4.1.Рабочая программа учебного предмета, курса принимается

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Лицей села Верхний Мамон
Верхнемамонского муниципального района Воронежской области»
ПРИНЯТО
Решением педагогического совета
МКОУ «Лицей села Верхний Мамон»
Утверждено приказом
директора
МКОУ
«Лицей
Верхний Мамон»
Протокол от 02.07.2015г. №10
от 03 июля 2015г. №151-а
села
Положение
о структуре, порядке разработки и утверждения
рабочих программ учебного предмета, курса
2015
1.
Общие положения
1.1.Настоящее Положение о Рабочей программе учебного предмета,
курса, модуля (далее рабочая программа) разработано в соответствии с
пунктом 9 статьи 2 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»,
образовательным
стандартом
федеральным государственным
начального
общего
образования,
утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 06.10.2009 № 373 (далее ФГОС НОО), федеральным
государственным
образовательным
стандартом
основного
общего
образования, утверждённым приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 17 декабря 2010г. №1897 (далее ФГОС ООО),
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05
марта 2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента
государственных
образовательных
стандартов
начального
общего,
основного общего и среднего (полного) общего образования», Уставом
образовательной организации.
1.2.Настоящее
Положение
определяет
структуру,
порядок
разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов, курсов.
1.3.Рабочая программа, утвержденная образовательной организацией
- локальный нормативно - управленческий документ образовательной
организации
(далее - ОО), характеризующий систему организации
образовательной деятельности по годам обучения в рамках одного уровня
образования, определяющий объем, порядок, содержание изучения
учебного предмета, требования к результатам освоения образовательных
программ.
1.4.К рабочим программам, которые в совокупности определяют
содержание
деятельности
образовательной
организации
в
рамках
реализации основных образовательных программ, относятся:
-
программы по учебным предметам;
2
программы элективных курсов;
-
программы курсов по выбору, факультативных занятий.
-
1.5.Рабочие программы, как компонент основных образовательных
программ ОО, являются средством фиксации содержания образования,
планируемых результатов, системы оценки на уровне учебных предметов,
предусмотренных учебным планом ОО.
1.6.
Цель
рабочей
программы
—
создание
условий
для
планирования, организации и управления образовательным процессом по
определенному учебному предмету (предметной области). Рабочие
программы отдельных учебных предметов должны обеспечить достижение
планируемых результатов освоения основных образовательных программ
ОО.
Задачи рабочей программы:
-
сформировать представление о практической реализации
федерального государственного образовательного стандарта при изучении
конкретного предмета;
-
определить содержание, объем, порядок изучения учебных
предметов с учетом целей, задач и особенностей образовательного
процесса образовательного учреждения и контингента обучающихся.
1.7.
-
Рабочая программа выполняет следующие функции:
является обязательной нормой выполнения учебного плана в
полном объеме
-
определяет ценности и цели, ради достижения которых она
введена в ту или иную образовательную область;
-
фиксирует
состав
элементов
содержания,
подлежащих
усвоению учащимися (требования к минимуму содержания), а также
степень их трудности; определяет содержание образования по учебному
предмету на базовом, повышенном, профильном и углубленном уровнях;
-
обеспечивает преемственность содержания образования по
учебному предмету;
3
реализует принцип интегративного подхода в содержании
-
образования;
создает условия для реализации системно-деятельностного
-
подхода;
выявляет уровни усвоения элементов содержания, объекты
-
контроля и критерии оценки уровня обученности учащихся.
обеспечивает достижение каждым учащимся планируемых
-
результатов освоения основной образовательной программы.
Разработка Рабочей программы
2.
2.1.
Разработка Рабочих программ относится к компетенции
ОО и реализуется ей самостоятельно.
2.2.
Рабочие программы составляются на уровень обучения.
2.3.
Рабочая
программа
по
курсу
(элективному,
факультативному, курсу по выбору) может составляться учителемпредметником на учебный год.
2.4.
Проектирование содержания образования на уровне
отдельного учебного предмета/курса осуществляется индивидуально
каждым педагогом в соответствии с уровнем его профессионального
мастерства и авторским видением предмета, курса (образовательной
области).
2.5.
Допускается разработка Рабочей программы коллективом
педагогов одного предметного методического объединения.
2.6.
Рабочая программа составляется в двух экземплярах:
один является структурным элементом основной образовательной
программы ОО, второй хранится у учителя.
2.7.
