muzykalnyj_teatr

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Направление музыкального театра решает задачи комплексного
развития детских способностей через игру, развития и совершенствования
основных психических процессов ребёнка (ощущения, восприятия,
мышления, внимания, памяти, воли, эмоций) и производных от них свойств:
наблюдательности, фантазии, смелости публичного выступления. Оно
аккумулирует в себе элементы эстетики, ритмики, пластики, музыки,
литературы. Важной задачей совокупности всех предметов является
принципиальная нацеленность занятий на формирование актерских умений
юных исполнителей, в основе которых лежит развитая способность
реализовывать сценическое действие, то есть действие целесообразное,
осмысленное.
Навыки, полученные в процессе обучения, реализуются учащимися в
конкретной творческой работе в виде этюдов, сценических номеров,
концертных выступлений и спектаклей, которые исполняются для зрителей в
течение каждого учебного года.
Учебный предмет «Театральные игры» является первой ступенью в
комплексе предметов программы «Музыкальный театр». Предмет рассчитан
на обучение детей младшего школьного возраста.
Игра – один из основных видов деятельности детей. Детские игры не
просто приносят удовольствие ребёнку, но и подготавливают его к будущей
взрослой жизни в социуме, воспитывают, развивают и обучают. В процессе
игры формируются и совершенствуются психические процессы, создаются
благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка.
Предмет «Театральные игры» учитывает особенности младшего
школьного возраста и предполагает освоение различных типов игр, а также
приобретение умения провести эти игры со своими сверстниками.
Предмет «Художественное слово» тесно связан с другими учебными
предметами программы «Музыкальный театра». При выполнении
комплексов по технике речи, в разделе «Сценическая речь» педагог включает
элементы сценического движения, мастерства актёра. При разборе
произведений также применяется метод действенного анализа, являющийся
профессиональным инструментом при разборе пьесы и роли.
В то же время, задачи предмета «Художественное слово» шире и
предполагают комплексный подход, включающий не только освоение
знаний, умений и навыков по технике и логике речи, искусству
художественного слова, но и развитие культуры речевого общения,
расширение кругозора чтения, повышение общекультурного уровня ребёнка.
Учебный предмет «Подготовка сценических номеров» - это
репетиционный процесс постановочной работы, осуществляемый педагогами
профильных предметов, который объединяет, использует и координирует все
практические навыки, приобретаемые учащимися в процессе освоения
уроков по художественному слову, актерскому мастерству, пластическим и
музыкальным предметам.
1
Учебный предмет направлен на создание плодотворного и
целесообразного репетиционного процесса, нацеленного на рост актерских
умений в различных сферах творческого самовыражения. Процесс
подготовки сценических номеров
формирует у детей и подростков
исполнительские умения и навыки в различных жанрах и театральных
направлениях,
знакомит
с
сущностью,
выразительностью
и
содержательностью исполнительского искусства, способствует выявлению
творческого потенциала и индивидуальности каждого учащегося, включая в
работу физический, интеллектуальный и эмоциональный аппарат ребенка.
Учебный предмет «Основы актерского мастерства» является основным
в комплексе предметов программы «Музыкальный театр», использует и
координирует все практические навыки, приобретаемые учащимися в
процессе освоения уроков по художественному слову, пластическим и
музыкальным предметам; включает в работу и физический, и
эмоциональный, и интеллектуальный аппарат ребенка.
Предмет формирует определенные актерские исполнительские знания,
умения и навыки; знакомит с сущностью исполнительского театрального
творчества, с выразительностью и содержательностью сценического
действия; способствует выявлению творческого потенциала учащегося.
Тематическое планирование
№
Наименование раздела,
Вид
темы
учебного
Общий объем времени (в часах)
Теоретические часы
Практические часы
Урок
-
3
Урок
-
3
Урок
-
3
Урок
-
3
Урок
-
5
занятия
1.
Основы
театральной
игры.
Формы и виды игр
2.
Игровые
комплексы
различных
типов
для
развития внимания и
памяти
3.
Игровые комплексы для
снятия
излишнего
мышечного напряжения
4.
Игры
для
развития
фантазии и воображения
5.
Игры
для
развития
2
сценического общения
6.
7.
Народные игры
Сюжетно
-ролевые
игры(в
том
Урок
-
3
Урок
-
10
числе
музыкальные)
8.
Режиссёрские игры
Урок
-
5
9.
Итоговое занятие
Концерт -
-
1
просмотр
Итого:
36
Тематическое планирование по предмету «Художественное слово»
№
Наименование раздела, темы
№
1.
Техника речи
Вид
Общий объем времени (в часах)
учебного
Теоретические
Практические
занятия
часы
часы
4
32
Урок
1
1.1.Дыхание. Основы.
2
1.2.Ряд гласных. Основы
2
голосоведения.
1.3.Дикция. Речевые игры на
4
развитие активности
согласных
2.
Орфоэпия.
Урок
1
2.1 Произносительные нормы
4
современного русского языка
и ошибки в бытовой речи.
2.2.Зависимость
произносительных норм от
3
ударения в слове
3.
Логический анализ текста.
Урок
1
3.1. Речевые такты и
логические паузы.
1
3.2.Логические ударения.
Главное слово или слово -
1
3
сочетание в речевом такте.
3.3.Тема. Идея. Сверхзадача.
1
3.4.Разбор произведений.
Исполнение басен и
8
стихотворений малых форм
4.
Культура речевого общения
Урок
1
4.1.Умение владеть
5
грамотной речью в основных
жизненных ситуациях.
Этюды «Знакомство »,
«Прощание», «Покупка »,
«Поездка » и т.п.
5.
Контроль-
Итоговый показ
-
1
ный урок
Итого:
36 часов
Тематическое планирование по предмету «Театральные игры»
№
Наименование раздела, темы
№
1.
Игровые комплексы различных
Вид
Общий объем времени (в часах)
учебного
Теоретические
Практические
занятия
часы
часы
Урок
-
2
Урок
-
2
Урок
-
2
Урок
-
3
типов для развития внимания
и памяти
2.
Игры для развития фантазии и
воображения
3.
Игровые комплексы для снятия
излишнего
мышечного
напряжения
4.
Игры
для
развития
сценического общения
5.
Народные игры
Урок
-
4
6.
Сюжетно - ролевые игры (в
Урок
-
13
том числе музыкальные)
4
7.
Режиссёрские игры
8.
Итоговое занятие (зачет)
Урок
-
9
Концерт -
-
1
просмотр
Итого
36 часов
Тематическое планирование по предмету
«Основы актёрского мастерства»
№
Наименование
Вид
№
раздела , темы
учебного
Теоретические
Практические
занятия
часы
часы
урок
-
1
урок
-
3
урок
1
4
урок
-
4
1.
Вводное занятие .
2.
Актерские тренинги и упражнения
2.1. Мускульная свобода.
Общий объем времени (в часах)
Освобождение мышц
2.2. Развитие актерского
внимания
2.3. Фантазия и воображение
3.
Техника актерской игры, основы исполнительского мастерства
3.1. Сценическое действие
урок
1
6
3.2. Предлагаемые обстоятельства
урок
1
6
3.3. Темпо -ритм
урок
1
5
Мастер -
-
3
4.
Посещение театров, концертов,
класс
музеев
5.
Итого:
36
5