КЛАСС ДВУДОЛЬНЫЕ. СЕМЕЙСТВО МОТЫЛЬКОВЫЕ (БОБОВЫЕ). Задачи: познакомить с отличительными признаками и типичными представителями семейства; развивать навыки морфологического анализа; продолжить формирование умения определять растения с помощью определителя. Оборудование: гербарии, определительные карточки, таблицы: «Семейство Мотыльковые. Горох посевной», модель цветка, дидактический материал по паслёновым, плодам. План-конспект урока: I. Изучение нового материала. 1. Актуализация знаний. Мы продолжаем знакомство с семействами двудольных растений. Сегодня нашему вниманию предстанут растения, которых на Земле очень много, они разнообразны и уникальны. В чём их особенности, поговорим далее. Записываем тему. 2. Общая характеристика пасленовых (игра) * «Отгадай 5 загадок – получи «5» (на доску вывешиваются рисунки) Цветок – крылатка, а плод – лопатка. Плод зелен и молод, но сладок, как солод (Горох) Что же это за подвох? Вдруг на дереве – горох! (Акация) Даже в день укоса кустик – ниже проса. Зато семя одно ста просинкам равно (Бобы). Лист – перчатка. Плод – лопатка, а цветок – мотылек (Люпин). Голодный шмелик вздыхает тяжко: - Поесть бы кашки… - Да вот же – кашка! - Попробуй, шмелик, - в ней сок медовый – - шмелям и пчелам обед готовый (Клевер луговой). Что общего у этих растений? Этих растений 12 тыс. видов. Это – травы, кустарники, деревья. Есть среди них лекарственные, декоративные, дикорастущие и пищевые растения. * Игра «Молчанка». Составь формулу цветка (по модели показываю молча части ветки) * Игра (по рисункам) «Выбери плод мотыльковых» * Игра (по гербарию) «Определи лист» (от ряда один представитель по гербарию определяет лист) * Кроссворд «Розоцветные» (ключ – слово симбиоз) со ши п з ем л яб л м а ли н кос р оз а к о я о а т вн и к ни к а к о ян к а 1. Продукт переработки многих розоцветных; 2. Кустарник с шипами; 3. Травянистое растение, размножающееся усами; 4. Плод груши и яблони; 5. Растение с плодами многокостянками; 6. Плод черемухи и сливы; 7. Царица цветов. Симбиоз – что это? Где встречается? У бобовых растений на корнях образуются клубеньки. Там поселяются азотфиксирующие бактерии, способные усваивать азот из воздуха. После гибели растения азот остаётся в почве. В этом заключается уникальность этих организмов. Общая морфологическая характеристика семейства: 1. 12 тыс. видов. 2. Кустарники, травы, деревья. 3. Формула цветка: Ч (5) Л (2)+2+1 Т(9)+ 1 П 1 4. Соцветие кисть или головка. 5. Плод – боб. 6. Листья сложные. 7. На корнях - клубеньки. II. Проверка знаний по семейству Паслёновые. a. По таблице доказать, что паслён чёрный относится к семейству паслёновых, классу двудольных. б. Рассказать о значении паслёновых. в. Задания по карточкам III. Домашнее задание: § 50, вопросы, 1 ряд – одуванчик (сообщение), 2 – бодяк и василёк (сообщение), 3 – подсолнечник (сообщение).