образовательная программа специальность 5в050900 – финансы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 5В050900 – ФИНАНСЫ
Алматы 2014
МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Факультет информационных технологий
Кафедра экономики и бизнеса
Утверждаю
Ректор МУИТ
_____________________ Шыныбеков Д. А.
«___»__________2014 г.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 5В050900 – ФИНАНСЫ
Алматы 2014
Разработано кафедрой «Экономика и бизнес» на основе ГОСО РК 5.04.019 – 2011 и ТУП
специальности 5В050700- Менеджмент
Рассмотрено на заседании кафедры «Экономика и бизнес»
Протокол № _____ от «__» __________ 20 __ г.
Зав.кафедрой
_______________________
(подпись)
Бердыкулова Г.М.
Рассмотрено и одобрено на заседании НМС
Протокол № _____ от «__» __________ 20 __ г.
Председатель НМС
проректор по АВ АО МУИТ
________________
(подпись)
Ускенбаева Р.К.
1. Общие положения
1.1. Образовательная программа специальности 5В050900 – Финансы, реализуемая
ГОСО РК 5.04.019 – 2011 по специальности 5В050900 – Финансы, утвержденного
приказом № 779 от 23.12.2005 г. Министерства образования и науки Республики
Казахстан представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную
высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе
государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению
подготовки высшего профессионального образования, а также с учетом рекомендованной
примерной образовательной программы.
ОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии
реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по
данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы
учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие
качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной
практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие
реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки ОП по специальности 5В050900 –
Финансы
Нормативную правовую базу разработки ОП специальности составляют:
нормы Закона Республики Казахстан «Об образовании» от 27.07.2007 г. № 319-111 и
постановления Правительства Республики Казахстан «О порядке разработки, утверждения
и сроков действия государственных общеобязательных стандартов образования» от
02.09.1999г. №1290.
Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального
образования (высшем учебном заведении), утвержденное приказом Министерства
образования и науки Республики Казахстан приказом № 26 от 23 января 2008 года (далее Типовое положение о вузе);
Государственный образовательный стандарт по специальности 5В050900 – Финансы
высшего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства
образования и науки Республики Казахстан приказом № 26 от 23 января 2008 года.
Государственный ообщеобязательный стандарт образования Республики Казахстан.
Высшее образование. Бакалавриат. Основные положения. ГОСО РК 5.04.019 – 2011
1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы
высшего профессионального образования специальности 5В050900 – Финансы
1.3.1. Цель ОП
ОП специальности 5В050900 – Финансы имеет своей целью развитие у студентов
личностных качеств, а также знаний, умений и навыков в соответствии с требованиями
ГОСО РК 5.04.019 – 2011 по данной специальности.
Миссия ОП - формирование компетенций и личностных качеств конкурентоспособных,
творчески и инновационно мыслящих, умеющих реализовать свои знания и навыки
специалистов нового поколения в области IT финансы на отечественном и
международном рынке труда.
1.3.2. Срок освоения ОП специальности 5В050900 – Финансы
.Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки при
очной форме обучения - 4 года. Академическая степень выпускника - бакалавр экономики
и бизнеса.
1.3.3. Объем учебной нагрузки студентов
Объем учебной нагрузки студента измеряется в кредитах, осваиваемых им в течение
учебного года по каждой учебной дисциплине.
Планирование учебной нагрузки ППС осуществляется в академических часах,
представляющих собой время контактной работы преподавателя со студентом по
расписанию на аудиторных учебных занятиях или по отдельно утвержденному графику
для других видов учебной работы.
Один академический час аудиторной работы равен 50 минутам. Исключение составляют
студийные и лабораторные занятия, а также занятия физического воспитания, где
академический час равен соответственно 75 минутам – для студийных занятий или 100
минутам – для лабораторных занятий и занятий физического воспитания.
Один академический час всех видов практики, итоговой аттестации студентов равен 50
минутам.
При планировании объема учебной работы исходят из того, что один кредит равен 15
академическим часам:
- аудиторной работы студента на протяжении академического периода в виде
семестра;
- работы студента с преподавателем в период профессиональных практик;
- работы студента по написанию и защите дипломной работы (проекта);
- работы студента по подготовке и сдаче государственного экзамена по
специальности.
