Конспект развлечения с детьми среднего дошкольного

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребёнка - детский сад № 49
Колпинского района Санкт-Петербурга
«Сказки в гости к нам пришли»
Конспект развлечения с детьми
среднего дошкольного возраста.
Составили воспитатели Сафонова М.В. и Васильева Е.Е.
Участники: дети 4-5 лет.
Количество детей: 10 – 15 человек.
Длительность: 30 мин.
Педагогический замысел:
Познавательное развитие
Задачи:
 способствовать формированию у детей целостной картины мира,
любознательности;
 способствовать формированию у детей представлений о разнообразии
сказок;
 способствовать формированию у детей логического мышления,
умения устанавливать взаимосвязи между группами предметов;
Физическое развитие
Задачи:
 способствовать формированию у детей игрового опыта в различных
видов деятельности;
 способствовать сохранению и укреплению физического и
психического здоровья детей;
Социально-коммуникативное развитие
Задачи:
 способствовать развитию игровой деятельности детей;
 способствовать развитию доброжелательного отношения к людям;
 пробуждать эмоциональную отзывчивость у детей;
 способствовать развитию у детей свободного общения со взрослыми и
сверстниками;
Речевое развитие
Задачи:
 способствовать развитию связной, разговорной речи детей;
 способствовать развитию звуковой интонационной культуры речи;
 обогащать словарь детей;
Художественно-эстетическое развитие
 стимулировать сопереживание персонажам сказок;
Материалы: лучики, корзинки и шишки, разрезные картинки по сказкам,
сказочные предметы, кочка, сундучок с атрибутами к сказке «Репка»,
декорация: домик, изгородь, стул.
Предварительная работа: чтение русских народных и авторских сказок,
рассматривание иллюстраций по сказкам и беседа по ним.
В НОД использованы следующие методы и приемы: проблемная
ситуация, беседа, игровая ситуация, игровые задания.
Ход организованной деятельности:
В зал, где сидят родители и дети, входит Сказочница.
Сказочница:- Здравствуйте, ребята и взрослые!Я рада, что вы ко мне в гости
пришли. Посмотрите на небо, какое доброе солнышко нам светит. Солнышко
согревает всю землю своим теплом. Оно поднимается из-за горы, а вечером
ложится спать опять за горы. Давайте покажем, как поднимается и
опускается солнышко.
Игра «Солнышко»
Солнышко, вставай скорей,
Станет деткам веселей.
Дети плавно поднимают руки вперед-вверх, поднимаясь на носки.
К ночи солнышко зайдет,
И малышка наш уснет.
Дети плавно опускают руки вперед-вниз и опускаются на ступни.
Игра проводится 2 раза.
Сказочница: - Давайте позовем солнышко к нам в гости. Сол-ныш-ко!
Входит Солнце.
Солнце:- Раскатились по земле
Лучики – клубочки,
Осветили все вокругТравку и цветочки.
Раскидывает лучики.
- Здравствуйте, дети,
Я рада вас встретить
Как вы, наверное, успели заметить
Лучики – детки мои потерялись,
Все по полям, по лесам разбежались,
Не встречались вам в пути?
Помогите их найти.
Сказочница:- Тебя в беде мы не оставим
И положение исправим,
Ну-ка детки выходите,
Солнцу лучики найдите!
Дети поднимают лучики и прикрепляют их к солнцу на доске.
Солнце:- Вот спасибо, помогли,
Всех детей моих нашли!
А какой у солнца цвет?
Дети знают или нет? (Желтый)
- Я очень люблю сказки. А вы? Давайте поиграем со сказками. А лучики мои
не простые. На них задания для вас и ваших родителей.
Вызывает по очереди детей, они выбирают лучики. На обратной стороне
лучика – картинка, которая будет обозначать задание. Лучики выбираются
в произвольном порядке. Лучик с картинкой репки выбирается последним.
Лучик «Петушок»
Задание для родителей: назвать сказки, в которых герой – петух. («Петух и
жерновцы», «Заюшкина избушка», «Кот, петух и лиса», «Петушок и бобовое
зернышко»)
Задание для детей: Игра "Петушиная семья"
Дети выполняют вместе с петушком движения.
Петя, Петя – петушок (Качают головой вправо, влево)
Поднял красный гребешок, (Прижимают ладошки друг за другом, раздвинув
пальцы, и приставляют их к голове ("гребешок")
Громко - громко закричал, (Руки назад как крылья)
К себе курочек позвал. (Подзывающие движения рукой)
Курочки - пеструшки (Поглаживают от кисти к плечу сначала левую руку,
потом правую)
Петю услыхали,
Петю услыхали, (Похлопывают ладошкой правую руку, затем левую)
Быстро побежали. ("Пробегают" пальчиками правой руки по левой)
А за ними и цыплятки
Побежали без оглядки.( "Пробегают" пальчиками левой руки по правой)
Стали зернышки клеватьКлю-клю-клю,
Клю-клю-клю! (Поколачивают пальцами сначала левую руку, потом
правую)
Травку сочную щипатьЩип-щип, щип-щип!( Пощипывают левую руку, затем правую)
А потом давай плясатьТра-ля-ля, тра-ля-ля! (Руки вверх – «фонарики». Круговые движения
кистями)
Лучик «Медведь»
Игра «Собери шишки»
- Медведь растерял свои запасы – шишки. Помогите их собрать.
