Анализ работы и цели - ГУО "Дивинский детский дом"

Управление образования Брестского облисполкома
Государственное учреждение образования
« Дивинский детский дом»
Утверждаю
Директор детского дома
___________Пикула В.П.
«______» __________2013
Анализ учебно-воспитательной работы
ГУО « Дивинский детский дом» за 2012 – 2013 учебный год
и план работы на 2013-2014 учебный год
Агр. Дивин
2013
2
1.Введение
Наше учреждение образования является детским домом с 2009 года.
Дивинский детский дом находится в ведении управления образования
Брестского облисполкома и комплектуется согласно путёвкам
управления образования.
На конец учебного года в детском доме 73 воспитанника в возрасте от
6 до 18 лет.
Наши дети обучаются в Дивинской средней школе, а у нас они живут в
группах-квартирах по 10-12 человек. Условия проживания максимально
приближены к домашним: уютные спальни ( в комнате по 2-3 человека);
гостевые комнаты, где есть мягкие диваны, телевизоры, ДВД,
компьютеры; комнаты для выполнения уроков; оборудованы кухни и
бытовые комнаты, где ребятишки приобретают простейшие бытовые и
кулинарные навыки. Для более младших воспитанников отведён
отдельный корпус с игровой комнатой и всем необходимым.
Нормативной основой для осуществления воспитательной
деятельности нашего учреждения является Кодекс Республики
Беларусь об образовании, Концепция и Программа непрерывного
воспитания детей и учащейся молодёжи в РБ на 2011-2015 годы,
Инструктивно-методические письма, рекомендации Министерства
образования РБ, указы Президента РБ, постановления Правительства
РБ.
В работе используем регламентирующие документы мирового
сообщества – Всеобщую декларацию прав человека, Конвенцию ООН о
правах ребёнка, Закон « О правах ребёнка», « Национальный план
действий по улучшению положения детей и охране их прав на 2012 –
2016 годы», « Об основах системы профилактики безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних , « О гарантиях по социальной
защите детей-сирот, оставшихся без попечения родителей, а так же лиц
из числа детей-сирот, оставшихся без попечения родителей», Декреты
Президента Республики Беларусь № 18 « О дополнительных мерах по
государственной защите детей в неблагополучных семьях», Декрет № 5,
3
Дерективы Президента Республики Беларусь, Кодексы РБ ,
Государственные программы :
- по борьбе с преступностью и коррупцией на 2010-2012 годы;
- профилактике ВИЧ-инфекции на 2011-2015 годы;
- против табака в РБ на 2011-2015 годы;
- национальный план действий по обеспечению гендерного равенства и
т.д.
Стараемся следить за изменениями нормативной базы, прорабатывать
на МО педагогов.
Работа нашего коллектива строится согласно « Программы
идеологической и воспитательной работы детского дома на 2011 – 2015
уч. годы». Так как одной из главных наших задач является сохранение
и укрепление здоровья воспитанников, в детском доме разработаны и
действуют:
1. Комплекс мероприятий по обеспечению санитарноэпидемического благополучия воспитанников детского дома на
2011-2015 годы в части окружающая среда и здоровье детей;
2. Программа профилактики табакокурения среди
несовершеннолетних «Вступаем в мир без табака» на 2011-2015
годы;
3. Программа профилактических мероприятий по предупреждению
суицидальных попыток среди несовершеннолетних и путях
выхода из кризисных ситуаций.
Действуют Программа по организации перехода воспитанников в семьи
на каникулы и постоянное место жительство « Дом», программа по
формированию семейных ценностей. Поскольку, 2013 год был объявлен
Годом бережливости, было принято создать в детском доме
информационно-образовательный центр по энергосбережению.
Разработан план работы центра « Дом экономии», выбран штаб из лица
педагогов и детей. Работа началась с марта месяца и рассчитана на год.
4
В Дивинском детском доме большое внимание уделяется целостной
системе воспитания и охраны детства. Основными приоритетными
направлениями воспитательной работы являются:
o Формирование гражданственности, патриотизма и национального
самосознания на основе государственной идеологии ( участие в
областном фестивале « Вясёлкавы карагод», посещение
исторических и культурных мест в республике и т.д.)
o Создание оптимальных условий для сохранения здоровья
воспитанников, профилактика вредных привычек и пропаганда
здорового образа жизни ( углубленный медосмотр, оздоровление в
лагерях, белорусских семьях, за границей, спортивные
мероприятия, недели ЗОЖ по профилактике курения, алкоголизма
и СПИДа, походы и т.д.)
o Формирование культуры семейных отношений, ответственности
за воспитание детей, сохранение и укрепление семейных
ценностей; ведётся огромная работа с патронатными и
приёмными семьями ( программа « Дом», Рождественские
встречи, День открытых дверей), в результате которой все наши
воспитанники проводили каникулы 2012 -2013 учебного года вне
стен детского дома, в биологических и патронатных семьях.
o Воспитание экономии и бережливости.
o Организация свободного времени в 6-й школьный день, занятости
в кружковой работе ( традиционные общешкольные праздники:
День учителя, День рождения детского дома, Новый год, День
открытых дверей, День защитника Отечества, выездные концерты,
экскурсии, организация работы кружков).
o Обеспечение социально-педагогической и психологической
поддержки, создание условий для социализации, саморазвития и
самореализации личности ( работа СППС, постинтернатное
сопровождение выпускников, программа « Ты не один»,
«Трудный возраст», « Дом», работа по профориентации).
o Повышение профессионального уровня воспитателей, педагогов
детского дома ( Мо воспитателей, неделя педагогического
мастерства, изучение опыта работы лучших педагогов, повышение
квалификационной категории).
5
Таким образом, коллектив детского дома старается создать все условия
для формирования разносторонне развитой, нравственно зрелой
личности каждого ребёнка.
Педагогические проблемы, над которыми работало наше учреждение:
 Социализация воспитанников детского дома через определение
детей в замещающие семьи на временные ( патронатные
воспитатели) и постоянные ( возвращение домой, установление
опеки, приёмная семья) формы замещающего устройства.
 Деятельность на создание единого воспитательного
пространства как механизма развития личности ребёнка не только
в нашем учреждении, но и за его пределами. Для решения этой
задачи мы старались взаимодействовать со всеми
заинтересованными структурами исполнительной власти и
общественными организациями.
Хочется отметить взаимодействие с коллективом Дивинской средней
школы в течение этого учебного года: посещение уроков и
мероприятий школы, тесное сотрудничество с классными
руководителями , администрацией школы, учителями-предметниками,
обязательно посещение общешкольных родительских и классных
собраний. Наличие мобильной связи позволяет быть в курсе всех
событий в школе: пропуски уроков, нарушение дисциплины,
заболеваемость и т.д.
На любое наше общешкольное мероприятие приглашались педагоги
средней школы. Так, в тесном кругу прошла праздничная программа
« Мы будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя мать…». Ведь 6
педагогов средней школы являются патронатными воспитателями. На
вечере прозвучало много тёплых слов в их адрес, дети вручили подарки.
Не забыли мы о них при проведении Дня открытых дверей, Дня
рождения нашей школы.
Уже много лет подряд мероприятия, посвящённые Всемирному Дню
отказа от курения и Всемирному Дню борьбы со СПИДом, проходят
при участии совместных команд наших воспитанников и сельских
6
детей. В жюри активно участвуют педагоги нашего детского дома и
средней школы.
На базе нашего детского дома проходят и классные мероприятия. При
поддержке нашего педагога дополнительного образования по
физической культуре прошли товарищеские матчи по футболу среди 9х, 8-х классов осенью и весной , зимой - по волейболу.
 Профессиональное самоопределение.
В этом году у нас выпускалось 20 воспитанников 9, 11 классов. На
протяжении всего учебного года с ними велась непрерывная и
планомерная работа. Трижды в течение года проводился круглый
стол « Мой профессиональный выбор» с приглашением классных
руководителей, администрации школы и детского дома. В мае
проводился День открытых дверей. К нам приехали пообщаться с
выпускниками представители трёх профтехучилищ Брестской
области , приглашались патронатные воспитатели, классные
руководители, учителя средней школы. Дети хорошо постарались,
только своими силами подготовили отличный концерт, было много
сольных номеров, стихов.
Выводы: анализируя воспитательно-образовательную работу
коллектива за 2012-2013 поставленные задачи можно в целом считать
решёнными.
В прошедшем учебном году прибыло 15 новых детей: начальные
классы – 7 человек; среднее звено –6; старшее звено – 2 ребёнка.
Адаптация к новым условиям проживания, обучению в средней школе
прошла успешно.
Продолжилась работа по определению детей в семьи на постоянное
место жительства. Шестнадцать воспитанников за период 2012-2013 уч.
года обрели семью: 1 – национальное усыновление, 2 детей возвращены
домой (восстановление в правах), 2 – оформлена опека, 11 – в детский
дом семейного типа.
В воспитательной работе с детьми придерживались технологии
педагогического взаимодействия, основанной на совместной
7
деятельности детей и взрослых. Например, при реализации проекта
«Дом экономии». При прохождении этапов которого просто
невозможно обойтись без тесного сотрудничества взрослого и ребёнка.
В подготовке к областному конкурсу « Вясёлкавы карагод» приняли
участие большое количество детей и взрослых - участников кружков
«Золотая соломка», « Наши руки не для скуки», коллектив всего
детского дома. Результат совместной деятельности на лицо – III место
заняла наша фольклорная группа « Спадчына», отмечена была работа
коллектива детского дома, выступление Ярошик Веры.
Одно из главных направлений воспитательной работы Дивинского
детского дома – формирование у воспитанников здорового образа
жизни, ценностного отношения к здоровью, в том числе
психологическому.
Поэтому как в годовом плане нашего учереждения так и в планах
работы педагога-психолога, педагога социального, педагога
дополнительного образования по физической культуре, календарных
планах воспитателей большое внимание уделяется формированию
навыков безопасного и ответственного поведения воспитанников,
вовлечению их в массовые занятия физкультурой и спортом,
профилактике правонарушений, профилактике и пресечению
табакокурения, употребления алкогольных и слабоалкогольных
напитков, пива, наркотических средств, психотропных, токсических и
других одурманивающих веществ.
Большую работу проводила наша служба СППС, которая ведёт
просветительскую , профилактическую, коррекционно-развивающую
работу с детьми. Педагог-психолог тренинговые занятия со
старшеклассниками « Мой внутренний мир», консультации. Педагогом
социальным разработан и проводился цикл «Занятия по профилактике
наркопотребления для воспитанников», который охватывает
подростков 5-6 классов, 7-9 классов, 10-11 классы.
В этом году мы приняли участие в конкурсе художественного плаката,
рисунка в рамках Всемирной кампании против СПИДа. В детском доме
прошли мероприятия в группах, общешкольное мероприятие – игра
8
«Умники и умницы» на тему « СПИД – синдром приобретённого
иммунодефицита». В мероприятии приняли участие не только наши
воспитанники, но и их одноклассники. В состав жюри входили
представители администрации средней школы, классные руководители.
В качестве гостей присутствовали учителя-предметники.
