изображении животных,
искусство
(10 часов)
мужского образа, женского
образа. Образ человека и
его характера, выраженный
в объёме. Изображение
природы
в
разных
состояниях.
Выражение
характера и намерений
человека через украшение.
Универсальные учебные
действия
Осуществлять поиск необходимой
информации для выполнения школьных
заданий c использованием учебной
литературы; овладевать основами
языка живописи, графики, скульптуры,
декоративно-прикладного искусства,
художественного конструирования.
Понимать условность и субъективность
художественного образа. Различать
объекты и явления реальной жизни и их
образы, выраженные в произведении
искусства,
объяснять
разницу.
Выполнять учебные действия в
материализованной форме.
Эмоционально откликаться на образы
персонажей произведений искусства,
пробуждение чувств печали, сострадания,
радости, героизма, бескорыстия,
отвращения, ужаса и т.д. Передавать
характерные черты внешнего облика,
одежды,
украшений,
отражающие
обычаи разных народов.
Передавать c помощью цвета характер и
эмоциональное состояние природы,
персонажа.
как
средство Различать основные теплые и холодные
Как
говорит Цвет
выражения. Линия как цвета. Передавать c помощью ритма
искусство
(9 часов)
средство
выражения.
движение и эмоциональное состояние в
Ритм
как
средство композиции на плоскости.
выражения. Пропорции.
Создавать элементарные композиции на
заданную тему, используя средства
выражения.
Тематическое содержание учебного предмета
№
1
2
3
4
Содержание программного материала
Чем и как работают художники
Реальность и фантазия
O чём говорит искусство
Как говорит искусство
ИТОГО
Количество часов
8ч
7ч
10 ч
9ч
34 часа
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Поляновская основная общеобразовательная школа
Вяземского района Смоленской области
«Рассмотрено»
Руководитель экспертной
комиссии
________/_Н.В.Захаренкова
ФИО
Протокол №_____
от «____» _________ 2015г
«Согласовано»
Заместитель директора по
УВР МБОУ Поляновской
ООШ
__________/_Л.А.Дмитриева
ФИО
«___» ___________2015г
«Утверждаю»
Директор
МБОУ
Поляновской ООШ
__________/_М.М.Сергеева_
ФИО
Приказ №____
от «___» __________2015г.
Рабочая программа
по изобразительному искусству
2 класс
2015-2016 учебный год
СОСТАВИТЕЛЬ ПРОГРАММЫ
Логунова Е.А.
(Ф.И.О. учителя)