При составлении, принятии и утверждении Рабочей
программы должно быть обеспечено ее соответствие следующим
документам:
- ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФК ГОС ООО и СОО;
- примерной программе по учебному предмету (курсу);
4
- авторской программе, прошедшей экспертизу и апробацию;
-основным образовательным программам ОО;
- учебно-методическому комплекту (учебникам).
2.8. Рабочая программа является основой для создания учителем
календарнотематического
планирования
на
каждый
учебный
год.
(Содержание календарно-тематического планирования: раздел учебной
программы по предмету (с указанием количества часов);тема урока (темы
контрольных, практических, лабораторных работ); дата урока.. Календарнотематическое планирование
может иметь другие графы по усмотрению
педагога: основные виды деятельности; средства обучения; формы контроля.
Классный журнал электронный) заполняется в соответствии с календарнотематическим планированием. Титульный лист оформляется в соответствии с
приложением 3,4).
2.9.Если в примерной программе не указано распределение часов по
разделам и темам, а указано только общее количество часов, учитель в
Рабочей программе по предмету (курсу) распределяет часы по разделам и
темам
самостоятельно,
ориентируясь
на
используемые
учебно-
методические комплекты и индивидуальные особенности учащихся.
2.10.Рабочая программа является обязательным документом для
внутришкольного контроля полного освоения содержания учебного
предмета учащимися и достижения ими планируемых результатов
освоения основных образовательных программ ОО на базовом и
повышенном уровнях.
3.Структура рабочей программы
3.1.Структура
рабочей
программы
учебного
предмета,
курса
разрабатывается на основе требований ФГОС НОО и является формой
представления учебного предмета (курса) как
целостной системы,
отражающей внутреннюю логику организации учебно-методического
материала, и включает в себя следующие элементы:
1)
пояснительную записку, в которой конкретизируются общие
5
цели начального общего образования с учетом специфики учебного
предмета, курса;
2)
общую характеристику учебного предмета, курса;
3)
описание места учебного предмета, курса в учебном плане;
4)
описание
ценностных
ориентиров
содержания
учебного
предмета;
личностные,
5)
метапредметные
и
предметные
результаты
освоения конкретного учебного предмета, курса;
6)
содержание учебного предмета, курса;
7)
тематическое планирование с определением основных видов
учебной деятельности обучающихся;
8)
описание
материально-технического
обеспечения
образовательной деятельности.
Титульный лист оформляется в соответствии с приложением 1
3.2. Структура рабочей программы основного общего образования
разрабатывается на основе ФГОС ООО и содержит:
1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели
основного общего образования с учетом специфики учебного предмета;
2) общую характеристику учебного предмета, курса;
3) описание места учебного предмета, курса в учебном плане;
4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения
конкретного учебного предмета, курса;
5) содержание учебного предмета, курса;
6) тематическое планирование с определением основных видов
учебной деятельности;
7)
описание
учебно-методического
и
материально-технического
обеспечения образовательной деятельности;.
8) планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.
Титульный лист оформляется в соответствии с приложением 2
3.2.1.В пояснительной записке:
6
- Прописывается нормативная база;
- Указывается примерная или авторская программа, на основе которой
составлена данная программа;
- Конкретизируются общие цели
образования с учетом специфики
учебного предмета, курса.
3.2.2.Общая характеристика учебного предмета, курса:
- Характеризуется учебный предмет, курс, основные технологии,
методы, формы обучения.
- Приводятся логические связи данного предмета с остальными
предметами учебного плана.
3.2.3. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане:
- Указывается, к какой образовательной области относится предмет, в
течение какого времени изучается, за счет каких часов реализуется,
недельное и годовое количество часов.
3.2.4. Личностные, метапредметные и предметные результаты
освоения конкретного учебного предмета, курса:
- Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения
конкретного учебного предмета в соответствии с требованиями ФГОС и
рабочей программой в деятельностной форме.
3.2.5. Содержание учебного предмета:
- Содержание учебного предмета строится по разделам и темам в
соответствии с тематическим планом;
- При описании содержания тем рабочей программы рекомендуется
такая последовательность изложения: название темы с указанием количества
часов, необходимых на ее изучение; содержание учебного материала.
