В гостях у зимушки зимы - Детский сад 17 г. Саратов

Конспект
проведения речевого игрового комплекса
на тему: « В гостях у зимушки – зимы».
в средней группе «Полянка»
МДОУ «Детский сад №17»
Ленинского района города Саратова
Воспитатель Захарова Т. П.
Дата проведения:12.02.2014год
г. Саратов
Речевой игровой комплекс «В гостях у зимушки – зимы».
Интеграция областей: «Коммуникация», «Познание», «Социализация»Художественное
творчество».
Программное задачи:
Знакомить детей с характерными особенностями времен года с помощью условных
обозначений на мнемотаблице.
Учить детей описывать природу в зимний сезон; упражнять в составлении простых
полных предложений с помощью условных обозначений на мнемотаблице,
Совершенствовать грамматический строй речи.
Активизировать в речи однокоренные слова: снег, снежок, снежный, Снегурочка,
снеговик, снежинка, снегирь, подснежник.
Прививать детям любовь к природе, через чтение стихов, составление рассказов.
.
Оборудование: презентация о зимних явлениях, мнемотаблицы о зиме, индивидуальные
элементы для конструирования снеговиков.
Предшествующая работа: рассматривание иллюстраций зимних пейзажей, наблюдения на
прогулке, беседы о зиме, составление рассказов по картине «Зимние забавы», заучивание
стихов по мнемотаблицам «Снегирь» Нищеевой, «Снеговик» Егорова, чтение рассказов
Пришвина, сказок «Морозко», «Два мороза», заучивание слов и движений к народной
игре «Снежная баба», просмотр презентации о зимних явлениях.
Ребята вы любите зимушку – зиму? Хотите отправиться в гости к зиме.?
Просмотр презентации о зиме
с чтением стихотворения Сурикова «Зима» (слайды 1-10),
Слайд №10
Посмотрите на снег и скажите, какой он?
(белый, серебристый, пушистый, холодный, мягкий, хрустящий.)
о зимних явлениях и развлечениях (Слайды 11-28)
Слайд №14
Какими словами можно сказать про снежинки, какие они?
( колючие, лёгкие, резные, нежные).
Слайды№ 17,18
Как можно сказать про зиму, какая она?
(холодная, морозная, снежная.)
После слайда №28
Чем занимаются дети в зимнее время?
(Катаются на санках, лыжах, коньках, лепят снежки, лепят снеговиков)
Посмотрите волшебного снеговика .Какой он весёлый, задорный. Он
приготовил для вас небольшой сюрприз. Давайте подойдём и посмотрим
что же это?
Ребята, посмотрите, что мы нашли — конверты с картинками! Посмотрим,
что в них? Что из этих предметов может получиться? (Снеговик.) Выложите
снеговиков на столе.
(Дети выкладывают снеговиков из бумаги)
Во время работы беседуем по вопросам:
Как выложил снеговика?
Что положил сначала, что потом?
Какие родственные слова со словом снеговик?( Снег, снежок, снежный ком,
снегирь, снегурочка, подснежник, снежинка)
(если дети затрудняются, задаю наводящие вопросы)




Как сказать о горке, сделанной из снега? (снежная)
Какими словами можно назвать снежную бабу? (снеговик)
Как называются цветы, первыми расцветающие в лесу, когда еще
лежит снег? (подснежники)
Объясните, почему подснежники так называются?
(они появляются из-под снега, начинают расти еще под снегом)
«Снежная баба» - русская народная игра
Снеговик хочет услышать рассказы детей о зиме вот по этим таблицам.
Слайд 27 Зимой солнце светит мало, небо покрыто тучами. Часто
идёт снег.
Слайд28
Снег лежит на земле, на деревьях, на домах.
Слайд29 Зимой в лесу много снега, а под снегом спят медведь и ёжик.
Слайд30 Дети зимой катаются на санках с горки, на лыжах, лепят
снеговиков, играют в снежки.
Как ласково называют в народе зиму? (Зимушка – зима, зимушкакрасавица, зимушка-волшебница.)
Зима — волшебница, колдунья, она превращает полянки и деревья в
настоящую сказку! Вам понравилось наше путешествие? Что вам в нем
запомнилось? О чем вы сможете рассказать родителям дома? В какую игру
вы хотели бы поиграть еще раз?