Разработка классного часа по теме «Казачья хата

Разработка классного часа по теме «Казачья хата»
А.В.Ханаева,
Краснодара
учитель английского языка МБОУ СОШ № 58 г.
Цели и задачи:
1.Дать представление о внутреннем устройстве,убранстве казачьей хаты;
2.Познакомить с историей и культурой Кубани, бытом кубанского
казачества;
3. Развивать словарный запас, интерес к прошлому родного края;
4. Закрепить понятия: саманный, турлучный;
5.Развивать речь и мышление учащихся;
6.Развивать творческие способности детей;
7.Продолжать обучать детей работать в группах;
8.Воспитывать любовь к родному краю, интерес к прошлому кубанского
казачества.
Оборудование:
Мультимедийное оборудование, слайды: «Хутор», «Хата», «Красный угол»,
«Печь», «Убранство хаты», «Утварь».
Раздаточный материал: карточки-иллюстрации «Саманная
«Турлучная хата», карточки с заданиями, словарные слова.
хата»
и
Материал для групповой работы: разрезная аппликация для собирательства.
Ход классного часа:
1. Создание ситуации поиска.
-Сегодня мы отправимся в небольшое путешествие по краю.
-Обратите внимание на казачье подворье.
-Как вы думаете, это больше похоже на сельскую или городскую жизнь?
-А теперь посмотрите на следующий и может кто-то догадался, как
правильнее назвать населенный пункт, где живут казаки?
Деревня, село, станица, хутор
Словарная работа.
-Ребята, давайте попробуем сейчас дать точную формулировку этим
понятиям.
(Ответы детей:
Деревня – корень «дерево», т. е. «место, очищенное от леса». А казаки
обживались в степи.
Село – в селе обязательно была церковь — село, таким образом, являлось
центром церковного прихода, объединяющего несколько близлежащих
деревень.
Станица – большое казачье селение. Казаки в степи выбирали место,
останавливались.
Хутор – поселение на территории станицы, не имеющее отдельного
административного управления.
3.Целеполагание
-Посмотрим на доску. Нет ли здесь лишнего слова?
Изба, квартира, терем, хата.
Изба – деревянный крестьянский дом в деревне. А казачьи дома были не
деревянные
Терем – высокий богатый дом в Древней Руси.
Хата - постройки на юге, которые начинались непосредственно на земле.
4.Открытие нового знания.
- Кто догадался, какая тема нашего сегодняшнего урока («Казачья хата»)
-Давайте мы попробуем с вами построить свою хату. Раздаются мини-тексты
описание хат (саманные и турлучные)
(Задание в парах: найдите в тексте сходство и различие двух видов хат
(стены, пол и крыша).
Жилище у казаков было двух видов: саманное (кирпич из глины с примесью
соломы)
Женщины и дети месили ногами глину с соломой, мужчины формировали её
в кирпичи, сушили, а затем из них выкладывали стены. Пол - глинобитный.
Крыша - из камыша или соломы
И турлучное (частокол, плетень обмазанный глиной).
Хата представляла собой каркас из прутьев, обмазанный с двух сторон
глиной. Пол – глинобитный. Крыша - из камыша или соломы. Снаружи хату
белили.
-Сейчас давайте проверим
строительства хаты.
как
вы
запомнили
последовательность
5.Применение нового знания
- Хата построена, можно заглянуть и во внутрь.
-Казачье жилище было в основном одинаково для всех районов Кубани. В
доме обычно было две комнаты: великая и малая хата. Центральным местом
в доме был «Красный угол» - «божница».
-«Божница» состояла из одной или нескольких икон, украшенных цветами,
вышитыми рушниками. Под «божницей» стоял длинный стол с лавками, за
которым собиралась вся семья казака. Вспомните, какая посуда ставилась на
стол?
-Царицей в доме считалась печь.
«Печь».
-Как вы думаете почему? (Мнение учащихся).
- Печь и кормила, и согревала, а ещё была лежанкой.
-В великой (большой) комнате вдоль стен стояли широкие лавы,
скрыни(сундуки), в которых казаки хранили одежду, этажерки, на стенах
висели шкафы «горки»( «угольники»).
-Казаки очень любили своё жилище и старались, чтобы в нём всегда было
чисто и красиво. Стены украшали развешенное оружие, фотографии в
красивых рамочках, на полу, на лавках самотканые коврики (половицы), окна
украшали вышитыми занавесками.
-Теперь, давайте выйдем во двор и поиграем. Я раздам вам геометрические
пазлы, а вы попробуйте собрать свой двор. На время.
5.Рефллекия
- А теперь, давайте вспомним, где мы побывали сегодня на уроке?
- Из чего строились на Кубани хаты?
- Что главным было в каждой хате?
- А какие еще предметы быта мы сегодня увидели в убранстве хаты?
- Если вам понравился сегодняшний урок покажите мне зеленый карандаш,
- Если что-то не понравилось, покажите желтый,
- Если вам было не интересно, поднимите красный карандаш.
6.Домашнее задание
4