К работе мы подключали наших друзей с г.Кобрина и г. Бреста. Так,
силами волонтёров г.Кобрин был проведён круглый стол с
воспитанниками 7-11 классов. Тема заранее оговаривалась и люди
приехали подготовленными. Шквал вопросов вызвало выступление
бывшего наркомана, который поделился с детьми своей историей,
рассказал , через что ему прошлось пройти, чтобы избавиться от этой
болезни. На круглом столе шло живое обсуждение - каковы причины
возникновения зависимости, как перебороть себя, чем занять себя в
свободное время. Дискуссия сопровождалась проведением
психологических игр ( педагог-психолог).
Волонтёры города Бреста привезли с собой видеоролики по пропаганде
ЗОЖ, вели с детьми разговор о вреде наркотиков, о смысле жизни,
занятиях спортом. Разговор продолжился в группах за чашкой чая.
В рамках республиканской акции « Профилактика и ты» в детском доме
прошёл просмотр видеолекции « Мы выбираем жизнь» ( служба
СППС), мероприятия по группам (воспитатели). Завершилась неделя
спортивной программой « Быстрые и ловкие».
Мы делаем всё возможное, чтобы по максимуму задействовать
воспитанников детского дома в свободное время. Так как 90% детей
любит заниматься спортом то, благодаря спонсорам, в детском доме с
января действует тренажёрная комната. В наличие у нас имеются и
велотренажёр, и универсальная беговая дорожка и силовая установка.
На коридоре для занятий теннисом установлен теннисный стол.
Еженедельно в конце недели проводятся спортивно-развлекательные
мероприятия.
В этом году нам посчастливилось участвовать в республиканском
лыжном биатлоне « Снежный снайпер» в г. Минске на главной лыжной
9
трассе столицы, на котором наши дети выступили достойно, а главное
увидели уровень подготовки других детей.
В составе сборной Дивинской средней школы наши воспитанники
участвовали в районном турслёте.
На областных соревнованиях по футболу команда, в составе сборной
которой была наша воспитанница, заняла первое место.
Много делаем для поддержки талантливых детей. Вере Ярошик,
финалистке прошлого сезона музыкального проекта « Я пою»,
пришлось много поработать в этом учебном году – участие в
концертной программе ко Дню инвалидов, выступление в детском
саду, в котором когда – то воспитывалась, выступление на юбилее
Кобринского детского дома, Белорусского детского фонда в Бресте,
участие в качестве музыкальной поддержки в конкурсе « Учитель
года» Кобринского района и многое другое. За этот год значительно
расширился песенный репертуар Веры. Оздоровление в июне Вера
проходит в республиканском лагере « Зубрёнок».
Появились у нас новые друзья – православный театр « Радость моя»
г.Высокое. С подарками и рождественским представлением приехали к
нам участники этого коллектива. Просмотр был организован в
Дивинском Доме культуры, чтобы прихожане Дивина тоже имели
возможность услышать и увидеть талантливое выступление детей. А
19 мая православная музыкальная студия пригласила нас на
празднично-пасхальное представление, по окончании которого
состоялась «Выставка здоровья», где силами гостей и работников
Дивинского Дома культуры были представлены новинки литературы по
ЗОЖ, презентация и ещё много интересного.
Не были обделены вниманием в течение всего года наши дети:
1. Приятные минуты подарило нам выступление Брестской
областной филармонии;
2. « Основы финансовой грамотности» Республиканская ассоциация
потребительских кооперативов финансовой взаимопомощи
г.Минска
10
3. С концертом и подарками в предновогодние дни приезжали
волонтёры г. Минска;
4. Заглянул к нам Дед Мороз со Снегурочкой из Беловежской пущи,
которые заставили плясать вокруг ёлки не только детей, но и
взрослых;
5. Студенты Брестского политехнического университета ( три раза ),
с которыми мы сотрудничаем уже на протяжении 10 лет ;
6. Представители клуба болельщиков г. Бреста « Динамо-Брест»,
которые уже на протяжении двух лет шефствуют над нами,
организовывают совместные товарищеские футбольные матчи,
прошлым летом для 20 детей подарили поездку в Брестскую
крепость, город Брест.
7. Посетил нас с концертной программой еврейский студенческий
культурный центр « Гилель» с акцией « Неделя добрых дел»;
8. Со спектаклем « Лесные забавы» приезжал из г. Гродно театрстудия Де Мальтик;
9. Смешные и весёлые клоуны из Италии порадовали наших
воспитанников в апреле;
10.
Православная студия « Моя радость» г. Высокое ( 2 приезда);
11.
Послушники Пинского сестричества Святого Макария при
Свято-Федоровском соборе;
12.
Пригласили на концерт « Шоу восходящих звёзд»
продюсерский центр « Сэвэн студио»;
13.
Представители спецслужб Московского района г.Бреста с
14.
Волонтёры Бреста, Кобрина на протяжении всего года с
игровыми и познавательными программами, играми.
В течение года были организованы поездки :
 В Кобринский Парк культуры и отдыха на представление « У
Кеши» ( 22 воспитанника младшего и среднего возраста)
 В Беловежскую пущу ,Резиденцию Деда Мороза ( 40 детей)
 Экскурсия в Несвижский и Мирский замки ( 40 детей, выпускники
этого года были включены в обязательном порядке)
11
Хочется отметить поход на о. Любань со студентами Брестского
политехнического университета в сентябре, поход с оставшимися на
каникулах детьми с ночёвкой на местное озеро, еженедельные
велопрогулки по окрестностям Дивина.
Для более продуктивной и успешной воспитательной работы в
следующем учебном году следует учитывать следующие моменты:
 Продолжить работу по активизации работы сайта детского дома,
более полное использование интернет-ресурсов в воспитательной
работе.
 Недостаточно налажена работа органов самоуправления.
 Не во всех группах полностью оборудованы кухни бытовой
техникой; компьютеры устарели.
 В связи с наличием в группах электрооборудования необходимо
следить за экономным использованием электроэнергии с целью
недопущения его перерасхода, учить экономии и бережливости.
 Недостаточно возможности приобретения практических навыков в
приготовлении пищи, в планировании семейного бюджета.
 Разнообразить сеть кружков.
 Недостаточно используют воспитатели при организации
воспитательной работы современные формы, технологии.
12
2. Деятельность общеобразовательного учреждения,
направленная на получение учащимися базового и общего среднего
образования
Педагогический процесс в детском доме осуществляли 18
воспитателей, педагог-психолог, педагог социальный, музыкальный
руководитель, педагог дополнительного образования, заместитель
директора по ВР, директор. В детском доме функционировало
методическое объединение воспитателей – 18 человек.
Качество воспитательного процесса зависит от профессионального
уровня, личности педагога.
Анализ динамики профессионального роста
педагогических работников
На 1
июня
учебног
о года
20122013
Общее Количеств Количество Количество Количеств
количест
о
педагогов с педагогов
о
во
педагогов
1
со 2
педагогов
педагого с высшей категорией, категорией,
без
в
категорией
%
%
категории,
,%
%
24
21 %
50%
25%
1
( 5 чел.)
( 12 чел.)
( 6 чел.)
Выводы: В этом учебном году к нам пришли два новых педагога, один
из которых не имеет категории. За молодым специалистом был
закреплён опытный педагог, которая в течение года контролировала,
помогала, подсказывала. Как итог в мае был проведен круглый стол с
присутствием администрации детского дома, службы СППС,
руководителя стажёрской практики. Рассматривались вопросы
владения воспитателем методики работы с детьми, анализировались
мероприятия, режимные моменты, умение найти общий язык с
воспитанниками, давались пожелания на будущее – больше
уверенности в себе , самостоятельности, профессионального роста.
Важным направлением работы МО и администрации детского дома
является постоянное совершенствование педагогического мастерства
13
воспитательских кадров через курсовую систему повышения
квалификации и стимулирование педагогов к аттестации на более
высокие квалификационные категории.
К сожалению, никто не проходил аттестацию в этом году, так как
необходимо было пройти многим курсовую подготовку. На будущий
год планируют повысить категорию три педагога.
Принципы организации аттестации в нашем учреждении:
 Развитие потребностей самой личности исходя из
психологических особенностей, культуры и биографической
ситуации.
 Предоставление максимальных возможностей для творческого
самовыражения в общей организации жизненной среды детского
дома.
 Предоставление возможностей для развития многопланового
творческого потенциала личности воспитанника.
Качественный анализ состава педагогических работников
На 1
июня
учебног
о года
20122013
Общее
Количество
Количество
Количество
количеств педагогов с
педагогов с
педагогов со
о
высшим
дефектологически
средним
педагогов образованием м образованием, специальным
,%
%
образованием
,
%
24
67%
-----33%
( 16 человек)
( 8 человек)
Выводы: Наш молодой специалист Игнатюк Н.С. готовилась к
тестированию для поступления в ВУЗ, но к сожалению не набрала
нужное количество баллов для поступления. Со средним специальным
образованием у нас многие педагоги предпенсионного возраста и
дальнейшее повышение образования можно считать нецелесообразным
. Но есть кадры, которые могут получить высшее образование, с ними
14
ведётся разъяснительная работа о необходимости профессионального
роста, приобретения большего объёма знаний, нового статуса.
Общие сведения о воспитанниках
Дивинского детского дома
Комплектование групп
Учебный год
Кол-во групп
Кол-во воспитанников
2012 -2013
7
73
В 2013-2014 уч. году у нас было 7 групп по 9 -12 человек. На каждой
группе работает два воспитателя плюс подмена.
На гособеспечении в детском доме находится 73 воспитанника, из
которых 45 мальчиков и 28 девочек. Круглых сирот – 6, пенсию по
потере кормильца получают 17 воспитанников.
Правоотношения с
биологическими
родителями
осуждены
мать
отец
оба
родителя
закреплено
жильё
поставлены на
жилищный
Неучёт
имеют
жилья
3
8
4
0
1 3 0
4
6
2
4
2. 11 8
3
10 1
0
2 0 0
0
8
3
2
3. 10 5
5
7
1
2
0 0 0
3
7
0
0
4. 8
8
0
7
1
0
1 1 0
1
7
0
2
5. 12 6
6
12 0
0
3 0 1
3
9
0
4
6. 9
0
6
0
2 1 1
0
9
0
4
Мальчики
1. 12 9
Общее
отобраны
Получа
ют
пенсию
ППК
ЛРП
умерли
обеспеченность
жильём
Девочки
группа
Кол-во
9
2
15
Всего
7. 11 0
11 10 0
1
0 1 0
1
10
0
1
73 45 28 60 9
3
9 6 2
12
56
5
17
С целью защиты жилищных прав детей, ежемесячно обновляются
данные об обеспеченности воспитанников жильём. Ежегодно на
каждого воспитанника, за которым закреплено жильё, направляется
запрос на акт обследования и сохранности закреплённого жилья, в
случае несоответствия жилищным нормам, направляются заявления о
постановке на учёт нуждающихся в улучшении жилищных условий.
В итоге на конец учебного года из 73 воспитанников детского дома
поставлены на жилищный учёт 56 воспитанников, закреплено жильё у
12 воспитанников. Назначены пенсии по случаю потери кормильца 17
воспитанникам.
С каждым воспитанником, находящимся на ВШК проводится работа
специалистами детского дома : профилактические беседы, в кабинете
педагога социального оформлен и пополняется уголок «Профилактика»,
где собраны методические рекомендации и памятки по работе с детьми,
склонными к девиантному поведению («Девиантное поведение»,
«Описание методов работы с трудными»; «Духовно-нравственное
воспитание детей», «Этот неугомонный подросток»).