Учебная нагрузка студента определяется продолжительностью академического часа и
объемом учебных часов (контактных часов по 50 минут), сопровождающих
академические часы для разных видов учебной работы.
Один академический час аудиторной работы может быть равен 50, 75 или 100
минутам. Академические часы аудиторной работы студента дополняются
соответствующим числом часов СРС таким образом, что на один кредит суммарная
учебная нагрузка студента в неделю на протяжении академического периода в виде
семестра равна 3 часам.
Занятия по физической культуре не сопровождаются дополнительными часами СРС.
Каждый академический час практики (кроме учебной) сопровождается соответствующим
числом учебных часов дополнительной работы студента: 1 часом – для педагогической
практики, 4 часами – для производственной практики.
Каждый академический час итоговой аттестации представляет собой один час (50 минут)
контактной работы студента с преподавателем по написанию и защите дипломной работы
(проекта) или работы студента с преподавателем по подготовке и сдаче государственного
экзамена. Каждый академический час итоговой аттестации студентов сопровождается 6
часами СРС.
Учебный год состоит из академических периодов, периода промежуточной аттестации,
практик и каникул. На выпускном курсе в учебный год включается период итоговой
аттестации.
Общая продолжительность учебного года должна составлять не менее 36 недель.
Академический период в зависимости от его формы имеет для семестра –
продолжительность 15 недель, для триместра – 10 недель и для квартала – 8 недель.
Каждый академический период завершается периодом промежуточной аттестации
студентов, продолжительность которого должна составлять не менее 1 недели.
В период промежуточной аттестации проводится итоговый контроль по всем изученным
дисциплинам и с учетом оценок текущей успеваемости (среднее арифметическое оценок
по результатам текущего и рубежных контролей) выводятся итоговые оценки по
дисциплинам.
В итоговой оценке по дисциплине доля оценки текущей успеваемости должна составлять
не менее 60%, а доля оценки итогового контроля – не менее 40%.
Каникулы предоставляются студентам после каждого академического периода. При этом
продолжительность каникулярного времени в учебном году должна составлять не менее 7
недель.
Профессиональная практика является обязательной компонентой профессиональной
учебной программы высшего образования. Она подразделяется на учебную,
педагогическую, производственную и преддипломную.
Общий объем всех видов профессиональных практик должен составлять не менее 6
кредитов.
Продолжительность практик определяется в неделях исходя из нормативного времени
работы студента на практике в течение недели, равного 30 часам (6 часов в день при 5дневной рабочей неделе). Для вычисления количества недель объем практики в кредитах
умножается на трудоемкость соответствующего вида практики в учебных часах и делится
на продолжительность работы студента на практике в течение недели, то есть на 30 часов.
Трудоемкость 1 кредита практики составляет 15 часов (по 50 мин.) для учебной практики,
75 часов (по 50 мин.) для производственной практики. Продолжительность практики на 1
кредит в неделях составляет: 0,5 недели для учебной практики, 1 неделя – для
педагогической практики, 2,5 недели – для производственной практики.
Планирование итоговой аттестации студентов в неделях определяется исходя из
нормативного времени работы студентов в течение недели, равного 54 часам (9 часов в
день, включая СРС, при 6-дневной рабочей неделе).
Одному кредиту итоговой аттестации соответствует 105 (15х7) часов, то есть 2 недели. Из
них 15 контактных часов работы студента с преподавателем и 90 часов СРС.
На подготовку и сдачу государственного экзамена по специальности отводится 1 кредит,
т.е. 2 недели.
На написание и защиту дипломной работы (проекта) отводится 2 кредита, т.е.
соответственно 4 недели. При этом в 2 кредита входит оформление и защита дипломной
работы (проекта). Сам процесс выполнения дипломной работы (проекта) осуществляется
заблаговременно в ходе профессиональной практики и на завершающем этапе
теоретического обучения.
Допускается введение летнего семестра (за исключением выпускного курса)
продолжительностью до 6 недель для удовлетворения потребностей в дополнительном
обучении, ликвидации академической задолженности или разницы в учебных планах,
изучения учебных дисциплин и освоении кредитов студентами в других вузах с
обязательным их перезачетом в своем вузе.
