Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр детского творчества

Муниципальное казенное образовательное учреждение
дополнительного образования детей центр детского творчества
г. Николаевск – на – Амуре Хабаровского края
Перспективный план
по воспитательной работе
на 2012-2013 учебный год
творческого объединения «Подсолнух»
Руководитель И.А. Брагина
г. Николаевск-на-Амуре
2012 год.
Перспективный план воспитательной работы
творческого объединения
«Подсолнух» на 2012-2013 учебного год
педагога дополнительного образования Брагиной И.А.
В 2012-2013 учебного года целью воспитательной работы является подготовка
ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить и оценивать
происходящее, строить свою жизнь и деятельность в соответствии с собственными
интересами и с учётом интересов и требований окружающих его людей и общества в
целом.
Для реализации поставленной цели сформулированы следующие задачи:
1.Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, уважения к правам и
обязанностям человека.
2. Расширение общего и художественного кругозора воспитанников, обогащения
эстетических чувств.
3. Развитие диапазона управлением воспитанников своим поведением в ситуациях
взаимодействия с другими людьми, освоение способов создания ситуаций гармоничного
межличностного взаимодействия.
4. Поддержка творческой активности воспитанников, активация деятельности детского
самоуправления
Для реализации поставленных задач определены приоритетные направления, через
которые будет осуществляться воспитательная работа:
- гражданско-патриотическое воспитание;
- нравственно-эстетическое воспитание;
- интеллектуально-познавательная деятельность;
- физкультурно-оздоровительное воспитание.
1. Гражданско-патриотическое воспитание.
Целью данного направления воспитательной работы является формирование гражданскопатриотического сознания, развитие чувства сопричастности к судьбе Отечества,
сохранения и развития чувства гордости за свою страну.
Для реализации этой цели поставлены следующие задачи:
- воспитание личности ребенка, как гражданина-патриота способного встать на защиту
государственных интересов;
- воспитание отрицательного отношения к насилию, к уничтожению человека, к
нарушению прав человека, его свободы, осуждения того, что ведет к человеческим
жертвам.
2.
Нравственно-эстетическое воспитание.
Цель: помочь воспитанникам осознать нравственные нормы и правила поведения.
Задачи: Формирование нравственного отношения к окружающим людям, формирование
нравственной системы ценностей.
3.Физкультурно-оздоровительное направление.
Цель: создание более благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья
воспитанников, формирования у них позитивного отношения к здоровому образу жизни и
как к одному из главных путей успеху.
№
Виды деятельности
Содержание
Срок
Изучение личности учащихся
Изучение личности
ребёнка в различных
сферах жизнидеятельности.
Проведение анкетирования и бесед
2.
Оценка уровня
воспитанности учащихся.
Наблюдение за поведением детей в
кружке, на занятиях. Анкетирование.
Формирование отдельных
поведенческих навыков.
В течение
года
3.
Изучение условий
воспитания детей в семье.
Проведение анкетирования родителей и
детей. Проведение бесед с родителями с
целью выяснения некоторых
особенностей в развитии детей.
В течение
года
4.
Изучение характера
взаимоотношений в
коллективе.
Наблюдение за характером
В течение
взаимоотношений учащихся в кружке, на года
занятиях, на перемене, в досуговой
деятельности. Проведение
анкетирования по выявлению
сформированности у детей отношения к
своему коллективу.
1.
Октябрь
с целью выявления интересов и
склонностей ребёнка, проблем в
обучении.
Работа по формированию ученического коллектива.
1.
Традиции творческого
Дни рождения кружковцев. Проведение
бесед на интересующие темы. Выставки
В течение
2.
объединения
достижений воспитанников.
года
Формирование
межличностных
отношений
Работа с детьми, не нашедшими своего
места в коллективе, включая их в
общественную жизнь кружка. Работа с
неформальными лидерами. Организация
взаимоотношений в коллективе на
основе установления взаимопонимания,
дружбы, сплочения, эмоциональной
коммуникативность.
В течение
года
Нравственно-эстетическое воспитание.
1.
Ценностноориентированная
деятельность
Беседы на темы: «Как добро может
победить зло?», «В чём сила духа?»,
«Что дороже денег?», «Изучаем себя».
«Почему нужно уступать взрослым
место в транспорте?».
В течение
года
2.
Общественная
деятельность
Выбор актива, распределение поручений. Октябрь
3.
Познавательная
деятельность
Участие в индивидуальных и групповых
викторинах, встречи с интересными
людьми. Посещение музея, библиотек.
В течение
года
4.
Культурно-массовая
работа по плану центра.
Подготовка и участие в концертных
программах к праздникам.
В течение
года
5.
Трудовая деятельность
(создание условий к
профессиональному
самоопределению.)
Участие в работе по самообслуживанию
(уборка кабинета, дежурства, уборка
территории), изготовление подарков для
родных и друзей, а также гостей центра.
В течение
года
6.
Безопасность
жизнедеятельности
ПДД, ТБ с инструментами, ПП в случае
террористических актов, при пожаре.
Правила поведения в лесу, в
общественном месте.
Взаимодействие с родителями
1.
Проведение родительских
собраний
Тема: «Новый учебный год. Проблемы,
поиски, решения», «Что нас больше
всего волнует в поведении наших детей»
В течение
года
2.
Индивидуальная работа
Беседы и встречи с родителями.
В течение
года
3.
Маркетинговые
исследования
Анкетирование родителей по вопросам
воспитания. Дни открытых дверей.
В течение
года
4.
Консультирование
Родительские собрания
В течение
года
5.
Привлечение родителей к
участию деятельности
центра
Домашнее задание для совместного
выполнения родителей и детей. Выпуск
газет к праздникам. Поощрение
родителей (благодарственные письма)
В течение
года
Гражданско-патриотическое воспитание.
1.
Воспитание личности
ребенка, как гражданинапатриота
Встреча с ветеранами, беседы «Дети и
война», «Воинская слава», викторина
«Солдатушки, браво ребятушки»,
«Животные на службе отечества»,
«Родственники герои
В течение
года