№
Показатели
п/п
1.
2.
3.
Количество
воспитанников,
состоящих на учёте
ВШК
Учебный год
2012 - 2013
7
Количество
воспитанников,
0
состоящих на учёте
ИДН
Количество учащихся, ____
16
4.
5.
находящихся в СОП
Количество
совершённых
правонарушений
Количество
совершённых
преступлений
0
0
Выводы: В 2012-2013 учебном году на ВШК состояли 7
воспитанников, на учёте в ИДН – 0. Основные причины постановки
на учёт:
1.
2.
3.
4.
Нарушение режима детского дома.
Грубость по отношению к детям, педагогам.
Пропуски уроков.
Воровство.
За детьми были закреплены воспитатели, которые на протяжении
года вели профилактическую работу с детьми, пристально
наблюдали за ними. Каждый месяц проводилось заседание Совета
профилактики. К концу года все дети благополучно были сняты с
ВШК.
В профилактической работе мы стараемся находить новые пути
работы с детьми, стараемся выйти за рамки детского дома,
приобщаем к разговору и правоохранительные органы, и волонтёров,
которые всегда идут нам навстречу, к мнению которых дети
прислушиваются. Стараемся этих детей увлечь спортом,
общественными поручениями. Пусть учёба им не даётся, но с
радостью они активно участвуют в общешкольных мероприятиях - в
соревнованиях по футболу, волейболу, теннису, помогают в
хозяйственной работе. Включаем их в число участников экскурсий и
походов.
5 декабря состоялся вечер вопросов и ответов, где присутствовал
инспектор УГАИ МВД г. Кобрина. Инспектор рассказал об
обстановке в районе, области по правонарушениям, осветил
17
эпидситуацию по ВИЧ. На День открытых дверей в мае с
поздравлением по случаю окончания учебного года и в преддверии
выпускных экзаменов выступал начальник ИДН Кобринского РОВД.
Согласно плану воспитательной работы, годовому плану службы СППС
в рамках реализации задач по формированию нравственных качеств у
воспитанников
в
целях
предупреждения
и
профилактики
правонарушений в детском доме осуществлялась следующая
деятельность:
 Оформлялись необходимые нормативные документы на
воспитанников, состоящих на ВШК.
 Велась работа Совета профилактики, на котором рассматривались
текущие вопросы, вопросы постановки на внутришкольный
контроль, снятия с учёта, корректировался план работы по
профилактике.
 Отслеживалась занятость воспитанников в свободное время, в
период каникул. Они привлекаются к занятиям в коллективах
дополнительного образования, спортивных секциях.
 Отслеживалось посещение, пропуски учебных занятий.
 Проводились классные часы, беседы по профилактике
правонарушений.
Библиотечный фонд
Учебн книгообеспеченность посещаемост обращаемост читаемост
ый год
ь
ь
ь
201218910 экз.
24
0,2
28
2013
Выводы: Фонд художественной литературы пополняется за счёт
работников детского дома, педагогов-ветеранов, спонсоров, друзей
детского дома.
Читателей меньше не становиться. Самое читающее звено – средние и
младшие воспитанники . Дети предпочитают яркую, красочную
18
литературу , поэтому с удовольствием берут красиво оформленную
книгу. Предпочтения детей – фантастика, сказки, романы для
подростков. Старшие больше интересуются программной литературой,
периодикой, журналами.
У нас хорошая энциклопедическая база, неплохая подписка периодики.
Яркие, познавательные энциклопедии пользуются спросом у читателей.
Часто дети приходят в библиотеку просто посидеть, полистать
журналы.
В библиотеке есть компьютер, за которым воспитанники могут
готовиться к урокам, играть, рисовать.
Прошедший год был Годом книги – поэтому на протяжении учебного
года делалось всё возможное, чтобы привлечь, приобщить,
заинтересовать детей к чтению. В библиотеке к каждой календарной
дате подготавливался выставочный материал, проводились « Встречи с
книгой», на которой детей знакомили с новинками литературы. В
апреле после каникул прошла Неделя книги, где детям было
предложено по участвовать в блиц-игре « Навстречу любимым
героям», посмотреть презентацию « Новинки современной литературы».
Интересно был организован литературный час « В дружбе с хорошей
книгой». Не забываем о поощрении лучших читателей.
В детском доме есть всё необходимое для успешной и творческой
работы педагогов.
Есть медиатека, которая используется при подготовке общешкольных
мероприятий, на педсоветах, совещаниях. Что позволяет использовать
качественный иллюстративный материал, заранее подготовленные
таблицы, диаграммы, презентации. Использование современных
технологий делают воспитательный процесс более мобильным и
красочным.
В наличии у нас 17 компьютеров – каждый кабинет оборудован
компьютерной техникой ( администрация, кабинет педагога-психолога,
педагога социального, музыкального руководителя, методический
кабинет) в каждой группе есть в наличие компьютер для работы детей,
19
но к концу года многие вышли из строя. Оснащены кабинеты
делопроизводителя, бухгалтерии. В кабинете заместителя директора
есть цветной принтер для печатания фотографий. Подключен интернет
в кабинете директора и в бухгалтерии.
3. Анализ образовательного процесса и его результаты.
Наши воспитанники обучаются в Дивинской средней школе.
В течение всего учебного года коллектив педагогов детского дома
строго отслеживал успеваемость воспитанников, посещал уроки в
средней школе, находился в тесном контакте с классными
руководителями , администрацией школы, учителями-предметниками.
Вопросы успеваемости и поведения обязательно включались в
повестку каждого педсовета, обсуждались , выносилось постановление.
На начало каждой четверти и в конце года подводились итоги
успеваемости и поведения в каждой группе. На собрания группы
приглашались представители администрации детского дома, служба
СППС, классные руководители, учителя. Рекомендации, озвученные на
собрании, в установленное время исполнялись. По итогам работы
проводилось повторное классное собрание.
Самоподготовка является одним из важных составляющих режима
детского дома. Проходит она обязательно с понедельника по пятницу,
для неуспевающих – дополнительно в субботу. Организация
выполнения домашнего задания - важный элемент педагогического
процесса, направленной деятельности обучающихся.
Воспитанники не только выполняют определённые задания, но и
самостоятельно изучают дополнительную литературу, работают со
справочниками, выполняют задания на компьютере.
К.Д. Ушинский подчёркивал, что школа так должна организовать труд
воспитателей и воспитанников, « чтобы дети по возможности трудились
самостоятельно, а воспитатель руководил этим самостоятельным
трудом и давал для него материал».
20
Для достижения положительного результата воспитатели используют
различные формы, методы работы с детьми, стараясь увлечь,
заинтересовать, объяснить и помочь своим воспитанникам выполнить
задания. Самыми действенными методами являются индивидуальный,
самоконтроль, коллективный разбор выполненного задания,
индивидуальные консультации, взаимопроверки, своевременная
помощь, поощрение, доброе слово.
Из 73 обучающихся : 18 – ученики начальных классов, 35 –
составляли среднее звено, 20 – ученики 9,11 классов.
Сравнительный анализ качества знаний обучающихся
% успевающих
Учебный год
2012-2013
10% ( 7 восп.)
Высокий
Достаточный
Средний
88% (64 восп.)
Удовлетворительный
Низкий
2% ( 2 восп.)
Выводы: Самый высокий балл по детскому дому – 8,2, самый низкий
– 3,5. На 6-10 закончило 7 человек - дети способные, очень стараются.
В будущем учебном году будем стараться не потерять наших
хорошистов, поддерживать их, поощрять. Больше внимания уделять
следует и неуспевающим детям , используя индивидуальный подход ,
терпение, выдержку. В нашем учреждении созданы все условия для
успешной учёбы каждого ребёнка, для повышения уровня знаний.
Сравнительный анализ поведения
Поведение
Учебный год
2012-2013
Примерное
8
Неудовлетворительное
----Воспитанники нашего детского дома отличаются отзывчивостью,
добротой и хорошим поведением.
21
4. Анализ воспитательной и идеологической работы
В современном обществе формируется новый подход к образовательной
системе и воспитанию подрастающего поколения.
Вся воспитательная и идеологическая работа, как уже говорилось
ранее, детского дома планировалась и строилась в соответствии с
Кодексом Республики Беларусь об образовании, на основе Концепции и
Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодёжи в
Республике Беларусь на 2011-2015 годы.
В соответствии со статьёй 1 Кодекса об образовании воспитание –
целенаправленный процесс формирования духовно – нравственной и
эмоционально-ценностной сферы личности обучающегося.
Вся наша работа была подчинена одной цели – формирование
разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой и социально
адаптированной личности воспитанника.
Процесс выполнения осуществлялся путём решения следующих задач:
1. Создание социально-психологических условий для успешного
обучения, воспитания и психологического развития ребёнка в
ситуациях взаимодействия детского дома, школы и других
общественных и правовых организаций, учреждений внешнего
воспитания и обучения.
2. Продолжать работу по формированию у детей патриотизма,
активной жизненной позиции, политической культуры,
предпринимательского стиля мышления, способности
самостоятельно сделать выбор в любой ситуации.
3. Формирование нравственной, эстетической и экологической
культуры. Ориентация детей на вечные и абсолютные ценности:
Человек, Семья, Отечество, Труд, Знания, Здоровье, Культура,
Мир, Земля.
4. Дальнейшее приобщение воспитанников к здоровому образу
жизни. Формирование личности, способной осознанно оценивать
физическое состояние, возможности своего организма и
необходимости вести ЗОЖ.
22
5. Укрепление сотрудничества детей и взрослых, формирование
культуры семейных отношений.
6. Развитие досуговой деятельности, увеличение охвата детей
физкультурно-оздоровительной работой, сужение сферы
противоправных действий.
7. Формирование творчески работающего коллектива воспитателей.
8.Благоустройство групп-квартир, территории детского дома.
9.Дальнейшая подготовка к самостоятельной жизни и труду, к
осознанному выбору профессии.
10.Продолжать работу по систематизации накопленного материала.
Работу Дивинского детского дома по идеологической и идейновоспитательной работе можно представить в виде схемы:
Дивинский
детский сад
Дивинская школа
искусств
Школьный
этнографический
музей
Дивинская средняя
школа
Дом культуры
ГУО Дивинский
детский дом»
Кружки, занятия по
интересам, КТД
Информационные,
классные часы
Жизненное
пространство
детского дома
Единый день
информирования
Акции, конкурсы,
фестивали
Наше общеобразовательное учреждение является для воспитанников
определённой воспитывающей территорией с конкретными
воспитывающими функциями и представляет собой воспитательное
23
пространство, предполагающее обеспечение условий для полной и
содержательной жизнедеятельности подрастающего поколения.
Наша работа не возможна без поддержки коллектива Дивинской
средней школы, общественных организаций и учреждений
внешкольного воспитания и обучения.
Сегодня политика государства направлена прежде всего на
формирование нравственных качеств, мировоззренческих позиций,
основанных на глубоких и прочных знаниях и идейной убеждённости.
Задачи воспитания юных граждан Республики Беларусь значительно
расширились. Акценты переместились в область гражданскопатриотического и идейно-нравственного воспитания.
