Проверочная (диагностическая) работа по обучению грамоте по

Проверочная (диагностическая) работа по обучению грамоте
по итогам 1 полугодия
1 класс
Все задания выполняются фронтально под руководством учителя. Каждое задание
записывается с новой строки. Задания могут выполняться на усмотрение учителя в любом
порядке.
1. Буквенный диктант
Запиши правильным каллиграфическим почерком заглавные и строчные буквы:
Тт, Пп, Аа, Нн, Уу, Дд, Ээ
Подчеркни буквы гласных звуков.
2. Запиши только первую букву каждого диктуемого слова:
Таня, тетрадь, клоун, Катя, Москва, марка.
3. Запиши строчные буквы 6 (шести)
заглавные буквы.
изученных согласных. Под ними запиши
4. Слоговой диктант
Запишите буквами второй слог каждого диктуемого слова (учитель четко
проговаривает слова, но не по слогам):
деньги, слоны, туман, урок
5. Восстанови слова, запиши все возможные варианты слов:
На доске дана запись печатными буквами: в (о, и) лки
р (у, а) ки
6. Допиши слоги, чтобы получились слова:
На доске дана запись печатными буквами ки…, нит…, тык…, …ка, во…
В словах определи ударный слог (поставь знак ударения). !!!(если такой вид работы
знаком)
7. Текстовый диктант
Дима и Вова идут в парк. Там липы и дубы.
8. Выпишите из любого выделенного слова буквы, которыми обозначены согласные
звуки.
Гусеницы питаются листочками.
9. Составь звуковую схему любого из данных слов:
Оса, гусь, баня, ключ, паук
(выбранное слово записать, а рядом схему)
Контрольная работа по русскому языку
по итогам 1 полугодия
2 класс
Диктант
Каток.
Зима. Был тёплый день. Ребята вышли во двор. На катке снег. Олег взял лопату. У
Никиты в руках метла. Мальчики стали чистить каток. Дядя Степан принёс шланг. Он
залил лёд водой. Скоро мальчики скользили по льду на коньках.
(39 слов)
***Слова для справок: принёс, скользили (четко проговорить).
Грамматическое задание:
1. Подчеркни буквы, которыми обозначены мягкие согласные звуки
 1 вариант – в 9 предложении
 2 вариант – во 2 предложении
2. Спиши, разделяя слова для переноса (укажи все возможные способы). Поставь знак ударения в
словах.
 1 вариант – пальчики, Юля, скрипка
 2 вариант – мальчики, метла, Зоя
3. Спиши однокоренные слова, выдели корень:
 1 вариант – белый, беленький, белка, побелка
 2 вариант – водный, водитель, водичка, подводный
4. * Выпиши слова, в которых одинаковое количество звуков. Докажи свой выбор.
 1 вариант – олень, мост, ящик, деньки
 2 вариант – мель, зима, ямка, пеньки
Контрольная работа по русскому языку
по итогам 1 полугодия
3 класс
Диктант
Зимние забавы.
Ночью шёл снег. Мягкий снежок медленно летел на землю. К утру небо посветлело.
Выбежали на улицу ребятишки. Снег был липкий. Мальчики стали строить крепость и
играть в снежки. Девочки лепили снегурочку. Вместо глаз льдинки. Вместо носа длинная
морковка. Рот и бровки нарисовали угольком. На головку надели кепку. Прекрасная вышла
снегурочка!
(52 слова)
***Слова для справок: вместо (четко проговорить).
Грамматическое задание:
1. Распространи и запиши получившееся предложение. Используй предложенные слово и
словосочетания. Подчеркни главные члены предложения. Определи части речи в этом
предложении.
 1 вариант: Совенок уселся.
Словосочетания: уселся на суку, на голом суку, головастый совенок.
 2 вариант: Конёк зацепился.
Словосочетания: зацепился хвостом, за тонкую травинку, морской конёк.
2. Выпиши из текста три слова, соответствующие схеме: (корень, суффикс, окончание).
Докажи свой выбор.
3. Спиши однокоренные слова, выдели корень.


1 вариант: Рисунок, рисовая, рисовать, нарисованный, зарисовка.
2 вариант: Серебро, серебряный, серебристый, серебряная.
4.* Какие слова так произносятся? Запиши эти слова с проверочными. Выдели орфограмму.
[ Г РУ С’ Т’ ] _____________ [ Л’ Э С’ Т’ ] ___________
Контрольная работа по русскому языку
по итогам 1 полугодия
4 класс
Диктант
Зимнее утро.
Ночью шёл снег. К утру посветлело. Утром люди увидели землю в белом наряде. Был
лёгкий мороз. В воздухе медленно кружились одинокие снежинки. Деревья стояли в инее. На
ветвях березки и осинки чудесная бахрома. Выглянуло солнце. Вид всей местности изменился.
Всё засверкало, заблестело. Искрами засияли снежинки на скатерти снегов. Как радостно смотреть
на окружающий мир! На рябинке щебетали воробьи, синички. Игорь и Дима вышли строить
ледяную горку. Дворник дядя Вася чистил дорожки к подъезду дома.
(76 слов)
***Слова для справок: увидели, бахрома, засверкало, засияли (четко проговорить).
Грамматическое задание:
1. Разбери предложения по членам, определи части речи. Выпиши словосочетания.
 1 вариант – 3 предложение
 2 вариант – 11 предложение
2. Выдели в данных словах корень. Поставь эти слова в родительном и дательном падежах:
Ягодка, прорубь, морковка, морковь.
3. Найди в тексте:
 1 вариант – имя существительное 2-го скл. в П.п.
 2 вариант – имя существительное 1-го скл. в П.п.
Выпиши подходящее слово, выдели его окончание
4.* Запиши, какие согласные звуки являются общими для слов:
а) мягкий, мех_____________
б) конечно, кошка___________
в) городской, вокзал____________