Учебно-тематический план. Теоретические основы изучения особенностей эмоциональной сферы у зачет

Учебно-тематический план.
№
п/п
Наименование разделов и дисциплин
Всего
часов
лекций
практ.
занятий
Форма
контрол
я
1
2
3
4
5
6
1.
Теоретические основы изучения
особенностей эмоциональной сферы у
детей и подростков.
30
12
18
зачет
1.1.
Общая характеристика эмоциональных
нарушений у детей и подростков.
Возрастные и половые закономерности.
5
2
3
1.2.
Виды и причины эмоциональных
нарушений у детей и подростков.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
2.
2.1.
2.2.
3
5
Влияние эмоций на психические
процессы.
Эмоциональное развитие дошкольника.
5
Развитие эмоций у детей школьного
возраста.
5
Особенности эмоционального развития в
подростковом возрасте.
Диагностика эмоциональных
нарушений у детей и подростков
Арт-терапевтические методы диагностики
эмоционального состояния.
Тревожность как показатель
эмоционального неблагополучия.
5
5
40
2
2
2
2
2
4
3
3
3
3
36
6
6
6
6
2.3
Страхи и фобии у детей и подростков.
6
6
2.4.
Агрессивные склонности у детей и
подростков.
6
6
2.5.
Депрессивные состояния у детей и
подростков.
6
6
Аффективное поведение как вид
эмоционального нарушения.
Типы критических ситуаций,
встречающихся в детском и подростковом
возрасте.
6
6
2.6.
2.7.
4
4
зачет
3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
Психологическая коррекция
эмоциональных нарушений в детском и
подростковом возрасте
Работа с заблокированными эмоциями
ребенка. Развитие способности понимать
и выражать свои чувства.
Арт-терапевтические методы коррекции
эмоциональных нарушений у детей и
подростков.
Игротерапия в работе с детьми и
подростками.
Музыкотерапия в работе с детьми и
подростками.
Сказкотерапия как средство активизации
ресурсов ребенка.
Завершающее занятие
Итого
72
72
14
14
16
16
14
14
14
14
14
14
2
2
144
16
128
зачет
тест