Одним из приоритетных направлений образовательного процесса
детского дома было, есть и останется патриотическое, гражданское и
нравственное воспитание. Наша задача – готовить молодых людей,
способных продолжить образование, найти своё место в социуме, а в
дальнейшем управлять экономикой, наукой, политической жизнью
страны.
Воспитательную работу мы старались строить прежде всего на
формировании у детей глубокого осознания того, что им предстоит
обязанность взять на себя ответственность за будущее своей страны;
работу ставим так, чтобы сами воспитанники без давления и
нравоучений восприняли патриотическую идеологию и понесли с собой
по жизни те вековые ценности, которые давали силы нашим предкам.
Конечно, от педагогов требуется творческий подход к проведению,
созданию мероприятий, поиск современных, интерактивных методов
работы с детьми. Поэтому чаще всего мы использовали в своей работе
такие формы как игры, игры-путешествия, викторины, различные
конкурсы, КВН, коллективные просмотры и обсуждение, КТД, встречи
за круглым столом, презентации, вечера , тренинги и многое другое.
Большое внимание уделялось информационному и классному часу.
Классный час – это разговор «по душам» и уточнение ценностей, это
совместное переживание случившегося, это полезная информация, это
24
сбор коллектива для выработки плана участия группы в общешкольном
мероприятии, это психологический тренинг по каким-либо проблемам
общения. В этом учебном год многие воспитатели выбрали такую
форму подачи информации при проведении мероприятий по ЗОЖ,
экономии и бережливости, по Неделе Книги: « Поговорим о деньгах»,
«Я и моё свободное время», « Живая память», « Вольный город
Кобрин», « Курение – зло».
Информационный час незаменим по формированию у воспитанников
политической культуры и коммуникативных умений, собственной
принадлежности к событиям и явлениям общественно-политической
жизни страны, своего города, района, области. Он помогает разобраться
в сложнейших проблемах современности, адекватно реагировать на
происходящее в стране и мире. Информационный час у нас проводится
по средам, в организации и проведении часа дети принимают самое
непосредственное участие ( подбор газет, информации по теме,
просмотр передач и т.д.). Плодотворно прошла Неделя памяти в форме
информационного часа: « Государственная символика», «Мы славим
дедов и отцов белорусских», « Подвигу народа жить в веках», ««С
любовью до родного края» и т. д.
Главное, чтобы каждый воспитанник чувствовал, что ваши слова идут
от сердца и честны. Прежде всего каждый педагог должен быть сам
патриотом и гражданином своей страны - и тогда всё получится.
Равнодушных педагогов у нас нет.
Мероприятия планируются с учётом желаний и предложений детей. Для
этого в конце каждого учебного года проводится анкетирование. Так
уже на последнем заседании МО этого года анализируя пожелания
детей планируем включить в план новые общешкольные мероприятия,
открыть новые кружки по интересам « Уроки красоты», «Кукольный
театр», « Юный кулинар».
Любое наше общешкольное мероприятие – это совместный труд ,
содружество воспитателя и детей, музыкального руководителя,
педагога дополнительного образования, администрации и работающего
персонала детского дома и не только. Частыми гостями у нас бывают
25
коллеги Дивинской средней школы, наши друзья, гостевые родители,
спонсоры. Наши двери открыты для хороших людей .
Планируя и составляя сценарий к мероприятию, педагог обязательно
исходит от возможностей своих ребят, их способностей и желаний.
Поэтому наши мероприятия отличаются разнообразием и
привлекательностью. В этом учебном году не возникал вопрос
посещаемости, дети с удовольствием шли послушать, посмотреть и
поучаствовать в мероприятии. Многие изъявили желание быть не
только слушателями мероприятий, но и непосредственно активно
участвовать в них в роли ведущих, исполнителей и т. д.
Дружно и весело прошёл в сентябре конкурс-соревнование
«Волшебное колесо», где от воспитанников требовалось не только
владеть ездой на велосипеде, но и знать правила дорожного движения.
Торжественно, организованно была построена праздничная программа,
посвящённая Дню учителя « Под крышей дома твоего», на которую
были приглашены бывшие наши работники – ветераны
педагогического труда, коллеги средней школы.
Никого не оставила равнодушным программа ко Дню матери « Мы
будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя мать», участниками
которой были воспитанники и педагоги детского дома.
О любом мероприятии можно говорить долго. Исходя из ответов детей
на вопрос « Какое мероприятие вам запомнилось?» можно выделить
такие праздники дома как:
 Новый год – «Мечты сбываются» ,где ребят ожидало много
сюрпризов и подарков от наших спонсоров. Было много сольных
номеров, шуточных конкурсов.
 Шуточный блокбастер « Новый год в Дивине», который был
подготовлен силами всего коллектива детского дома для
оставшихся на каникулах в Дивине детей.
 Рождественские встречи, на которые были приглашены гостевые
родители, работники дома, неравнодушные к судьбам наших
детей.
 « День сердечек».
26
 23 февраля – « Солдат умом и силой богат».
 « Зимние забавы».
 День рождения детского дома – « Дом, в котором уютно всем», где
как всегда присутствовали наши дорогие выпускники и педагогиветераны.
 Презентацию, посвящённую Неделе Книги « В мире книг» ,
которую у нас провели работники Дивинской сельской
библиотеки.
 Литературно-музыкальная программа « Героям войны
посвящается…»
 Праздник подготовленный только силами выпускников « Детства
последний звонок».
 Мероприятия в группах – особенно Дни именинников, викторины,
конкурсные программы, спортивные эстафеты.
 Малые Олимпийские игры для младшего и среднего звена.
 Все спортивные мероприятия.
В своей воспитательной работе не замыкаемся мы в стенах дома, а с
удовольствием участвуем в районных, областных, республиканских
конкурсах, если приглашают. В подготовке к ним принимают активное
участие все работники нашего учреждения, педагоги дополнительного
образования. Так наша Вера Ярошик выступала на День инвалидов в
Бресте, участвовала в концертах г. Кобрина, г. Барановичи.
В этом году нам посчастливилось участвовать в республиканском
лыжном биатлоне « Снежный снайпер» в г. Минске на главной лыжной
трассе столицы. В составе сборной Дивинской средней школы наши
воспитанники участвовали в районном турслёте, областных и
районных соревнованиях по футболу.
Самые яркие впечатления от поездки в Мирский и Несвижский замки, в
Беловежскую пущу, на республиканский биатлон « Снежный снайпер»
. Это и есть патриотическое воспитание через действенные мероприятия
в масштабе всей республики.
На базе нашего детского дома действовали кружки – « Золотая
соломка», «Наши руки не для скуки», « Спортивные и подвижные
27
игры», « Спадчына», « Я выбираю профессию». Несколько
воспитанников посещают спортивную секцию «Дзю-до» при ДЮСШ
(6) , спортивные секции по волейболу в средней школе ( 5) , кружок «
Рисование» в средней школе (10), кружок «Роспись по дереву» в
Дивинском ДК (2), школу искусств ( 8).
Охват учащихся кружковой работой
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Показатели
Техническое
Краеведческое
ХудожественноЭстетическое
Спортивно –
оздоровительное
Экологическое
Музыкальнотанцевальное
Учебный год
2012-2013
11
12
53
----8
Вывод: У нас 98 % детей охвачено кружковой работой. Многие
воспитанники занимались в двух-трёх кружках. Спортивнооздоровительный сектор посещало 73% детей. Планируем
разнообразить и расширить сеть кружков.
Спортивная работа у нас налажена на высшем уровне – наш педагог
дополнительного образования организовывал для детей еженедельные
велопрогулки по Дивину ( у нас в наличии 12 велосипедов), матчи по
мини-футболу с выездом в другие деревни и приглашением команд
района на наше футбольное поле, конкурсы, эстафеты для младшего
звена, первенство по настольному теннису и мн.др. За этот год дважды
ходили в поход на местное озеро Любань.
Поделки, сделанные руками умельцев кружка « Наши руки не для
скуки», дарим на праздниках, вечерах гостям детского дома.
Динамика уровня воспитанности
№
Уровень
Учебный год
28
п/п
1
воспитанности
Высокий
2
Средний
3
Низкий
2012-2013
34 %
( 24 восп.)
61 %
( 43 восп.)
5%
( 3 восп.)
Вывод: Участвовало 70 воспитанников. По сравнению с прошлым
годом высокий уровень воспитанности несколько упал ( было 55,6%),
но зато снизилось количество с низким уровнем с 10,3 % до 5%.
Если сравнивать начало и конец года видны существенные изменения.
Высокий уровень воспитанности имеют три группы – 1 (23), 3 (22), 4
(22). В первой половине года низкий уровень был у 6 группы ( 14), на
сегодняшний день у 6 группы – 18 баллов.
Произошли изменения в количестве воспитанников по уровням :
Кол-во
воспитанников
уровень
высокий
средний
низкий
было
стало
33
33
7
24
43
3
Результат неплохой, если с низким уровнем снизилось количество
воспитанников и нет групп с низким уровнем воспитанности.
Изменения, происходящие в образе жизни и деятельности
воспитанника, а так же непосредственные воспитательные воздействия,
при соответствующих условиях вызывают определённые
количественные и качественные изменения в психологической сфере
ребёнка, которые, в свою очередь, приводят к изменениям в
направленности его поведения и деятельности. Именно личностные
качества выступают как цель и результат нашего воспитания, а те
индивидуально-психологические изменения , которые происходят во
29
внутренней сфере личности, являются главными показателями его
воспитанности, определяют характер его социальных отношений ,
направленность поведения и деятельности.
Проблема качества воспитания и управления качеством процесса
воспитания выдвигается на первый план. Мониторинг уровня
воспитанности проводится дважды в учебном году – в начале года и в
конце. Воспитатели в группах заполняют карты уровня воспитанности,
куда входят такие основные критерии оценки: доброжелательные
взаимоотношения с детьми, доброжелательные взаимоотношения со
взрослыми, отношение к учёбе, отношение к труду, ответственность,
дисциплинированность и конфликтность.
На основе карт составляется сводная ведомость уровня воспитанности
по детскому дому. Анализируя результаты карт по группам,
наблюдается положительная динамика развития основных свойств и
качеств многих воспитанников детского дома, их ориентаций, мотивов,
потребностей, проявлений и отношений.
Медицинское сопровождение воспитанников
Наши воспитанники детского дома обслуживаются в Дивинской
консультации врачом - педиатром. Медсёстры круглосуточно ведут
наблюдение за здоровьем детей.
Два раза в год проводился
Кобринской детской больницы.
углубленный медосмотр врачами
Ежемесячно медицинской сестрой проводился анализ заболеваемости
детей. Результаты, причины заболеваний обсуждались на совещаниях
при директоре, на педагогических часах с воспитателями, принимались
меры по устранению причин заболеваемости, зависящие от нашего
учреждения. В детском доме действует план мероприятий по
профилактике заболеваемости ОРВ, который составляется на каждый
учебный год.
Анализ заболеваемости учащихся по нозологическим нормам
30
Виды заболеваний по
назологическим данным
Всего воспитанников
Из них:
ОРЗ, ОРВИ
Органов дыхания, ЛОРзаболевания
Желудочно-кишечного
тракта
Хирургические
Нервной системы
Кожные заболевания
Эндокринной системы
Всего заболеваний:
Учебный год
2012-2013
73
24
6/1
2
3
-1
-37
Выводы: Характеризуя общую заболеваемость, можно отметить
следующее: на первое место выходят простудные заболевания ,
составляющие 24%, на втором месте – заболевания органов дыхания и
хирургические вмешательства ( грыжи). Заболеваемость ОРВИ является
малоуправляемой, однако своевременное принятие
противоэпидемических мероприятий позволяет существенно влиять на
уровень заболеваемости респираторными вирусными инфекциями.
