Положение о психологической службе в МОУ «СОШ №1» г.Мегион.

Приложение 3
к приказу МБОУ «СОШ № 1»
от
Положение
о психологической службе МБОУ «СОШ №1»
1. Общие положения
1. Настоящее Положение определяет организационно – методическую основу
деятельности психологической службы (далее ПС) МБОУ «СОШ №1» г. Мегиона.
2. Под психологической службой понимается организационная структура, в состав
которой входят педагоги – психологи образовательного учреждения (далее ОУ).
3. В своей деятельности служба руководствуется международными актами в области
защиты прав детей, Законом Российской Федерации «Об образовании», Положением о
службе практической психологии в системе Министерства образования РФ,
Концепцией модернизации российского образования на период до 2010г, решениями
соответствующих органов управления образованием, настоящим Положением.
2. Цели и задачи службы
Целями Службы являются:
- содействие администрации и педагогическому коллективу ОУ в создании
социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся,
воспитанников и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и
развития личности обучающихся, воспитанников, их родителей (законных
представителей);
- содействие в приобретении обучающимися психологических знаний, умений и
навыков, необходимых для выстраивания индивидуальной траектории развития;
- оказание помощи обучающимся ОУ в определении своих возможностей, исходя из
способностей, склонностей, интересов, состояния здоровья;
- содействие педагогическим работникам, родителям (законным представителям) в
воспитании обучающихся, а также в формировании у них принципов взаимопомощи,
толерантности, милосердия, ответственности и уверенности в себе, способности к
активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свободы другой
личности.
Задачи службы:
- психологический анализ социальной ситуации развития в ОУ, выявление основных
проблем и определение причин их возникновения, путей и средств их разрешения;
- содействие личностному интеллектуальному развитию обучающихся на каждом
возрастном этапе развития личности;
- формирование у обучающихся способностей к самоопределению и саморазвитию;
- содействие педагогическому коллективу в гармонизации социально –
психологического климата в ОУ;
- психологическое обеспечение образовательных программ с целью адаптации их
содержания и способов освоения к интеллектуальным и личностным возможностям и
особенностям обучающихся.
3. Организация деятельности службы.
2. Первичная помощь участникам образовательного процесса оказывается педагогом
– психологом или группой специалистов с его участием (ШППК).
3. Методическое обеспечение деятельности службы осуществляется специалистами
ДОиМП г.Мегиона.
4. При необходимости специализированной помощи участникам образовательного
процесса Служба осуществляет диспетчерскую деятельность, взаимодействуя с
городскими структурами медико – социальной и психолого – педагогической
помощи.
4.Основные направления деятельности службы
- психологическое просвещение – формирование у обучающихся, родителей
(законных представителей), педагогов потребности в психологических знаниях,
желания использовать их в интересах собственного развития, создание условий для
полноценного личностного развития и самоопределения обучающихся на каждом
возрастном этапе, а также в своевременном предупреждении возможных нарушений в
становлении личности;
- психологическая профилактика - предупреждение возникновения явлений
социально-психологической дезадаптации обучающихся в школьной среде,
разработка
конкретных
рекомендаций
педагогам,
родителям
(законным
представителям) по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения и развития;
- психологическая диагностика – психолого – педагогическое изучение
обучающихся на протяжении всего периода обучения, определение индивидуальных
особенностей и склонностей личности, ее потенциальных возможностей в процессе
обучения и воспитания, в профессиональном самоопределении, а также выявление
причин и механизмов нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации;
- психологическая коррекция – активное воздействие на процесс формирования
личности в детском возрасте и сохранение ее индивидуальности;
- консультативная деятельность - оказание помощи обучающимся, родителям,
педагогам и другим участникам образовательного процесса в вопросах развития,
воспитания и обучения по средствам специально – организованных способов
психологического консультирования.