Подвижные игры Подвижные игры

Подвижные игры
Подвижные игры - один из способов физического развития ребенка. Они позволяют снять
физическую усталость с мышц, достичь эмоционального переключения с одного вида
деятельности на другой. Подвижные игры особенно любимы детьми, ведь они – важный источник
радостных эмоций. Игры стимулируют активную работу, мысли, способствуют расширению
кругозора, совершенствованию всех психических процессов.
Игры-аттракционы
Это короткие игровые упражнения, которые позволяют участникам проявить свою ловкость,
быстроту, глазомер и координацию. Для их проведения не требуется много места и сложного
инвентаря. Во время организации аттракционов участники выполняют упражнения по очереди и
нетрудно выявить тех, кто лучше других справляется с заданиями.
НЕУЛОВИМЫЙ ШНУР
На землю кладут шнур длиной 2 м. С обеих сторон шнура лицом к его концам встают по одному
соревнующемуся (шнур находится между ступнями игроков). Игроки выполняют движения по
указанию ведущего (руки вперед, в стороны, вверх, на пояс и др.). По сигналу игроки быстро
наклоняются и пытаются выдернуть шнур из-под ног. Выигрывает тот, кому удастся это сделать
первому.
ПРОВОРНЫЕ МОТАЛЬЩИКИ
К середине 3-4 метровой бечевки привязывают ленточку. Концы бечевки прикрепляют к большим
катушкам (эстафетным палочкам). Двое играющих берут катушки и расходятся друг от друга на
расстояние длины бечевки. По общей команде игроки быстро вращают катушку, наматывая на нее
бечевку и продвигаясь вперед. Выигрывает тот, чья катушка раньше коснется финишной
ленточки.
ИЗВИЛИСТОЙ ТРОПОЙ
Пять городков или кеглей расставляют по прямой линии в 80 см друг от друга. В двух шагах от
крайнего городка (за линией) становится игрок, которому завязывают глаза (надевают бумажный
светонепроницаемый колпак). Он должен пройти в другой конец площадки, поочередно огибая
каждое препятствие. Тот, кто повалит или пропустит хотя бы один предмет, считается
невыполнившим задание.
ЗЕРКАЛО
Для этой салки необходим какой-нибудь предмет (мячик, кегля), который следует положить на
пол. Один из игроков встает в шаге от этого предмета, а сзади него (в 2 шагах) ставят стул. На
таком же расстоянии от предмета, но с другой стороны встает второй участник игры. За его
спиной тоже ставят стул. Начинается поединок на внимание, ловкость, гибкость, скорость и
сообразительность.
Первый игрок делает возле предмета, не отходя от него, придуманные им несложные движения
(наклоны в разные стороны, приседания, повороты туловища, доставание коленкой до живота,
махи руками и др.), а второй в это время, словно в зеркале, должен повторять все его движения.
В то же время ему надо быть начеку: если первый игрок неожиданно схватит предмет и успеет
положить его на стул, стоящий сзади, значит он выиграл поединок и получает очко.
Если же второй игрок успеет осалить первого с предметом в руках, следовательно, проигрывает
очко последний, после чего они меняются ролями и повторяют игру. Далее поочередно в ловкости
и гибкости соревнуются остальные участники игры.
Паровоз и вагоны
Стать «паровозом» может педагог или ребенок. Остальные дети, встав друг за другом, изобразят
вагоны. По свистку «паровоза» сцепившиеся друг с другом дети начинают двигаться. Медленная
ходьба переходит в быструю, потом в бег. У станции «паровоз» замедляет ход, все переходят на
шаг. После слов: «Стоп, приехали!» колонна останавливается, а «паровоз» шипит, как бы
выпуская пар. Состав может путешествовать по всем помещениям и даже выходить на улицу, если
Я иду, иду, иду, за собой детей веду!
Игра эта веселая, эмоциональная, доставляет маленьким детям много удовольствия. Дети встают
за ведущим цепочкой. Ведущий идет и произносит следующие слова: «Я иду, иду, иду, за собой
детей веду, а как только повернусь, сразу всех переловлю!» Услышав слово «переловлю», дети
бегут в безопасное место под названием «город». Это может быть просто свободное место,
отделенное от площадки лежащей ленточкой или веревкой, либо это могут быть стульчики, на
которые дети должны успеть сесть. Когда дети убегают, ведущий должен их поймать.
Проворные лягушата
Перед игрой обозначь две линии поближе к стенам комнаты. Расстояние между линиями – 5–7 м, в
зависимости от возраста детей. Место за линиями – это берега болота, в котором живут
«лягушата». Дети становятся на корточки у одной черты и, перегоняя друг друга, стараются
прыжками добраться до противоположной черты. Прыгая, дети должны отчаянно квакать. Тот, кто
споткнулся и упал, должен начинать гонку сначала. Побеждают те, кто не только быстро прыгает,
но и хорошо квакает. Эта несложная игра доставляет детям огромное удовольствие.
Котята и поросята
Дети делятся на команды «котят» и «поросят». Им завязывают глаза и разводят по всей площадке.
Задача игроков – мяукая, как котята, и хрюкая, как поросята, собраться быстро своей командой..
Побеждает команда, собравшаяся первой.
Волшебный шар
Для игры приготовь большой воздушный шар. Объясни, что шар имеет волшебную силу. Все дети
могут двигаться, переходить с места на место до тех пор, пока шарик в воздухе. Но, как только он
коснется пола, малыши должны замереть и не улыбаться. В игре остаются самые внимательные
игроки.
Море, камешки, лес
Встань вместе с детьми в круг. Объясни детям: «Эта фигура называется „хоровод”. А сейчас
широко раскроем руки. Наш хоровод стал большим и превратился в „море”. А теперь сойдемся в
серединке и поднимем руки. У нас получился «стожок». А теперь опять встанем в хоровод и
присядем на четвереньки. Это „камешки”. А теперь встанем и поднимем ручки. Это „лес”». Будьте
внимательны и не путайте команды. Ведущий поочередно говорит: «Хоровод, море, стожок,
камешки, лес!» Дети должны точно выполнять задание. Кто ошибается, выбывает из игры.
Постепенно ритм игры ускоряется, команда следует за командой.
Коты и мыши
Если детей на праздник собралось много, выбери несколько «котов», посади их у стены, сбоку.
Эти дети должны ловить «мышек». Для «мышек» поставь в центре комнаты стульчики кружком –
это будет «мышиная нора». Пока на площадке тихо, «мыши» встают со стульев, отходят от них,
танцуют. Хлопни в ладоши. «Коты» начинают ловить «мышей», а те убегают в «норку». В
следующий раз из пойманных «мышей» выбери новых «котов».