С целью снижения заболеваемости ОРВИ и гриппом у нас проводилась
специфическая( вакцинация против гриппа) и неспецифическая
профилактика ( дибазолопрофилактика, витаминотерапия и т.д).
Медицинские работники проводят оценку физического развития детей и
определяют группу здоровья.
Распределение воспитанников по физкультурным группам
Физкультурные
группы
Всего воспитанников
Основная
Учебный год
2012 - 2013
73
54
31
Подготовительная
Специальная
ЛФК
Освобождённые
учащиеся
17
2
-------
Выводы: Из таблицы можно наблюдать , что 74 % воспитанников
занимаются в основной физкультурной группе.
Проблемы здоровья есть и от них никуда не деться. Но совместными
усилиями всех служб нашего детского дома мы стараемся . Комплекс
медицинской реабилитации и оздоровления часто болеющих детей
подразумевает сочетание физиологических и фармакологических
методов укрепления иммунитета:
- рациональный режим дня и питания;
- закаливание, общеукрепляющая физкультура;
- витаминизация;
- иммунокорректирующая терапия.
Работа по формированию здорового образа жизни
Утверждение здорового образа жизни остаётся одним из
приоритетных направлений социально-воспитательной работы нашего
учреждения. В ГУО «Дивинский детский дом» в течение всего года
велась систематическая работа с воспитанниками по профилактике
вредных привычек, гигиене детей и формированию здорового образа
жизни. Говорилось ранее, что разработаны и действуют комплекс
мероприятий по обеспечению санитарно-эпидемического благополучия
воспитанников детского дома на 2011-2015 годы в части окружающая
среда и здоровье детей; программа профилактики табакокурения среди
несовершеннолетних «Вступаем в мир без табака» на 2011-2015 годы;
Основой всей работы детского дома являются чётко спланированные
режимные моменты, которые тесно переплетаются с целым рядом
других мероприятий.
32
Работа по ЗОЖ имеет следующие направления:
- физкультурно-оздоровительное
- социально-психологическое
- медико-просветительское
В методическом кабинете оформлена выставка по ЗОЖ: папки с
мероприятиями, есть много иллюстративного материала по пропаганде
ЗОЖ.
При планировании воспитательной работы на четверть обязательным
требованием является проведение 2-3 занятий в месяц по соблюдению
санитарно-гигиенических норм и профилактике ЗОЖ. В течение всего
года планируется на каждую четверть план мероприятий по ЗОЖ,
выполнение которого находится под строгим контролем. Воспитатели
старались такие мероприятия проводить, используя интерактивные
методы работы с детьми. Это и игры-развлечения, и викторины, и
игровые программы, и акции чистоты, и практикумы и т.д.
Совместно со службой СППС традиционными стали Недели
профилактики табакокурения, алкогольной и наркозависимости, Недели
профилактики СПИД.
На базе детского дома работал кружок « Спортивные и подвижные
игры» , который посещало 73 % воспитанников . Дети с удовольствием
посещают спортивные секции по футболу, волейболу, настольному
теннису в средней школе. Спортивная площадка постоянно
задействована.
В детском доме имеется всё необходимое для занятий спортом –
велосипеды, лыжи, роликовые коньки, тренажёрный зал.
В выходные дни педагогом дополнительного образования
организовывались игры на площадке, велопрогулки, выезды в лесной
массив, походы, соревнования и конкурсы. В этом году были
проведены такие спортивно-массовые мероприятия как « Волшебное
колесо», «Серебряная лыжня», «Весёлые старты», « Зимние забавы», «
Быстрее. Выше. Сильнее». Собрал болельщиков и команды окрестных
33
деревень турнир по футболу на кубок Грэмма, который проводится
каждый год на призы детского дома. Наша команда футболистов
выиграла. Прошло первенство детского дома по волейболу,
настольному теннису, турниры по мини-футболу. Обязательно
проведение Дней здоровья.
Профориентация и профессиональное самоопределение
Вопрос профориентации и постинтернатного сопровождения
воспитанников является ключевым в нашей работе на протяжении всего
учебного года. В детском доме в течение года вёлся педагогомпсихологом кружок « Я выбираю профессию», где с воспитанниками
проводились диагностика профессиональных интересов и склонностей
и определялось дальнейшее место учёбы.
Помимо обязательных воспитательных мероприятий по
профориентации в группах службой СППС были организованы
следующие мероприятия:
1. Каждый вторник Баранчук Л.М.( педагог-психолог) проводила
курс занятий « Я выбираю профессию», где помогала
воспитанникам сделать правильный осознанный выбор
профессии. Курс « Я выбираю профессию включает в себя цикл
занятий по профориентации, анкетирование, диагностику,
организацию экскурсий в учебные заведения Брестской области,
организацию круглых столов с участием волонтёров, студентов,
представителей разных профессий. На протяжении многих лет
традиционно в мае проводится День открытых дверей, куда
приглашаются представители учебных заведений, бывшие
выпускники детского дома и т. д.
2. Каждую среду Антонюк А.А.( педагог социальный) проводила
курс занятий по Программе « Из детского дома во взрослую
жизнь», где воспитанники получали необходимую информацию
по социализации в дальнейшей жизни: ориентация в
приобретении жилья, работы, получении социальных льгот,
умении распоряжаться денежными средствами и т. д.
3. В этом учебном году была выбрана тема на МО воспитателей
34
« Единство трудового обучения и воспитания – одно из основных
направлений воспитательной работы». В первой четверти 20122013 учебного года очень интересно прошли занятия среди
воспитанников старших групп « Кем быть и каким быть?», « Кем
быть», тренинг
« Подготовка подростков к самостоятельной жизни».
4. Впервые был организован круглый стол « Уроки финансовой
грамотности» при поддержке Республиканской ассоциации
потребительских кооперативов финансовой взаимопомощи г.
Минска. Приглашались дети 8-11 классов как детского дома, так и
желающие Дивинской средней школы, педагоги , работники.
Детям трудно было усвоить новую информацию, а взрослым
очень понравилась доступность и важность полученных знаний.
Рассматривались вопросы:
1. Управление своими деньгами;
2. Деньги в долг;
3. Сбережение денег;
4. Бюджет и др.
В заключении встречи поиграли в финансовый футбол. Думаем
продолжить такие встречи, которые заставят наших выпускников
задуматься о бюджете, своих тратах, научат правильно распределять
деньги.
В основном наши воспитанники стараются продолжить обучение после
базовой школы в профессионально-технических заведениях Брестской
области, выбирая рабочие специальности.
Динамика распределения выпускников Дивинского детского дома
по направлениям продолжения учёбы
Год
2013
Кол-во
уч-ся
20
ССУЗ
ВУЗ
ПТУ
10 класс
Работа
2
-
15
3
---
35
Выводы: Свольская Римма ( 9 класс) готовилась и успешно прошла
в Брестский государственный профессионально-технический колледж
связи, Курмыса Вероника ( 11 класс) – В Барановичский
государственный колледж лёгкой промышленности.
Результат обучения выпускников
в учебных заведениях Брестской области
Год
2009
2010
2011
2012
2013
Кол-во
выпускников
56
13
18
6
20
Не закончили
обучение
3
0
0
0
%
5%
0%
0%
0%
Выводы: Уже несколько лет подряд наши выпускники успешно
заканчивают обучение и трудоустраиваются. Радуют выпускники
прошлого года – учатся, стараются, успешно сдают сессии.
5. Состояние работы с педагогическими кадрами и её
результативность
Наше время – это время перемен. Сейчас нужны педагоги, способные
принимать нестандартные решения, умеющие творчески мыслить,
владеющие современными технологиями работы. Поэтому развитие
творческих замыслов педагогов, их самообразование, повышение
квалификации является одной из главных задач работа нашего
учреждения.
Этот год был для нас насыщенным в плане курсовой подготовке. В
ноябре повысили квалификацию два воспитателя в ГУО « Брестский
областной институт развития образования». По окончании курсов ими
уже в детском доме для коллег был дан мастер-класс на тему
«Интерактивные методы работы с детьми».
36
Почётная Грамота Министерства образования Республики Беларусь
была вручена нашему директору детского дома Пикула В.П. за большой
вклад в дело воспитания подрастающего поколения, за современный
подход к своей работе. За многолетний труд награждена психолог
Баранчук Л.М. Грамотой Министерства образования Республики
Беларусь. Отмечены Грамотами отдела образования Кобринского
райисполкома три воспитателя за профессионализм и добросовестное
отношение к своим обязанностям.
На данный момент повышают квалификацию ещё два педагога.
Повышение квалификации в ИРО, АПО 2012-2013 уч. год
№
Категория работников
1
2
Педагог социальный
Воспитатели
Всего
работников в
учреждении
1
18
Повысили
квалификацию
1 АПО
3 ИРО
В настоящее время уже никто не оспаривает тот факт, что
использование инновационных форм оказывает заметное влияние на
содержание, формы и методы воспитания. В своей работе мы стараемся
освоить и использовать интернет-технологии, технологии электронной
почты, компьютерные обучающие программы, тренинговые
технологии, технологии с применением метода проектов. В этом году
воспитатели совместно со своими воспитанниками участвовали в работе
проекта « Дом экономии». Много интересных и дельных предложений
внесли именно дети. Повышение качества образования наших детей
зависит от повышения информационной культуры всех участников
образовательного процесса и активное использование ИКТ.
Многие педагоги научились делать компьютерные презентации,
позволяющие сделать мероприятие красочным, более насыщенным,
современным. Активную помощь оказывают сами дети.
Сам подход к подготовке внеклассного мероприятия для воспитателя
становится инновационным, поскольку, помимо традиционных
37
источников, он может пользоваться различными сетевыми ресурсами,
готовыми разработками мероприятий. По сравнению с прошлыми
годами мероприятия приобрели разнообразие, новое качество.
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства
педагогов, связующим в единое целое всю систему работы детского
дома, является методическая работа. У нас есть методический кабинет,
который из года в год пополняется наработками, сценариями
мероприятий педагогов, папками по обобщению передового
педагогического опыта, рекомендациями службы СППС.
С учётом уровня организации воспитательного процесса, особенностей
состава воспитанников ( 20 выпускников) была выбрана тема работы
коллектива – « Единство трудового обучения и воспитания – одно из
основных направлений воспитательной работы».
В течение года было проведено три методические недели для каждого
возрастного звена, подготовлено 7 открытых мероприятий по данной
теме. Все методические недели, мероприятия прошли на хорошем
организационном уровне. Доклады и сообщения по темам были хорошо
подготовлены, вызвали интерес и широкое обсуждение коллег.
Состоялось пять заседаний МО воспитателей, на которых были
представлены для обсуждения доклады на темы « Современная
сущность трудового воспитания. Основные виды трудовой
деятельности воспитанников детского дома», « Формы и методы
трудового воспитания в детском доме. Формирование у воспитанников
психологической готовности к труду», « Профориентация
воспитанников – важное звено трудового воспитания».
