Отчет о выполнении программы информатизации Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната № 5 г. Аши Челябинской области за 2014-2015 учебный год Цель программы: повышение эффективности коррекционно-воспитательной работы с воспитанниками через развитие компьютерной компетенции педагогов и детей, создание единого информационного пространства, создание школьной медиатеки и ее пополнение цифровыми учебными материалами для проведения занятий с воспитанниками; автоматизация процесса управления. Задачи информатизации: повышение информационной компетентности педагогов; систематическое использование на уроках информационно-компьютерных технологий; создание электронной системы мониторинга образовательного процесса; создание банка школы управленческой информацией; повышение качества обучения детей с интеллектуальными нарушениями через использование специальных программ и цифровых учебных материалов, подготовленных учителями. Основные направления программы 1. Управление педагогическим процессом. 2. Методическое направление: · Ведение документации, Ожидаемый результат: создание архивов -оптимизация управления · Мониторинг образовательного образовательным процессом процесса, Программа 1С: -развитие информационнопредприятие ХроноГраф Школа управленческой системы 2.5, ХроноГраф Мастер -создание банка данных · Представление опыта, создание образовательных ресурсов. методических презентаций · Интернет предоставляет Ожидаемый результат: реальную возможность -повышение ИКТ – компетенции обмениваться; накопленным педагогов на предметноопытом. ориентированном уровне, · Создание учебно-методических осуществлению комплексов по всем предметам. информационного · Накопление дидактических взаимодействия с другими материалов, удобство коррекционными учреждениями пользования наглядностью. через Интернет · Копилка тематических ЦОРов -более эффективное для общего пользования. информационное сопровождение · Активные формы проведения методической работы педсоветов, семинаров. -выход педагогов школы на · Реализация уровень распространения опыта по применению ИКТ -расширение спектра используемых компьютерных технологий организация постоянного доступа в Интернет -участие в телекоммуникационных проектах коррекционного образования, поддержка школьного сайта Ожидаемый результат: - Титульных листов для -применение новых рефератов информационных технологий в - Брошюр формировании индивидуального - Презентаций подхода в профессиональной - Рисунков к праздникам деятельности педагогов 3. Внеклассная - Открыток на подарок -использование информационноработа: педагогам и близким коммуникативных технологий в - Газеты «Планета детства» работе школьных средств - Редактирование фотографий массовой информации · мероприятия, с использованием -продуктивное взаимодействие с ИКТ иными учреждениями -организация досуга школьников · Использование ЦОРов: Ожидаемый результат: - Электронные учебники, повышение качества энциклопедии образования за счет - Схемы, анимационные карты использования компьютерных - Галереи картин технологий с учетом новых - Видео- и аудиосопровождение требований к содержанию и 4.Образовательное - Анимированные опыты формам передачи знаний направление: - Интерактивные кроссворды, -выход индивидуальнотесты дифференцированного обучения - Обучающие игры по темам на качественно-новый уровень · Использование на уроках -повышение информационной презентаций культуры учащихся для · Факультатив «Компьютерная облегчения их социальной и грамотность» профессиональной адаптации в постшкольный период · Коррекция Ожидаемый результат: познавательных процессов -создание качественно нового · Коррекционно-развивающие коррекционноигры образовательного · Расширение зоны сопровождения с достаточным ближайшего развития познавательным и · Методическое пособие развивающим потенциалом 5.Коррекционное · Инновационный проект -наиболее эффективные и · Электронное тестирование глубокие положительные изменения в психическом развитии детей -повышение уровня связной речи Оснащенность компьютерной техникой и периферийными устройствами 2014 г. 2015 г. 12 12 Количество компьютерных классов 0 0 Количество сканеров 2 2 Количество принтеров 6 6 Количество ПК и ноутбуков Ксерокс 2 3 Наличие сети Интернет да да Мультимедийный проектор с экраном 2 2 АРМ учителя 2 2 Электронная доска модель № UB- T780 1 1 Повышение ИКТ - компетентности педагогов Проведены открытые мероприятия, уроки в рамках предметных недель с использованием с ИКТ – технологий. Учителя–предметники используют АРМ-ы на занятиях, что позволяет оптимизировать работу учителя на уроке, в том числе через оформление информации с использованием цветовой гаммы, различного рода шрифты, эффекты анимации. Повышается уровень и возможности индивидуально-дифференцированного обучения, информационной культуры учащихся, что помогает решать задачи социальной и профессиональной адаптации обучающихся. У учащихся формируется положительная мотивация к учебной деятельности. Проведены мероприятия: Родительские собрания, спецсеминары по психологии и логопедии, открытые методические недели по всем предметам, внеурочная деятельность, участие в зональном конкурсе видеофрагментов «Я дефектолог», педсоветы и методсоветы и многое другое . Школьный сайт http://74214s008.edusite.ru На сайте размещены странички: - Главная МКС(К)ОУ VIII вида школа-интернат № 5 г. Аши; - Задачи школы-интерната № 5; - Права и обязанности; - Извлечение из правил внутреннего трудового распорядка; - План работы школы; - План проведения бесед о мерах пожарной безопасности; - Школьная целевая программа; - Зеленый патруль; - Этапы реализации; - Проекты реализации; - О программе развития воспитания культуры; - Месячник безопасности; - Программа индивидуального развития личности ребенка; - Структура дефекта; - Индивидуализация; - Основная образовательная программа; -Профилактика ДДТТ; - Защита персональных данных И другие странички. Сайт школы регулярно обновляется, позволяет оперативно довести любую информацию до конкретных потребителей. Информатизация управления. Компьютеры администрации и секретаря обеспечены специальными программами: «1С: Предприятие», «1С: Управление школой». Осваивается АСУ «1С: Хронограф Школа». Вся документация ведется как в бумажном, так и в электронном варианте. Вывод: Создаются условия для внедрения информационных технологий в образовательный процесс школы-интерната. 100% педагогических работников обладают пользовательскими навыками работы с компьютером. 100% учителей имеют компьютер дома, что позволяет осуществлять подготовку к урокам с использованием информационных технологий. м процессе. У учителей есть стремление повышать свою ИКТ – компетентность и использовать полученные знания для подготовки и проведения уроков.