3.2.6.Тематическое планирование с определением основных видов
учебной деятельности:
-
Тематическое
планирование
-
перечень
разделов,
тем,
последовательность их изучения; количество часов на изучение каждого
раздела
и
каждой
темы,
характеристика
основных
видов
учебной
7
деятельности;
3.2.7.Описание учебно-методического и материально-технического
обеспеченияобразовательной деятельности:
- Указывается учебная и методическая литература, нормативные и
инструктивно-методические
материалы,
перечень
необходимых
для
реализации программы учебно-методических пособий;
-
Указывается
учебно-лабораторное
оборудование,
а
также
дидактические материалы, которые будет использовать учитель для
реализации целей данной программы;
-
Указываются
информационные
средства:
мультимедийные
обучающие программы, электронные учебники, электронные базы данных и
др.;
- Указываются технические средства обучения - компьютер, проектор,
интерактивная доска и др.
3.2.8.Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса
(для уровня основного общего образования).
-Указываются планируемыерезультаты изучения учебного предмета,
курса.
3.3.Структура рабочей программы основного общего и среднего
общего образования по ГОС.
3.3.1. Структура программы является формой представления учебного
предмета, курса как целостной системы, отражающей внутреннюю логику
организации учебно-методического материала, и включает в себя следующие
элементы:
1) Пояснительная записка;
2) Учебно-тематический план;
3) Содержание программы учебного курса, предмета, дисциплины;
4) Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной
программе;
5) Критерии и нормы оценки знаний обучающихся;
8
6) Перечень учебно-методических средств обучения;
7) Приложение к программе в виде календарно-тематического
планирования.
3.3.1.1.Пояснительная записка – структурный элемент программы, в
тексте пояснительной записки указываются:
- название, автор и год издания примерной (типовой) программы,
авторской учебной программы, на основе которой разработана данная
программа;
- цели и задачи программы в соответствии с государственным
образовательным стандартом;
- изменения, внесенные в примерную
или авторскую учебную
программу, их обоснование;
- учебно-методический комплект (учебник, рабочая тетрадь, тетрадь
для контрольных работ, атлас, контурная карта и др. согласно перечню
учебников, утвержденных приказом Минобрнауки России), используемый
для достижения поставленной цели в соответствии с образовательной
программой ОО (указывается: Ф.И.О. автора пособия, название, класс,
издательство, год издания);
- количество учебных часов, на которое рассчитана программа согласно
учебно-тематическому плану;
- формы, способы и средства проверки и оценки результатов обучения
по данной Программе.
3.3.1.2.Учебно-тематический план - структурный элемент программы,
отражающий последовательность изучения разделов, общее количество
часов (в том числе на теоретические и практические занятия). Составляется в
виде таблицы.
3.3.1.3.
Содержание
программы
учебного
предмета,
курса
-
структурный элемент программы, включающий в себя описание каждого
раздела согласно нумерации в учебно-тематическом плане.
3.3.1.4.Требования к уровню подготовки выпускников, обучающихся по
9
данной программе - структурный элемент программы, определяющий
основные знания, умения и компетенции, которыми должны овладеть
учащиеся в процессе изучения данного курса.
3.3.1.5.Критерии и нормы оценки знаний обучающихся составляются
применительно к различным формам контроля знаний (устный опрос,
решение количественных и качественных задач, лабораторная работа,
практическая работа, тестирование, контрольная работа, комплексный анализ
текста, творческая работа (реферат, сообщение, доклад, проект)
3.3.1.6..Перечень
учебно-методических
средств
обучения
-
структурный элемент программы, включающий в себя: основную и
дополнительную учебную литературу (учебники, учебные пособия, сборники
упражнений и задач, контрольных заданий, тестов, практических и
лабораторных практикумов, хрестоматии); справочные пособия (словари,
справочники); наглядный материал (альбомы, атласы, карты, таблицы);
электронно-образовательные ресурсы (мультимедийные учебные пособия,
электронные издания энциклопедий), оборудование и приборы, необходимые
для реализации учебной программы, а также пособия для педагога.
3.3.1.7.
Календарно-тематическое
планирование
–
структурный
элемент рабочей
программы
с
указанием
количества
часов
образовательного
компонента в неделю и учебный год. Оформляется в виде таблицы,
содержащей в себе графы: номер урока, тема урока, дата проведения.
4. Рассмотрение и утверждение рабочей программы по учебному
предмету, курсу
4.1.Рабочая программа учебного предмета, курса принимается на
заседании педагогического совета, утверждается руководителем ОО.
4.2. Руководитель ОО вправе провести экспертизу рабочих программ
непосредственно в ОО или с привлечением внешних экспертов на
10
соответствие
требованиям
федеральных
государственных
образовательных стандартов, примерным программам учебного предмета,
утвержденным Министерством образования и науки РФ (авторской
программе, прошедшей экспертизу и апробацию); федеральному перечню
учебников; положению о разработке рабочих программ ОО.