На последнем заседании МО , которое проходило в форме « круглого
стола», шло обсуждение работ по самообразованию, предлагались
новые решения существующих проблем воспитания, очень
интересные предложения по работе МО воспитателей на будущий год.
Уроки педмастерства в этом году показала педагог первой категории
Октысюк Г.Г. на тему « Воспитание навыков здорового образа жизни».
Неделя педмастерства, куда приглашались все педагоги детского дома,
38
получилась насыщенной и разнообразной по форме организации
детей: побывали на конкурсной программе « Всё в твоих руках», на
табакокурительной викторине, на интеллектуальной игре « Ты
счастлив завтра, если думаешь о здоровье сегодня», на круглом столе
«Выбери жизнь». На занятиях были обозначены пути решения проблем
подросткового возраста – общение, профилактика табакокурения,
употребления алкоголя, наркотиков. Изучались причины утомляемости
детей , подчёркивалась необходимость соблюдения режима дня.
Педагог направил все свои опыт, знание и умения на формирование
у воспитанников чувства личной ответственности за ЗОЖ, на
формирование отрицательного отношения к вредным привычкам, но не
забывала о развитии познавательного интереса, любознательности,
находчивости при выполнении практических заданий. Весь материал
систематизирован и оформлен ламинированной папкой, которой могут
пользоваться педагоги детского дома в своей работе.
Большая работа велась на протяжении года с молодым специалистом:
план работы, посещения режимных моментов, мероприятий, стол
вопросов и ответов и т. д.
В течение всего года педагогами велась активная работа по
самообразованию, темы которого разнообразны: « Формирование
навыков ЗОЖ», « Воспитание личных взаимоотношений в группе»,
«Экологическое воспитание – путь к здоровому образу жизни»,
«Развитие творческого воображения у детей младшего и среднего
школьного возраста в процессе ИЗО-деятельности», « Идеологическое
воспитание: параметры эффективности» и т.д. Тему самообразования
педагоги выбирают самостоятельно, ведут ёё два года. В процессе
работы пользуются услугами нашей библиотеки, интернет-услугами,
используют диагностические методики, анкетирование,
исследовательскую работу.
39
6. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного
процесса, санитарно-гигиенические и медицинские условия,
обеспечивающие жизнедеятельность общеобразовательного
учреждения
Санитарно-гигиенические условия нашего детского дома соответствуют
настоящим правилам и нормам , утвержденных Главным
государственным санитарным врачом Республики Беларусь.
Поддерживают санитарно-гигиенические условия в норме штат
работников техперсонала( уборщик жилых помещений), медицинские
работники, педагоги и непосредственно сами воспитанники детского
дома.
В Приказе « О соблюдении санитарно-гигиенических норм в детском
доме» оговариваются ответственные за генеральные уборки, проведение
медосмотров, банных дней и т.д.
Воспитательная работа включает в себя привитие детям навыков
личной гигиены, самообслуживания, трудолюбия.
В группах старшего возраста ежедневно проводиться влажная уборка
помещений под контролем воспитателя, по пятницам – генеральные
уборки.
За каждой группой воспитанников закреплена территория, за чистотой и
порядком которой они следят постоянно.
Медицинские работники проводили ежедневный обход детей утром и
вечером перед сном. Воспитатели в группах строго следили за
выполнением гигиенических процедур в течение всего дня( проверка
чистоты рук, ушей, присутствие , наблюдение). Своевременно
получались моющие средства, туалетные принадлежности.
С переименованием школы-интерната в детский дом изменилось не
только название нашего учреждения. Мы стараемся приблизить жизнь
наших воспитанников к максимально домашним, семейным условиям.
Поэтому хозяйственная группа, в частности работники столовой,
стараются разнообразить питание детей и сделать всё , чтобы пища
40
была вкусной, полезной, учитывать потребности подрастающего
организма.
Меню составляется диет-сестрой для 4 возрастных групп детей. В
рацион питания вводятся витамины, особенно в осенне-зимний период.
Витаминизация питания обеспечена за счёт бюджетных и
благотворительных средств. Постоянным другом нашего детского дома
является ОАО « Кобринский СМЗ», регулярно безвозмездно
предоставляя сыры, пудинги, мороженое.
Планировка пищеблока, оборудование, инвентарь, посуда, приём и
хранение пищевых продуктов, кулинарная обработка, раздача пищи,
транспортировка продуктов, личная гигиена персонала соответствует
всем требованиям и санитарным правилам.
Поступающие на пищеблок пищевые продукты соответствуют
требованиям нормативной документации, имеют качественные
удостоверения изготовителей .
Все усилия по организации питания наших воспитанников приложены
от всей души и только на благо детей и их развития.
Работа СППС
В 2012-2013 учебном году работа СППС строилась в соответствии с
основными задачами, стоящими перед детским домом, а также
выявленными проблемами в психолого-педагогическом сопровождении
воспитанников и педколлектива. Вышло Положение о патронатном
воспитании, которое вступило в силу с июня 2012 года. Согласно
Положению были предприняты мероприятия по выполнению пунктов
данного документа.
В течение года реализованы следующие задачи:
 Задача №1 . Содействовать сохранению физического и
психического здоровья воспитанников, вести пропаганду
здорового образа жизни.
В течение года с воспитанниками проводились анкетирования с целью
определения уровня информирования по теме « Здоровый образ жизни»,
41
с учащимися старших классов - анкетирование для определения
мотивации курения. В детском доме действует программа « Жизнь без
табака». Ко всемирному Дню отказа от курения состоялся брейн-ринг
« Я голосую против курения».
Традиционно СППС 1 декабря проводило День профилактики
ВИЧ/СПИД. В этом году данное мероприятие прошло в форме игры
«Умники и умницы на тему « СПИД – синдром приобретенного
иммунодефицита» .
На протяжении учебного года с помощью и благодаря нашим друзьямволонтёрам г. Кобрина был реализован цикл занятий с воспитанниками
старших классов по обучению навыкам жизни, по семейному и
гендерному воспитанию, по профориентации. Завершением успешной
работы стал организованный волонтёрами пикник на свежем воздухе.
С педагогами проведено занятие по сохранению эмоционального
климата в коллективе.
 Задача №2 . Оказывать помощь воспитанникам в осознанном
построении своего профессионального будущего.
В этом году закончили школу 20 воспитанников: 18 - базовую, 2 среднюю. Со всеми выпускниками была проведена диагностика
профессиональных интересов и склонностей, рекомендательные
консультации, беседы. Была оказана помощь в изучении и ориентации в
многообразии учебных документов. СППС дома сопроводила каждого
выпускника пакетом необходимых документов, собраны все документы,
подтверждающие статус сироты. Тяжело шло профессиональное
определение наших выпускников в этом году, многие меняли свой
выбор несколько раз, много сомневались, много было вопросов.
Трижды собирались на круглый стол « Мой профессиональный выбор»,
куда приглашались классные руководители, администрация детского
дома и средней школы, воспитатели.
 Задача №3. Осуществлять работу по профилактике и
предупреждению среди воспитанников суицидального
поведения, правонарушений и преступлений.
42
СППС были реализованы социально-психологические программы
помощи трудновоспитуемым подросткам.
Для педагогов и воспитанников пополнялись рекомендации:
«Жестокое обращение с детьми», « 11 способов ладить с людьми»,
«Как стать счастливыми», « Советы по работе с гиперактивными
детьми» и т.д.
 Задача №4. Оказывать методическую помощь педагогам,
патронатным воспитателям.
Проводились консультации специалистами детского дома по вопросам
помещения детей в патронатные семьи. Как результат этой работы,
можно считать, что 100% наших воспитанников проводили каникулы
вне стен детского дома. Обязательно приглашение патронатных
воспитателей на Рождественские встречи, День открытых дверей, День
матери, День рождения детского дома.
 Задача № 5. Взаимодействовать в решении социальнопедагогических проблем воспитанников с органами власти и
местного самоуправления, общественными организациями.
Велась работа по защите прав и интересов детей. В текущем году
проводилась работа с отделами образования, райисполкомами по
защите жилищных прав воспитанников детского дома. В итоге на конец
учебного года из 73 воспитанников поставлены на жилищный учёт 56
воспитанников, закреплено жильё – у 12 детей. Назначены пенсии по
случаю потери кормильца 17 воспитанникам.
Результатом работы по взысканию расходов стало увеличение процента
возмещения родителями средств по содержанию детей – 72,7 % за
январь-июнь 2013 года.
На сегодняшний день в детском доме 148 обязанных лиц, из которых:
 без задолженности возмещают 9 обязанных лиц
 частично – 88
 не платят – 51
43
В Брестской области проживают 135 обязанных лиц, в РБ ( кроме
Брестской области) – 6, за пределами РБ – 7. В розыске находится 5
обязанных лиц, в местах лишения свободы – 7, в ЛТП – 11, в декретном
отпуске - 5.
За 2012-2013 учебный год в суды было направлено 7 заявлений о смене
взыскателя, 1 исковое заявление об уменьшении расходов обязанным
лицам, 1 исковое заявление об освобождении обязанных лиц от
задолженности. Была списана задолженность 2 обязанным лицам в
связи с их смертью.
№
Показатели
п/п
Количество детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей в учреждении
Из них:
1.1 Количество детей-сирот в
учреждении
% от общего числа детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения
родителей
1.2 Количество детей, оставшихся без
попечения родителей в
учреждении
% от общего числа детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения
родителей
2
Количество детей, родители
которых обязаны возмещать
расходы на их содержание в
учреждении
% от общего числа детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения
родителей
Учебный год
2012 - 2013
1.
73
6
8,2
67
91,8
63
86,3
Выводы: Происходит количественный спад воспитанников детского
дома в связи с выбытием к сентябрю каждого года выпускников базовой
школы. Ежеквартально размер расходов, которые родители должны
возмещать за содержание детей на гособеспечении растёт, что
44
приводит к увеличению задолженности. Поэтому % возмещения не
достаточно велик, как бы хотелось.
Год
Количество
поданных
исков на
уменьшение
сумм
взыскиваемых
средств
иск сумма
и
2012 10 9.438,4
2013 1
2.125,7
Количество
удовлетворённ
ых исков на
уменьшение
сумм
взыскиваемых
средств
иск сумма
и
3
4.802,2
1
2.125,7
Количество
поданных
исков на
списание
задолженности
на сумму
Количество
удовлетворён
ных исков на
списание
задолженност
и на сумму
ис сумма
ки
10 78.864,4
1 30.918,3
иск сумма
и
4
19.667,4
1
30.918,3
Выводы: трудности по выполнению требований Декрета № 18
заключаются, главным образом, в несвоевременном информировании
нас о нахождении обязанных лиц в декретном отпуске, о смерти
обязанного лица. Ведётся работа по налаживанию взаимодействия
между всеми государственными структурами, ответственными за
выполнение требований Декрета.
Год
Процент
возмещения
денежных
средств
обязанными
лицами
Количество
сообщений,
направленных в
суды о
непоступлении
(поступлении в
неполном объёме)
средств по
расходам, об
изменении суммы
расходов на
содержание детей,
изменении
расчётного счёта
взыскателя или
Количество поданных
заявлений о взыскании
расходов
к
в суды
нотариусам
45
формы
жизнеустройства
детей
5
месяцев 42,9
2012
За 5
месяцев 68,5
2013
42
0
7
39
0
7
Выводы: В сравнении с прошлым годом % возмещения денежных
средств увеличился, но, как говорилось ранее, 2012 - 2013 году
увеличились размеры расходов на содержание детей на гособеспечении,
поэтому и неудовлетворителен процент возмещения средств
обязанными лицами.