Основным критерием завершенности образовательного процесса по подготовке бакалавра
является освоение студентом не менее 129 кредитов теоретического обучения, а также не
менее 6 кредитов практик, не менее 2 кредитов на написание и защиту дипломной работы
(проекта) и не менее 1 кредита на подготовку и сдачу государственного экзамена по
специальности.
В случае досрочного освоения образовательной программы бакалавриата и выполнения
предусмотренных к ней требований, студенту присуждается академическая степень
«бакалавр» независимо от срока обучения.
В течение одного академического периода при семестровой его организации студент
очной формы обучения должен освоить по программам бакалавриата не менее 18-22
кредитов, заочной формы обучения – 9-12 кредитов.
1.4. Требования к абитуриенту
Предшествующий уровень образования абитуриента - среднее (полное) общее
образование. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем
(полном) общем образовании, или среднем профессиональном образовании, или
начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении
предъявителем среднего (полного) общего образования или высшем профессиональном
образовании. Абитуриент принимается согласно типовым правилам приема в ВУЗы РК,
утвержденным Постановлением правительства РК от 19 января 2012 года № 111.
1.5. Требования по допуску к ОП.
Допуск к образовательной программе осуществляется в соответствии с установленным
переводным баллом (GPA): средний переводной балл на второй курс-1,67; на третий- не
менее 2,0; на четвертый- не менее 2,2. При кредитной технологии обучения студент
самостоятельно определяет свою образовательную траекторию в форме индивидуального
плана в рамках рабочего учебного плана. Индивидуальный учебный план по каждому
циклу учебных дисциплин включает 2 раздела: Обязательный компонент и Компонент
по выбору (элективные учебные дисциплины). При выборе дисциплины компонента по
выбору студент должен учитывать пре -реквизиты и пост реквизиты.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОП специальности
5В050900 – Финансы
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
В соответствии с квалификационными требованиями Квалификационного справочника
должностей руководителей, специалистов и других служащих, утвержденного приказом
Министра труда и социальной защиты населения Республики Казахстан № 273-П от
22.11.2002г., бакалавры финансов могут занимать должности – главный и ведущий
специалист по финансам, специалист по финансам, финансовый директор, коммерческий
менеджер, финансовый аналитик, аудитор или ревизор: в государственных органах
республиканского, регионального и местного уровня, банках, биржах, финансовых и
страховых компаниях, инвестиционных фондах, Министерстве финансов РК,
Национальном Банке РК, в негосударственных
пенсионных фондах, органах
казначейства, финансовых управлениях и отделах при акиматах различного уровня,
финансовых службах предприятий и организаций всех форм собственности, т.е. на
должностях, требующих высшего профессионального образования.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
Специальность 5В050900 – Финансы дает комплекс знаний в области государственных и
муниципальных финансов, банковского и страхового дела, денежного обращения,
финансового менеджмента, рынка ценных бумаг, налогов и налогообложения.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
Выпускники по специальности 5В050900 – Финансы могут выполнять
следующие виды профессиональной деятельности:
- профессиональная работа в государственных и местных органах
- профессиональная работа в банках;
- профессиональная работа на фондовых биржах;
- профессиональная работа в финансовых и страховых компаниях;
- профессиональная работа в инвестиционных фондах;
- профессиональная работа в Министерстве финансов;
- профессиональная работа в экономических службах предприятий и организаций всех
форм собственности.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
Специальность предполагает изучение: процессов формирования и исполнения бюджетов
разных уровней; механизма управления государственным долгом; функционирования
внебюджетных фондов; порядка планирования, учета и отчетности на предприятиях, в
организациях, учреждениях; организации и управления денежными потоками
предприятий, инвестиционной деятельности хозяйствующих субъектов; особенностей
организации финансов предприятий и организаций; банковского и страхового дела.
3. Компетенции выпускника ОП специальности 5В050900 – Финансы, формируемые
в результате освоения данной ОП.
