Тема: Снег и его свойства. Конспект занятия по экспериментированию для детей (3-4лет) второй младшей группы ________________________________________________________________ составила и провела: Кожевникова А. В., педагог первой квалификационной категории Цель: знакомить детей с физическими свойствами снега (холодный, пушистый, рассыпается, когда он влажный из него можно лепить, таит в тепле, превращаясь в воду). Материалы: игрушка снеговик, поддон, снег. Содержание: На прогулке приходит в гости Снеговик, предлагает детям поиграть со снегом: подбросить снег и посмотреть, как он плавно опускается на землю, тихо падает, снег лёгкий, пушистый; потрогать рукой снежок (осторожно, чтобы руки не замёрзли). Снеговик задает вопросы: - Он, какой, снег холодный или теплый? (холодный) Снеговик предлагает слепить колобки из снега. - Получаются колобки (нет)? Не лепятся! Снег если рассыпается, то он какой? (рассыпчатый). Снеговик прощается, с детьми поблагодарив за игру, предлагает взять снег в группу, а сам не идёт. Воспитатель спрашивает детей: - Почему снеговик не пошёл с ними в группу продолжить игру (ответы детей)? Снег занесли в группу. Пока дети раздевались, после прогулки снег подтаял и можно лепить снежных колобков. Воспитатель лепит колобки и выкладывает на поддон. Делаем с детьми вывод о том, что снег лепится только тогда когда он влажный, мокрый. Предложить детям понаблюдать за колобками и посмотреть, что с ними произойдёт. Через некоторое время обратить внимание детей на поддон, где лежали колобки. Снежные колобки исчезли, осталась одна вода. -Как же так? - Говорит воспитатель. - Что случилось со снежными колобками? (ответы детей) - Снег превратился в воду, но почему? Вывод: снег в тепле таит и превращается в воду, так вот почему снеговик отказался идти с нами в группу играть, он боялся растаять. Воспитатель: - Что сегодня мы узнали о снеге? (снег пушистый, лёгкий, рассыпчатый, холодный, лепится только тогда когда он влажный, таит, в тепле превращаясь в водичку).