Год Восстановле
но в
родительски
х правах в
отношении
детей
родите дет
ли
и
201
2
201
3
Возвращены
родителям в
связи с
утратой
статуса
родите
ли
Усыновле
но детей
/из них за
рубеж
дет в
и
РБ
за
рубе
ж
Определен
о детей в
замещающ
ие семьи
(приёмные
,
опекунски
е, ДДСТ)
1
1
1
1
1
0
13
1
2
0
0
1
0
5
Определен
о детей в
патронатн
ые
семьи
73
73
Выводы: На должном уровне ведётся работа по подбору патронатных
семей для воспитанников детского дома. В этом году добавилось много
новых семей. На всех каникулах 2012 – 2013 года дети находились в
патронатных семьях, семьях родственников. Многие патронатные
воспитатели являются работниками детского дома, жителями Дивина,
близлежащих сёл и жителей других районов Брестской области. На
каждый традиционный праздник приглашаются наши патронатные
воспитатели.
46
7. Внутришкольное руководство и контроль
Любое образовательное учреждение представляет собой целостную
динамическую социально-педагогическую систему
Административная работа осуществлялась через внутришкольный
контроль, через собрания трудового коллектива, через совещания,
посещение режимных моментов детского дома, где целью служила
проверка своевременного и качественного выполнения педагогами
своих обязанностей. Велась тетрадь посещений уроков в школе, занятий
и мероприятий детского дома, режимных моментов, где проводился
анализ посещения и давались рекомендации.
Своевременно проводились совещания при директоре, что позволяло
осуществлять систематический сбор оперативной и тематической
информации о состоянии воспитательного процесса в детском доме и
его результатах, об уровне и качестве управления им и на основе
анализа вырабатывать и своевременно принимать меры по повышению
результативности работы педколлектива и управленческого аппарата.
В этом учебном году выносились вопросы питания детей, охрана
здоровья, соблюдение режима школы, сохранность школьного
имущества, и т.д.
Совещания при зам.директора по ВР проводились регулярно два раза в
месяц, носили конкретный и деловой характер. Решались в течение года
такие вопросы как планирование воспитательной работы, подготовка
общешкольных мероприятий, вопросы подготовки педсоветов,
оздоровление воспитанников, соблюдение санитарно-гигиенических
требований при организации учебно-воспитательного процесса,
профессиональное определение выпускников, постинтернатное
сопровождение и т.д.
Управление воспитательным процессом осуществлялось через
систему внутришкольного контроля, систему мониторинга за
качеством воспитания и уровнем воспитанности воспитанников,
состоянием их здоровья и развитием внешкольной деятельности.
47
Контроль за организацией воспитательного процесса осуществлялся
согласно плана , в виде фронтального, тематического,
индивидуального, комплексного и итогового контроля.
Использовались такие формы контроля как изучение документации,
посещение воспитательных мероприятий и занятий, наблюдение,
анкетирование, рейд-проверка, собеседование, беседа, анализ планов и
сценариев.
Темы контроля 2012-2013 учебного года: « Планирование
воспитательной работы» ( в течение всего года), « Неделя профилактики
табакокурения. Профилактика вредных привычек и пропаганда ЗОЖ», «
Методическая неделя» , « Организация и выполнение режимных
моментов», « Организация работы по энергосбережению»« Обучение
мерам безопасности и правилам поведения воспитанников», «Уровень
воспитанности» и т.д.
По итогам контроля составлялись справки, проводились совещания при
директоре, при зам. директора по ВР, выступления на педсовете.
Содержание педагогических советов строилось согласно
инструктивно-методических писем и рекомендаций Министерства
образования Республики Беларусь. Рассматривались вопросы
соблюдения трудовой дисциплины, выполнения Декрета №18,
профилактики травматизма воспитанников, итоги профориентационной
работы, подводились итоги обучения и поведения воспитанников и мн.
другое. Были подготовлены и предложены на обсуждение коллектива
такие доклады : « Использование информационных технологий в
организации идеологической и воспитательной работы», « Развитие
здоровьесберегающей среды детского дома как основного компонента
качества воспитания», « Работа библиотеки по обеспечению пед.
работников и воспитанников справочной и художественной литературы.
Итоги Года книги.», « Учебно-воспитательный процесс как система
взаимодействия всех участников образовательного процесса», «
Воспитание культуры личности – как одно из основных направлений в
нравственном развитии ребёнка» и т. д.
48
На педсовет по вопросу взаимодействия приглашались классные
руководители 1 и 5 класса, где за круглым столом шло обсуждение
возникающих проблем при обучении наших воспитанников, их
индивидуальные особенности, поведение и т.п. Служба СППС
подготовила презентацию « Единство требований и учёт
индивидуальных особенностей к воспитанникам 1 и 5-х классов», дала
советы по работе с ними.
Педагогические советы проходят активно и плодотворно - педагоги
участвуют в обсуждении докладов, высказывают своё мнение,
предлагают пути решения текущих проблем.
9.Учебно-материальная база и финансовое обеспечение
деятельности общеобразовательного учреждения
Наименование
Выделено бюджетных
средств,
всего:
Выделено бюджетных
средств на материальнотехн. базу,
В том числе:
ремонт (текущий и
капитальный)
реконструкцию
приобретение учебного
оборудования
приобретение
оборудования для
столовой
приобретение прочего
оборудования
привлечение
спонсорской помощи
2012-2013
( текущий год)
4.469.800.0
2688.800.0
205.800.0
-------36.200.0
26.800.0
23.740.0
49
Сохранению имущества детского дома уделялось много внимания. В
каждой группе есть ответственный педагог, который ведёт опись
имущества групп и является материально ответственным лицом.
На каждую четверть разрабатывался план мероприятий по экономии и
бережливости, который вывешивается на стенд дома « Информация +»,
где помимо плана размещена информация « Какую лампочку выбрать»,
« Как сберечь тепло», « Советы по экономии воды», «Бережливость во
всех её проявлениях»( обновляется каждую четверть).
С марта месяца введена в действие работа центра « Дом экономии»,
целью которого является привлечь воспитанников детского дома и
взрослых к деятельности по экономии и бережливости, сокращению
потребления энергии. Работа очень интересная, состоит из
практических заданий, акций, анкет; требует творчества и внимания.
Например, энергетический аудит в группах, этап «Охота за
киловаттами» и т.д.
Развитие материально-технической базы проходит согласно
выделенных средств.
С этого года мы производим госзакупки товара ( работ, услуг) в
соответствии с Законом Республики Беларусь от 13.05.12 г. № 419 – 3.
Создана комиссия по госзакупкам, которая рассматривает поступившие
предложения и принимает решения на выгодных для нас условиях.
Год для нас стал плодотворным :
- завершена была модернизация котельной,
- спортивная школа передана на баланс ЖКХ г.Кобрина.
В этом году предусмотрен текущий ремонт корпусов зданий детского
дома, 2-го этажа административного корпуса. Сделан за лето
капитальный ремонт овощехранилища.
Постоянно проводилось благоустройство территории: подкрашивание
спортивных площадок, побелка деревьев, скашивание травы на
территории, озеленение.
50
Спонсорская помощь поступает нам в денежном и натуральном
эквиваленте. Как правило используется на текущий ремонт,
приобретение оборудования, канцтоваров, стройматериалов, на
витаминизацию детей, на выпускников.
Планировали и приобрели два мягких дивана, три письменных стола,
тумбу под телевизор и журнальный столик.
10. Выводы и направления совершенствования
деятельности
общеобразовательного учреждения.
Воспитательное пространство должно совершенствоваться. В связи с
этим перспективными направлениями для дальнейшей воспитательной
работы являются:
 Воспитание информационной культуры воспитанников детского
дома;
 Формирование культуры безопасной жизнедеятельности по месту
проживания и учёбы;
 Воспитание у воспитанников интереса к проблеме рационального
использования энергоресурсов, углубление теоретических знаний
по вопросам энергосбережения и экологии, формирование
экологического и экономического мышления. Довести до конца
работу по программе « Дом экономии».
 Совершенствование внутришкольного контроля за работой
педагогических кадров
 Расширить сеть кружков по интересам
 Расширить круг общения, выйти за пределы Дивина, Брестской
области и т. д.
51
I.
Цель и задачи детского дома на 2013-2014 учебный год
Цель: Формирование разносторонне развитой, нравственно зрелой,
творческой и социально адаптированной личности воспитанника.
Задачи:
1. Создание социально-психологических условий для успешного
обучения, воспитания и психологического развития ребёнка в
ситуациях взаимодействия детского дома, школы и других
общественных и правовых организаций, учреждений
внешкольного воспитания и обучения.
2. Социализация воспитанников детского дома через определение
детей в замещающие семьи на временные и постоянные формы
замещающего устройства.
3. Формирование гражданственности и патриотизма, воспитание в
подрастающем поколении чувства гордости за нашу страну и её
героев, уважения к её научным достижениям, развитию
социальной и творческой активности. Формирования стремления
быть полезным людям, родному городу, селу.
4. Продолжать работу по формированию нравственной,
эстетической и экологической культуры. Ориентация детей на
вечные и абсолютные ценности: Человек, Семья, Отечество, Труд,
Знания, Здоровье, Культура, Мир, Земля.
5. Воспитание экономии и бережливости, формирование
экологического и экономического мышления.
6. Дальнейшее приобщение воспитанников к здоровому образу
жизни. Формирование личности, способной осознанно оценивать
физическое состояние, возможности своего организма и
необходимость вести ЗОЖ.
7. Укрепление сотрудничества детей и взрослых, формирование
культуры семейных отношений. Дальнейшая подготовка к
самостоятельной жизни и труду, к осознанному выбору
профессии.
52
8. Развитие досуговой деятельности, увеличение охвата детей
физкультурно-оздоровительной работой, сужение сферы
противоправных действий.
9. Оказывать поддержку творческой активности воспитанников во
всех сферах деятельности, активизация самоуправления, создание
условий для развития коллектива через систему КТД. Обеспечить
выявление и поддержку талантливых детей.
10. Развивать потенциал педагогических работников через
формирование творчески работающего коллектива воспитателей
(обеспечение оптимальной педагогической нагрузки, создание
условий для повышения квалификации, совершенствование работы
МО воспитателей и работы по самообразованию, стимулирование
творчески работающих педагогов).
11. Продолжить работу по построению единого
информативного пространства, систематизации накопленного
материала (сценариев, докладов, рекомендаций и практических
наработок) в методическом кабинете.
12. Благоустройство групп-квартир, территории детского дома.
53
II. Работа с педагогическими кадрами.
№
Содержание работы
Сроки
1.
Педагогические советы:
№1. 1. Анализ работы
август
педколлектива за 2012/2013
учебный год и задачи на 2013/2014
учебный год.
2. Утверждение годового плана.
Утверждение педнагрузки на 1
полугодие 2013-2014 уч.год.
3. Утверждение режима работы
детского дома. Комплектование
групп.
4. Правила внутреннего распорядка,
соблюдение трудовой дисциплины.
