Конспект интегрированного занятия по английскому Дубровической ООШ – федеральная стажировочная

Конспект интегрированного занятия по английскому
языку в старшей группе детского сада при
Дубровической ООШ – федеральная стажировочная
площадка, март 2012 года
Учителя английского языка Чуриковой Е. И.
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:
Образовательная – активизация цифр от 1 до 10 и лексики по теме «Цвета», закрепление
правил дорожного движения в игровой форме, закрепление навыков работы на
компьютере и графическом планшете
Развивающая – развитие фонетических навыков, развитие целостного восприятия мира,
развитие страноведческих познаний и эстетической культуры
Воспитательная – воспитание доброго отношения друг к другу
ХОД ЗАНЯТИЯ:
1. Здравствуйте, ребята! Смотрите, сколько у нас гостей! Поздоровайтесь с ними и
скажите, что вы рады видеть всех нас здесь собравшихся.
Детиповторяютстишок“Goodmorning, goodmorning, goodmorningtoyou,
goodmorning, goodmorning, wearegladtoseeyou!”скажите, пожалуйста, добрый или
злой человек радуется, когда видит своих друзей и гостей? Правильно, добрый! А
мы с вами добрые? Я тоже так думаю! Посмотрите, что это? Цветик-семицветик!
Кто написал эту сказку? О чем она? Почему бабушка подарила Жене цветиксемицветик? Какое заклинание нужно произнести, чтобы волшебный лепесток
выполнил желание? Хотите почувствовать себя на месте Жени? Как вы думаете,
что нам для этого нужно сделать? Да, мы оторвем лепесток и окажемся в
волшебной стране английского языка.
2. Чтобы не заблудиться там, сделаем зарядку для язычка…(дети выполняют немые
упражнения и тренируются произносить английские звуки)
3. Итак, мы подготовились! Давайте сосчитаем лепестки у цветика и назовем поанглийски их цвет. А теперь сказка начинается…
4. Отрываем первый лепесток и произносим заклинание
Лети-лети, лепесток, через запад на восток,
Через север, через юг, возвращайся, сделав круг,
Лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели…
5. ВЕЛИ, ЧТОБЫ МЫ ОКАЗАЛИСЬ В ЛОНДОНЕ
Появляются картинки Биг Бена, Тауэра, Букингемского дворца. Дети рассказывают
все, что они знают об этих достопримечательностях.
В окна глядят ливерпульцы… Что происходит на улице?
Чем озабочена публика, публика-ливерпублика?
А на улице все в порядке – по асфальту стучат перчатки,
Башмаки блестят в облаках… это clownвместо зарядки
Путешествует на руках. Вприпрыжку, как будто frog,
За ним торопится dog…
Могу подсказать на ушко – frogпо-английски – лягушка
С dogпростой вопрос, dog – это просто пес.
А clown – конечно же, клоун. Фамилия клоуна – Стоун.
Как по-английски улица? Правильно, улица – street…
А знаешь ли, мистер умница, для чего светофор горит?
Если нужно клоуну Стоуну перейти на другую сторону
А на streetпотоки машин, светофор зажигает green.
И конечно известно публике, публике-ливерпубликеКогда перехода нет, тогда загорается red.
Какой цвет должен загореться на светофоре для пешеходов, чтобы было можно перейти
улицу? А запрещающий свет какой? Молодцы, хорошо запомнили! Теперь нам можно в
английскую школу.
6. Отрываем второй лепесток и произносим заклинание
Лети-лети, лепесток, через запад на восток,
Через север, через юг, возвращайся, сделав круг,
Лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели…
ВЕЛИ, ЧТОБЫ МЫ ОКАЗАЛИСЬ В АНГЛИЙСКОЙ ШКОЛЕ
(дети называют животных на картинке, их количество и цвет)
7. Молодцы, хорошо потрудились! Теперь надо отдохнуть, и для этого мы
отправляемся в спортивную школу.
8. Отрываем третий лепесток и произносим заклинание
Лети-лети, лепесток, через запад на восток,
Через север, через юг, возвращайся, сделав круг,
Лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели…
ВЕЛИ, ЧТОБЫ МЫ ОКАЗАЛИСЬ В СПОРТИВНОЙ ШКОЛЕ
(Дети делают зарядку, выполняя английские команды)
9.
Отрываем четвертый лепесток и произносим заклинание
Лети-лети, лепесток, через запад на восток,
Через север, через юг, возвращайся, сделав круг,
Лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели…
ВЕЛИ, ЧТОБЫ У НАС ПОЯВИЛИСЬ КОМПЬЮТЕРЫ
(дети включают компьютеры, подключают планшеты и рисуют радугу, повторяя все
цвета радуги по-английски – red, orange, yellow, green, blue, darkblue, purple)
10. Красивые радуги у вас получились, молодцы! Теперь нужно обязательно сделать
упражнения для глаз, чтобы они не уставали от работы с компьютером! (во время
зарядки исчезают четыре человека) Такие рисунки заслуживают награды и мы
отправляемся в театр!
11. Отрываем пятый лепесток и произносим заклинание
Лети-лети, лепесток, через запад на восток,
Через север, через юг, возвращайся, сделав круг,
Лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели…
ВЕЛИ, ЧТОБЫ МЫ ОКАЗАЛИСЬ В АНГЛИЙСКОМ ТЕАТРЕ
Ого, ребята, наши друзья превратились в героев одной сказки. Они нам ее сейчас
покажут, а вы отгадайте, что это за сказка? Почему прогнала лисенка? Какой вывод мы
можем сделать? Надо жить в мире, делать друг другу только добро и у нас получится
выполнить все наши желания.
12.
Отрываем шестой лепесток и произносим заклинание
Лети-лети, лепесток, через запад на восток,
Через север, через юг, возвращайся, сделав круг,
Лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели…
ВЕЛИ, ЧТОБЫ МЫ ОКАЗАЛИСЬ НА ПЛАНЕТЕ ПОЖЕЛАНИЙ!
Как вы думаете, ребята, добрая это или злая планета? Добрая? Значит, и
пожелания ваши должны быть добрыми! Давайте пожелаем друг другу чегонибудь доброго…
13. Отрываем седьмой лепесток и произносим заклинание
Лети-лети, лепесток, через запад на восток,
Через север, через юг, возвращайся, сделав круг,
Лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели…
ВЕЛИ, ЧТОБЫ МЫ ОКАЗАЛИСЬ ДОМА!
Давайте снова вспомним сказку и мультик про девочку Женю! Сколько лепестков
сделали круг и вернулись? Да, только один, который Женя потратила для того, чтобы
помочь мальчику Вите. А мы с вами сегодня делали добрые дела? Чему мы
научились? Мы считаем по-английски до 10. Мы знаем, как переходить улицу. Мы
знаем, что Лондон – столица Англии, и знаем про его достопримечательности. Мы
умеем рисовать радугу на компьютере. И, наконец, мы помним все слова, которые
изучали на наших занятиях. И наши добрые дела превратились в много новых
цветиков-семицветиков! Заберет сегодня цветики с собой тот, кому понравилось
занятие и кто считает, что делал сегодня добрые дела. Кому было все равно, возьмет
зеленый смайлик, а кому было грустно – синий, грустный. (Подарки детям)
14. Попрощайтесь с гостями и пожелайте им мира и побольше добрых дел, чтобы у
нас было много-много цветиков-семицветиков…