Дети получают корзинки и собирают в них шишки. Затем предложить
поиграть родителям.
Лучик «Волк»
Совместная игра «Подскажи словечко»
Жили-были семь ребят Белых маленьких… (козлят)
Мама очень их любила
Молочком детей… (поила)
Тут зубами щелк да щелк,
Появился серый… (волк)
Шкуру белую надел
Нежным голосом… (запел)
Как коза запел тот зверь:
«Отоприте, детки,... (дверь)
Ваша мамочка пришла,
Молочка вам… (принесла)
Мы ответим без подсказки
Кто сумел спасти ребят.
Это знаем мы из сказки…(«Волк и семеро козлят»)
Лучик «Баба-Яга»
- Где живет Баба-Яга? (В лесу)
А в лесу шумят деревья… Как? (Ш-ш-ш-ш) Завывает ветер… (У-у-у-у)
Рычит медведь в чащобе леса… (Ы-ы-ы) Хрюкает кабан под дубом
вековым... (Хрю-хрю-хрю, х-х-х-х) Тявкают лисицы… (Тяв-тяв-тяв) Каркают
вороны… (Кар-кар-кар) Кричат филины… (Угу-угу-угу)
Лучик «Зайчик»
Игра «Собери сказку»
Родители и дети получают разрезанные на несколько частей картинки из
сказок и собирают их.
Лучик «Лиса»
Игра «Из какой сказки?»
Сказочница перечисляет персонажей сказок, а дети с помощью родителей
должны отгадать из какой они сказки.
Тесто, бабка, дед, заяц, лиса, волк, медведь. «Колобок»
Мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь. «Теремок»
Огород, дед, бабка, внучка? жучка, коша, мышка. «Репка»
Яичко золотое, скалка, дед, баба, мышка, яичко простое. «Курочка Ряба»
Лучик «Белка»
- Белка очень хозяйственная и у нее в дупле много разных сказочных
предметов. Помогите определить, из какой они сказки.
Игра «Бюро находок» (предметы сказочных героев)
Яйцо («Курочка-Ряба»), пирожок («Маша и медведь»), стрела («ЦаревнаЛягушка»), скалка («Лисичка со скалочкой»), тесто («Колобок»),миска («Три
медведя»), домик («Теремок»), репка («Репка»).
Лучик «Репка»
Игра «Кочки»
- Надо по кочкам добраться до огорода деда и бабы. На каждую кочку
встанем одной ногой. Будьте осторожны, не провалитесь в болото.
По узенькой дорожке
Шагают наши ножки.
С кочки на кочку,
К волшебному мосточку
Через мостик мы пройдем
В гости в сказку попадем.
Сказочница: Эта сказка находится в волшебном сундучке. Давайте откроем
сундучок и попадем в сказку «Репка».
Дети достают из сундука атрибуты и уходят переодеваться.
Пока дети переодеваются, Сказочница проводит с родителями игру «Кто
сказал эти слова»
- Не ешь меня, серый волк: я тебе песенку спою. (Колобок.)
– Ловись, рыбка, и мала, и велика.
Ловись, рыбка, и мала, и велика! (Волк.)
– Слышим, слышим, да не матушкин это голосок. Наша матушка поет
тонюсеньким голосом и не так причитает! (Козлята.)
– Несет меня лиса
За темные леса,
За быстрые реки,
За высокие горы…
Кот и дрозд, спасите меня! (Петушок.)
– Вот славная находка!
Будет моей старухе воротник на шубу. (Дед.)
- Внучка, иди репку тянуть. (Бабка)
- Не плачь дед, не плачь баба, я снесу вам новое яичко, не золотое, а простое.
(Курочка-ряба)
– Молочная река, кисельные берега, куда гуси-лебеди полетели?
(Аленушка.)
– …По амбару метен,
По сусекам скребен,
На сметане мешен,
В печку сажен,
На окошке стужен,
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел… (Колобок).
– Битый небитого везет,
Битый небитого везет! (Волк.)
– За лапоть куру,
За куру — гуся,
За гуся — овечку,
За овечку — бычка. (Лиса.)
– Сяду на пенек,
Съем пирожок. (Медведь.)
– Вижу, вижу!
Не садись на пенек,
Не ешь пирожок!
Неси бабушке,
Неси дедушке! (Машенька.)