Выполнение Директив Президента
РБ.
5.Разное.
№2. 1. Правовое воспитание,
профилактика правонарушений и
преступлений несовершеннолетних
2.Совершенствование
воспитательной работы в 1,6
группах.
3.Итоги 1 четверти.
4.Отчёт по адаптации выпускников
в учебных заведениях.
5. Разное
октябрь
№3. 1.Итоги уходящего 2013 года
– Года экономии и бережливости,
задачи на 2014 год.
2. Совершенствование
воспитательной работы в 2,5
группах.
3.Итоги 1 полугодия. Педнагрузка
на 2 полугодие.
4. Разное.
декабрь
Ответственные
Калишук Л.А.зам. дир. по ВР
Пикула В.П. директор
Антонюк А.А.
Концевич Г.В.
Прокопук М.А.
Калишук Л.А.
Баранчук Л.М.
Пикула В.П.
Бриштель Т.И.
Климович Л.В.
Калишук Л.А.
54
№4. 1. « Воспитание гражданскопатриотических чувств через
любовь к родному краю,
краеведение»
2. Совершенствование
воспитательной работы в 3,4
группах.
3.Итоги профориентационной
работы.
4.Итоги 3 четверти.
5. Разное
март
№5. 1. «Профессиональная
компетентность и педмастерство
педагога – залог здоровья
участников воспитания».
3.Итоги 2013-2014 учебного года.
4.Организация оздоровления детей.
5.Постинтернатное сопровождение.
Утверждение графика отпусков.
6.Предварительная педнагрузка на
2014-2015 уч.год.
7. Разное
май
2.
Заседания методического
объединения воспитателей (по
отдельному плану)
1 раз в
четверть
3.
Совещания при директоре:
1. – Обеспеченность кадрами и
распределение педнагрузки;
- комплектование групп;
- ведение личных дел;
- соблюдение санитарногигиенического режима детского
дома;
- построение единого
Коляда Н.П.
Белаш Н.В.
Октысюк Г.Г.
Баранчук Л.М.
Калишук Л.А.
Баранчук Л.М.
Калишук Л.А.
Климович Л.В.
Пикула В.П.
август
Гапанович Т.А. руководитель
МО
Директор
55
информационного пространства
2.- Вопросы питания детей;
сентябрь
- охрана здоровья воспитанников,
ТБ при переходе в школу;
- соблюдение режима школы;
- постинтернатное сопровождение
выпускников.
3. – Занятость воспитанников в
октябрь
кружковой работы;
- подготовка ко Дню учителя;
- о награждении почётными
грамотами работников.
- подготовка к отопительному
сезону. О выполнении Директивы
№ 3 Президента РБ « Экономия и
бережливость – главные факторы
безопасности в государства»;
- итоги медосмотра воспитанников,
соблюдение санитарногигиенических требований и норм
организации процесса воспитания.
4 – Состояние воспитательной
работы в группах, организация и
выполнение режимных моментов;
- оздоровление воспитанников в
зимний период;
- о профилактике табакокурения;
- изучение качества организации
питания и витаминизации детей.
ноябрь
5. - О подготовке и проведении
новогодних праздников;
- вопросы экономии во время
каникул.
- взаимодействие педагогов
детского дома и средней школы по
вопросам учёбы и дисциплины
наших воспитанников.
декабрь
56
6.- Итоги полугодия;
- распределение педнагрузки на 2
полугодие;
- вопросы охраны труда и ТБ.
- адаптация воспитанников 1 и 5
класса к обучению, единство
требований и учёт индивидуальных
особенностей детей.
январь
7. -Об организации и проведении
Дня рождения детского дома;
- профориентационная работа с
выпускниками.
февраль
8.- Организация работы детского
дома по защите прав и законных
интересов воспитанников.
Выполнение Декрета №18,5;
-анализ состояния работы по
профилактике правонарушений;
- соблюдение санитарногигиенического режима детского
дома.
март
9.- Благоустройство территории;
апрель
- организация субботника;
- вопросы безопасного поведения на
дороге, во время походов и
экскурсий.
10.Сохранность школьного
имущества;
- планирование работы по ремонту
детского дома;
- летнее оздоровление;
- выпускные экзамены за курс
средней школы;
- подготовка документов для
поступления.
май
57
11.- Прощание с детским домом
выпускников;
- ремонтные работы.
4.
июнь
Совещания при зам. директора по
ВР:
1. - Нормативно-правовые
август
документы в 2013/2014 уч. году,
методические рекомендации по ВР,
программы воспитания;
- планирование ВР, работы по
самообразованию;
- работа воспитателей по
оформлению «Папка интересных
дел группы»
- оздоровительная кампания – лето
2012 года;
- подготовка к празднику День
учителя;
2. – Организация воспитательной
работы в 1,6 группах, выполнение
всех режимных моментов;
- работа пед. коллектива по
экономии и бережливости;
– организация кружковой работы;
- подготовка к педсовету;
- связь с патронатными
воспитателями по вопросам
устройства детей на каникулы
сентябрь
3.– Соблюдение санитарногигиенических требований при
организации учебновоспитательного процесса;
- о планировании работы к
Международному Дню отказа от
курения;
октябрь
Зам. директора
по ВР
58
- о повышении профессионального
уровня педагогов.
4. – О проведении Недели борьбы со ноябрь
СПИДом;
- о подготовке новогодних
мероприятий;
- оздоровление в зимний период
2013-2014уч.года;
- выполнение нормативных
документов по вопросам
воспитания;
5. - Неделя правовых знаний
декабрь
- организация воспитательной
работы в 2,5 группах, выполнение
всех режимных моментов.
Подготовка к педсовету.
6. Итоги 1 полугодия;
- анализ планов ВР;
- актуальные направления
воспитания культурного поведения
- работа с талантливыми,
активными детьми, их поддержка и
развитие.
- работа по здоровому образу
жизни, спортивно-массовые
мероприятия
январь
7. – Анализ уровня воспитанности
февраль
учащихся;
- подготовка к празднованию Дня
рождения УО;
- работа по самообразованию;
- выполнение режимных моментов;
- эффективность и
результативность кружковой работы
в детском доме.
59
8.- Итоги проведения Недели книги; март
- планирование ВР на 4 четверть;
- о мерах безопасности во время
прогулки, похода и экскурсии.
- организация воспитательной
работы в 3,4 группах, выполнение
всех режимных моментов.
- работа Совета профилактики
9.- О выполнении Декрета №18, 5;
- о подготовке к педсовету;
- озеленение и благоустройство
территории;
- подготовка ко Дню открытых
дверей, Последнему звонку.
апрель
10. - Итоги работы по
май
самообразованию;
- анализ Плана контроля за
организацией воспитательного
процесса;
- проверка личных дел, подготовка
документов для поступления;
- анализ работы педколлектива по
выполнению годового плана;
- организация работы по сдаче
учебников, сохранность учебников
и имущества детского дома.
– организация работы воспитателей
во время сдачи экзаменов;
- проведение выпускного вечера.
5.
Работа аттестационной комиссии
(по отдельному графику)
6.
Работа по ОТ:
1. Дни охраны труда
На
протяжен
ии года
Аттестационная
комиссия
1 раз в
квартал
Бриштель Т.И.председатель
профкома
60
7.
2. Инструктажи по ОТ
сентябрь
по мере
необходимости
Зам. директора
по ВР, Бриштель
Т.И.
Работа по изучению,
систематизации материалов из
опыта работы:
- Изучить опыт работы
Коляды Н.П. – воспитателя 1
категории.
март
Зам. директора
по ВР,
воспитатели
61
III. Совершенствование системы воспитательной работы
№
Содержание работы
1.
Заседание органов ученического Ежемесячно, Зам.директора
самоуправления детского дома
последняя
по ВР
суббота
месяца
2.
Заседание Совета профилактики Ежемесячно, СППС
последний
четверг
месяца
3.
Спортивно-оздоровительные
мероприятия
Ежемесячно, Очеповский Г.А.
по субботам воспитатели
(по отдельн.
плану)
4.
Рейды «Подросток», «Чистый
двор», «Свободное время»
В течение
четверти
Администрация,
СППС, медики
5.
Участие в конкурсах, акциях
районного, областного и
республиканского масштаба
Акция « Я – грамадзянін
Беларусі»
В течение
года
Зам.директора
по ВР, Прокопук
А.М.,
воспитатели
6
Участие в организации и
В течение
проведении конкурсов детского года ( к
дома
памятным
датам,
праздникам)
Концертная программа ко Дню октябрь
учителя
Воспитатели,
работники
детского дома
Праздничная программа ко Дню октябрь
матери
СППС,
Петручик В.Н.
7.
8.
Сроки
Ответственные
Гапанович Т.А.
Прокопук М.А.
62
воспитатели
9.
Неделя профилактики
табакокурения
ноябрь
СППС,
воспитатели
10.
Путешествие в мир
бережливости
ноябрь
Концевич Г.В.
11.
Неделя борьбы со СПИДом
декабрь
СППС,
воспитатели
12.
Новогоднее представление
декабрь
13.
Конкурсная программа ко Дню
защитника Отечества
февраль
14.
День рождения детского дома
март
15.
Акция «Мы - ветеранам»
май
Климович Л.В.
Линник Г.В.
Очеповский
Г.А.,
муз. руководит.
Дутик О.Г.
Белаш Н.В.
Воспитатели,
СППС
16.
« Спасибо солдатам Победы за
то, что не знаем войны»
май
Бриштель Т.И.
Лукьянова Е.М.
17.
День открытых дверей
май
Коляда Н.П.
Октысюк Г.Г.
Лукьянова Н.И.
IV. Укрепление материально-технической базы
№
Содержание работы
Сроки
Ответственные
1
Готовность спальных корпусов
к новому учебному году.
Август
Директор, зам.
директора по ХЧ,
зам.директора по
ВР, воспитатели
2
Готовность к новому учебному
году столовой, территории
детского дома.
Август
Директор, зам.
директора по ХЧ
63
3
Ремонт стен 2 этажа
административного корпуса
До января
2014 года
Зам. директора
по ХЧ
4
Оснащение кабинета охраны
труда
Август декабрь
Бриштель Т.И.,
зам. директора
по ХЧ
5
Оборудование тренажёрного
кабинета
В течение
года
Зам. директора
по ХЧ,
Очеповский Г.А.
6
Благоустройство и озеленение
территории
В течение
года
Зам. директора
по ХЧ,
Якубович Н.Ф.
7
Обеспечение воспитанников
школьными принадлежностями
АвгустЗам. директора
сентябрь, в по ВР,
течение года кладовщик
8
Оформление, систематизация
материала в методкабинете
В течение
года
Зам. директора
по ВР,
воспитатели
9
Уборка урожая (картофель,
капуста)
Сентябрьоктябрь
Зам. директора
по ХЧ
10
Приобретение мебели в группыквартиры (кухни, мягкие уголки, В течение
года
корпусная мебель)
Директор, зам.
директора по
ХЧ,зам.директора
по ВР
11
Приобретение одежды, обуви,
всего необходимого для детей
В течение
года
Кладовщик,
кастелянша
12
Эстетическое оформление
групп-квартир
В течение
года
Воспитатели
13
Приобретение компьютеров в
группы
В течение
года
Директор, зам.
директора по ВР
64