Рабочий лист для группы 3

Советско-японская война 1945 года.
Рабочий лист № 3. «Воздушно-десантные операции»
Выполните задания, используя материалы экспозиции зала № 18 «Зал
Победы». Сделайте фотографии экспонатов, которые будут вам необходимы
для выполнения итогового задания.
Задание № 1. Прочитайте «Заявление Советского Правительства правительству
Японии», размещенное в экспозиции музея. На основе текста документа
сформулируйте официальное обоснование вступления СССР в войну с Японией
9 августа 1945 года. _________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Задание № 2. Используя материалы экспозиции зала и дополнительный
материал, заполните таблицу «Советско-японская война: воздушнодесантные операции».
Текстовая
информация
Экспонаты музея
Основные военные
операции с указанием
дат
Особенности, яркие
черты военных
операций
Личности, которые
внесли
непосредственный вклад
в победу над
милитаристской
Японией.
Обоснуйте свой выбор
Задание № 2. Основываясь на данных таблицы и при помощи карты «Победа
Советского Союза над Японией», размещенной в экспозиции, заполните
контурную карту по теме работы группы и составьте ее легенду.
Задание № 3. Первые десантные операции (морские) известны еще в древности.
С 1930-х годов в СССР применяются воздушные десанты; с периода Великой
Отечественной войны – танковые десанты. В Маньчжурской стратегической
операции широко применялись все три вида десанта.
Сформулируйте определение понятия «десант» ____________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Найдите в экспозиции реликвии, связанные с десантными действиями в период
Советско-японской войны. Заполните таблицу.
Реликвия
Фото
Какими особенностями, на ваш взгляд, обладали воздушные десанты в период
разгрома Квантунской армии? Каково значение их применения? (Подсказка: всего
в воздушных десантах было задействовано более 4 тысяч человек, все они были
десантированы посадочным способом, подразделения ВДВ к десантам не привлекались).
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Задание № 4. В комплексе Музея, посвящённого Советско-японской войне, есть
образцы ручного стрелкового оружия отечественного и иностранного
производства, в том числе «Арисака» Тип-38 (обр. 1905 г.), ППШ-41 и P08
«Парабеллум». Определите, какой образец может быть личным оружием
лётчика. Объясните свой выбор.
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Составьте схему описания образца вооружения (приведите не менее пяти
пунктов).
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Задание № 5. Определите о ком идет речь и внесите в таблицу описание и
фотографии экспонатов, которые относятся к данному человеку.
Советский военачальник, Главный маршал авиации, дважды Герой Советского
Союза. Он впервые подал идею создания воздушных армий и организовывал
воздушную оборону Сталинграда. Второй медали «Золотая Звезда» удостоен 8
сентября 1945 года за умелое руководство боевыми действиями авиации на
Дальнем Востоке.
____________________________________________________________________
Фото
Описание экспоната
Задание № 6. Проанализируйте информацию, полученную в ходе работы с
экспозицией музея, данные «Потери японцев и трофеи наших Вооруженных сил
на Дальнем Востоке за время с 9 августа по 9 сентября 1945 года», размещенные
в экспозиции, сделайте выводы об итогах и значении победы СССР в войне с
Японией.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Итоговое задание.
Опираясь на материалы экспозиции, составьте тезисный план изложения темы
«Применение
авиационных
частей
в
Советско-японской
войне».
Проиллюстрируйте свою работу фотографиями экспонатов музея.