Цветение и опыление растений

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Цветение и опыление растений
1.
ФИО (полностью)
Петухова Наталья Николаевна
2.
Место работы
МКОУ Семёно-Александровская СОШ с. СемёноАлександровка Бобровский р-н Воронежская обл.
3.
Должность
Учитель биологии-географии
4.
Предмет
Биология
5.
Класс
6
6.
Тема и номер урока в Органы цветковых растений.
7.
теме
№15 в теме.
Базовый учебник
Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С.
Биология: Растения. Бактерии, Грибы. Лишайники. 6
класс. – Москва, Вентана-Граф, 2008г.
8. Цель урока: сформировать знания о цветении растений, опылении и его типах.
9. Задачи:
- образовательные:

раскрыть понятие о цветении;

изучить опыление и его типы (перекрестное и самоопыление), биологическое
значение;

выявить признаки ветро- и насекомоопыляемых растений;

научиться распознавать способы опыления растений в зависимости от строения
цветков;
- развивающие:

развить интерес при изучении эволюционных адаптаций цветков и их опылителей;

формировать информационную компетентность при работе с ЭОР;

развивать навыки самостоятельной работы с учебными пособиями, наглядным
материалом;
- воспитательные:

формировать научно-мировоззренческий подход при изучении природы;

воспитывать бережное отношение к природе;
10. Тип урока: комбинированный.
11. Формы работы учащихся: групповая, коллективная
12. Необходимое техническое оборудование: мультимедийная доска; компьютерный
класс
13. Структура и ход урока
Структура и ход урока
Таблица 1
№
Этап урока
1
2
1 Организационный
2 Актуализация
прежних
знаний и
способов
действий
Название
используемых ЭОР
3
ЭОР №1. Строение
цветка
(детализированное
представление).
3 Постановка
проблемного
вопроса: Для
чего
растениям
нужны
цветки?
4 Изучение
ЭОР №2-6.
нового
материала
5 Физминутка
6 Закрепление
материала
ЭОР №7.
Деятельность
учителя
4
Учитель называет
тему, знакомит с
целями, задачами
урока
Формулирование
вопросов учащимся,
используя материалы
ЭОР контрольного
модуля. Анализирует
ответы.
Сообщает тему урока.
Объясняет новый
материал, используя
материалы ресурса как
основу для
презентации,
анимация.
Формируется понятие
опыления и его типов
Показывает
упражнения для глаз.
Организует работу в
малых группах:
(1 гр. – задание №7,
2 гр. – задание №8,
3 гр. – задание №9)
Деятельность
ученика
5
Записывают тему
в тетрадях,
знакомятся с
целями и
задачами урока
Учащиеся
выполняют
задание №2 в
ЭОР
контрольного
модуля
Воспринимают
информацию,
сообщаемую
учителем.
время
6
2 мин
5 мин.
3 мин.
Воспринимают
информацию,
сообщаемую
учителем.
14 мин
Повторяют
упражнения для
глаз.
Задают вопросы
по условиям
заданий.
Выполняют
задания по
группам, делают
выводы.
2 мин.
8 мин.
7 Диагностика
усвоения
темы
ЭОР №8.
Контрольное задание
по теме «Опыление
растений».
Комментирует ответы
учащихся, корректируя
их.
Анализирует ответы
учащихся, оценивает
их деятельность.
Отвечает на вопросы
учащихся. Дает
необходимые
комментарии к
домашнему заданию.
8 Комментирование
домашнего
задания
и отметок за
урок
9 Формулирова
ние выводов
урока
Устанавливает
соответствия между
поставленными
задачами урока и
результатами.
Формулирует выводы
Знакомятся с
заданием.
Заполняют
таблицу.
5 мин.
Задают
индивидуальные
вопросы.
Записывают
домашнее
задание §23.
Фиксируют
выводы
3 мин.
3 мин.
Приложение к плану-конспекту урока
Перечень используемых на данном уроке ЭОР
Таблица №2
№
Название ресурса
1 Строение цветка
(детализированное
Тип, вид
Форма
Гиперссылка на ресурс,
ресурса
предъявления
обеспечивающий доступ к
информации
ЭОР
Контрольный
Интерактивное
http://fcior.edu.ru/card/27072/
модуль
задание №2
kontrol-stroenie-cvetka-
(Основные
detalizirovannoe-
части цветка).
predstavlenie.html
Информацион-
Лекция с
http://school-
ный модуль
иллюстрациями, collection.edu.ru/catalog/res/4
представление).
2 Опыление
3 Опыление с помощью Информационнасекомых
ный модуль
анимация
97cffb0-2d82-11dd-bd0b-
(задание №5)
0800200c9a66/view/
Видеофрагмент http://schoolcollection.edu.ru/catalog/res/5
e743fe1-2ab6-46c8-bb3bf2e6d212b48d/view/
4 Опыление с помощью Информационветра
Видеофрагмент http://school-
ный модуль
collection.edu.ru/catalog/res/b
0976deb-edaf-43c8-8fceeaf68fb144df/view/
5 Самоопыление
Информацион-
Флеш-анимация http://school-
ный модуль
collection.edu.ru/catalog/res/6
5f7e50d-1bbc-4fd7-8a037da53a34dfcb/view/
6 Цветок: образование
спор и гамет,
Информацион-
Лекция с
ный модуль
иллюстрациями vetok-obrazovanie-spor-i-
http://fcior.edu.ru/card/22561/c
опыление и
(Раздел №4.
gamet-opylenie-i-
оплодотворение
Опыление).
oplodotvorenie-uglublennoe-
(углубленное
izuchenie.html
изучение)
7 Опыление
Практический
Работа с
http://school-
модуль
заданиями,
collection.edu.ru/catalog/res/4
таблицами,
97cffb0-2d82-11dd-bd0b-
текстом
0800200c9a66/view/
(Иллюстрирова
нное задание
№7,8,9)
8 Опыление
Контрольное
Проверочная
http://school-
задание (ЦОР)
таблица
collection.edu.ru/catalog/res/4
(Контрольная
97cffb0-2d82-11dd-bd0b-
таблица по теме 0800200c9a66/view/
«Насекомо- и
ветроопыляемы
е растения» задание №17)