Родителям предлагается театрализация русской народной сказки «Репка»
На сцене декорация: домик, изгородь, стоит стул.
Сказочница: Жил в одной деревне дед вместе с бабой много лет.
Выходит дед. Делает вид, что ремонтирует стул.
Дед - хозяин и работник,
Он и столяр, он и плотник.
Чтоб семью свою кормить,
Вздумал репку посадить.
Быстро он берет лопатку
И копает репке грядку.
Дед имитирует движения лопатой.
Посадил дед репку.
Дед выводит «репку» и сажает ее на стул.
Сказочница: Что нужно, чтобы репка выросла большая?
Нужно репку поливать!
Предложить родителям помочь вырастить репку. Встать в хоровод и
выполнить движения.
Дождик, дождик, пуще,
Будет зелень гуще.
Дождик, дождик, посильней,
Репку нашу ты полей.
Хоровод хлопает в ладоши и топает ногами.
Сказочница: Ой, лужи-то - какие огромные!
Прыг-скок, по дорожке,
Поднимайте выше ножки,
Ножки я не замочу,
Через лужицы скачу!
Хоровод идет по кругу, прыгая через воображаемые лужи.
Сказочница: Боюсь я, что репку смоет водой, вон она уже ножки поджала!
Солнышко, ведрышко,
Выгляни в окошечко!
Твои детушки плачут,
По камушкам скачут.
Хоровод поднимает руки вверх.
Появляется Солнце, греет репку.
Сказочница: - Выросла репка большая-пребольшая.
Репка поднимается и кружится. Руки над головой.
Сказочница: - Стал дед репку из земли тянуть.
Дед подходит, хватается за репку руками, пытается ее выдернуть.
Дернул… Да не тут-то было –
Одному не хватит силы.
Дед пожимает плечами.
Что же делать? Как тут быть?
Кликни бабку подсобить!
Дед: - Бабка, иди репку тянуть.
Выходит бабка, удивляется.
Сказочница:Ухватись-ка ты за дедку,
Чтобы вместе дернуть репку.
Пытаются вытащить репку.
Дети: Раз – вот эдак! Два – вот так! (Вытирают пот со лба.)
Ох!.. Не вытянуть никак…
Репка: Вам с такой красавицей
Ни за что не справиться!!!
Сказочница: Ваши знать ослабли ручки.
Позовите в помощь внучку.
Бабка: - Внучка, иди репку тянуть.
Выбегает внучка.
Сказочница: Внучка вам спешит на помощь.
Где он, непослушный овощ?!
Ручки у нее не слабы.
Ухватись за кофту бабы.
Пытаются вытащить репку.
Дети: Раз – вот эдак! Два – вот так! (Удивленно разводят руками.)
Нет! Не вытянуть никак…
Репка: Вам с такой красавицей
Ни за что не справиться!!!
Сказочница: Вот так репка! Ну и овощ!
Жучку надо звать на помощь…
Внучка: - Жучка, иди репку тянуть.
Сказочница: Вам помочь готова Жучка!
Ухватись-ка ты за внучку.
Пытаются вытащить репку.
Дети: Раз – вот эдак! Два – вот так! (Вытирают пот со лба.)
Ох!.. Не вытянуть никак…
Репка: Вам с такой красавицей
Ни за что не справиться!!!
Сказочница: Что ж, придется кликнуть кошку,
Чтобы помогла немножко.
Жучка: - Кошка, иди репку тянуть.
Сказочница: Смысл помощи тут прост:
Ухватись за Жучкин хвост.
Пытаются вытащить репку.
Дети: Раз – вот эдак! Два – вот так! (Удивленно разводят руками.)
Нет! Не вытянуть никак…
Репка: Вам с такой красавицей
Ни за что не справиться!!!
Сказочница: Ну, без мышки вам, видать,
С репкою не совладать.
Поищите лучше мышку…
Где-то прячется трусишка!
Кошка: - Мышка, иди репку тянуть.
Сказочница: Мышка, к нам скорей беги,
Репку дергать помоги!
Мышка хватается за кошку, командует: «Пи-пи-пи!». Все дружно дергают и,
выдернув репку, падают.
Сказочница:- Велика ль у мышки сила?!
Ну да дружба победила!
Вместе вытянули репку,
Что в земле сидела крепко.
И закатим целый пир,
Развеселый на весь мир!
Герои берутся за руки и водят хоровод вокруг репки.
Сказочница представляет детей, исполнявших роли. Дети кланяются.
Сказочница:- А теперь пора прощаться,
И со сказкой расставаться,
До свиданья! Не грустите,
В гости снова сказку ждите!
Дети прощаются со сказочницей. Под русскую народную мелодию дети
выходят из зала.
Планируемый результат: у детей сформированы представления о русских
народных сказках.
Дальнейшая работа: продолжить знакомство детей с художественной
литературой.
Список литературы:
интернет-источник