4.3.
При
несоответствии
рабочей
программы
установленным
требованиям, директор ОО накладывает резолюцию о необходимости
доработки с указанием конкретного срока.
4.4.
Решение
рассматривается
и
о
внесении
принимается
изменений
на
в
рабочие
педагогическом
программы
совете
ОО,
утверждается директором ОО.
4.5.Утвержденные рабочие программы являются составной частью
основных
образовательных
локальную
нормативную
программ
ОО,
документацию
входят
ОО,
в
обязательную
публикуются
на
официальном сайте ОО.
4.6.Администрация ОО осуществляет контроль реализации рабочих
программ в соответствии с планом внутришкольного контроля.
4.7.ОО несет ответственность в соответствии с действующим
законодательством в образовании за реализацию не в полном объеме
образовательных
программ
в
соответствии
с
учебным
планом
и
календарным учебным графиком.
5.Делопроизводство
5.1.Администрация ОО осуществляет систематический контроль
выполнения Рабочих программ, их практической части, соответствием
записей в классном журнале содержанию Рабочих программ по итогам
каждого учебного периода (четверти, года).
5.2. В случае невыполнения Рабочей программы, по итогам
проверки,
учитель
фиксирует
необходимую
информацию
в
листе
11
корректировки в конце каждого полугодия.
5.3.
Итоги
проверки
Рабочих
программ
подводятся
на
административном совещании.
5.4.Срок действия данного Положения – до внесения изменений.
12
Приложение 1
к положению о структуре,
порядке разработки
и утверждения рабочих программ
учебного предмета (курса), модуля
МКОУ «Лицей села
Верхний Мамон Верхнемамонского
муниципального района Воронежской области»
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Лицей села Верхний Мамон Верхнемамонского муниципального района Воронежской области»
Принято
педагогическим советом
Протокол от ---------------- 20--- г. №--
Утверждаю:
Директор МКОУ «Лицей села Верхний
Мамон»_________________Дудкин В.И.
Приказ от ----------- 20----г. №---Рабочая программа по предмету «Математика»
( компонент основной образовательной программы НОО; ФГОС НОО)
1-4 класс
Срок освоения 4 года
Составитель: Сидельникова
Наталья Васильевна, учитель
начальных классов высшей
квалификационной категории
2015г.
13
Приложение 2
к положению о структуре,
порядке разработки
и утверждения рабочих программ
учебного предмета (курса), модуля
МКОУ «Лицей села
Верхний Мамон Верхнемамонского
муниципального района Воронежской области»
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Лицей села Верхний Мамон Верхнемамонского муниципального района Воронежской области»
Принято
Утверждаю:
педагогическим советом
Протокол от
2015г.
Директор МКОУ «Лицей села Верхний
№
Мамон»_________________Дудкин В.И.
Приказ от
2015г. №
Рабочая программа по предмету «Литература»
( компонент основной образовательной программы ООО)
ФГОС ООО
5-9 класс
Срок освоения 5 лет
Составитель: Путенко О.М., учитель
русского языка и .литературывысшей
квалификационной категории
2015г.
14
Приложение 3
к положению о структуре,
порядке разработки
и утверждения рабочих программ
учебного предмета (курса), модуля
МКОУ «Лицей села
Верхний Мамон Верхнемамонского
муниципального района Воронежской области»
Рассмотрено на заседании НМС
«Утверждаю»
Протокол №
Директор МКОУ «Лицей села Верхний Мамон»
от
___________________________________Дудкин В.И.
Приказ №
от
Календарно-тематическое планирование
уроков математики
в 3а классе
(Приложение к образовательной программе НОО)
учитель Сидельникова Н.В.
2015-2016 учебный год
15
Приложение 4
к положению о структуре,
порядке разработки
и утверждения рабочих программ
учебного предмета (курса), модуля
МКОУ «Лицей села
Верхний Мамон Верхнемамонского
муниципального района Воронежской области»
Рассмотрено на заседании НМС
Протокол №
«Утверждаю»
от
Директор МКОУ «Лицей села Верхний Мамон»
___________________________________Дудкин В.И.
Приказ от
2015г.
№
Календарно-тематическое планирование
уроков литературы
в 5а классе
(Приложение к образовательной программе ООО)
учитель Путенко О.М.
2015-2016 учебный год
16