Бакалавр по специальности 5В050900 – Финансы должен иметь представление:
- о процессах и явлениях, происходящих во всех секторах экономической системы, об
основах правового обеспечения экономики, понимать возможности научных методов
познания, владеть этими методами и использовать их для решения конкретных задач,
возникающих в процессе формирования и развития рыночной экономики в РК;
- о характере территориального распределения производства и территориальной
организации хозяйства Республики Казахстан и стран ближнего зарубежья в условиях
рынка;
- о специфике экономического развития регионов и формирования рыночного
пространства хозяйствующих субъектов;
- о существе технологических процессов в основных отраслях материального
производства, в сфере организации финансовых, банковских, страховых и
инвестиционных технологий.
знать:
- основы Конституции РК, юридические нормы, регулирующие хозяйственные процессы в
Республике Казахстан и международных отношениях;
- этические, правовые нормы, регулирующие
межличностные отношения между
конкретным субъектом и обществом, человеком и окружающей средой, учитывать эти
знания в практической деятельности;
- основные направления развития гуманитарных и социально-экономических наук;
- основы организации финансово-бюджетного и денежно-кредитного регулирования,
теоретические и практические аспекты функционирования финансово-банковской
системы, зарубежный опыт организации государственных финансов и финансов
корпораций, а также мировую практику использования финансово-кредитных
инструментов для регулирования рынка.
уметь:
использовать знания и навыки
в своей профессиональной и социальной
деятельности;
ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных
функций;
находить решения типовых задач и решать нестандартные задачи, самостоятельно
работать на должностях, требующих аналитического подхода;
использовать знания по теории денег, кредита, финансов, права в своей
практической деятельности, понимать сущность основных явлений и назревших проблем
в сфере управления финансово-кредитной системой;
применять формы и методы финансово-правового механизма для устойчивого,
стабильного функционирования системы, органа, субъекта хозяйственной или иной
деятельности в рамках правового поля, предусмотренного законодательными актами РК и
международными нормами права;
оценивать место любого финансово-кредитного учреждения в системе финансовых
институтов и банков;
уметь организовывать работу исполнителей.
иметь навыки:
- компьютерных методов сбора, хранения и обработки информации, используемой для
профессиональной деятельности;
- профессиональных знаний в области финансов и кредита, юриспруденции, бухучета и
контроля, анализа хозяйственной деятельности, статистики, правовых основ
предпринимательства и коммерции, аудита, рынка ценных бумаг, маркетинга и
менеджмента, экономико-математического моделирования, специальных финансовокредитных и правовых дисциплин;
- практической работы в финансово-бюджетной сфере, банковском и страховом деле,
налогообложении, фондовом и валютном рынках, юридических службах этих сфер в
условиях постоянно меняющейся экономической конъюнктуры;
быть компетентным в:
- области финансово-банковского законодательства;
- вопросах денежно-кредитной и фискальной политики государства;
- применении методов экономического анализа в хозяйственной практике;
- обобщении и адаптации позитивного зарубежного опыта к отечественным условиям.
Требования к профессиональной компетенции выпускника:
- быть подготовленным к профессиональной деятельности в учреждениях финансовой
системы, включая внешнеэкономическую сферу;
- быть способным самостоятельно работать на должностях, требующих аналитического
подхода в нестандартных ситуациях;
- быть конкурентоспособным, обладать знаниями по смежной специализации;
- уметь на научной основе организовать свой труд, владеть компьютерными методами
сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере его
профессиональной деятельности;
- использовать современные информационные технологии;
- видеть перспективы развития финансовых отношений и перспективы своей
профессиональной деятельности.
быть компетентным:
Компетентность мировоззренческая
Компетентность в умении применять современные научные методы познания;
Компетентность в умении на научной основе организовывать труд, используя знания
эргономики;
Компетентность в умении владеть информационными технологиями, навыками
управления информацией;
Компетентность в умении определять цели и задачи в профессиональной деятельности;
Компетентность в умении решать поставленные задачи в изменяющихся условиях;
Компетентность в умении рационально планировать и управлять временем.
Компетентность профессиональная
Компетентность в умении использовать теоретические знания в практической
деятельности;
Компетентность в умении выбирать эффективные формы организации и управления
предприятием, с учетом их специфики и конкретных условий деятельности;
Компетентность в реализации принципов управления в условиях глобализации
экономики;
Компетентность в умении использовать отечественный и зарубежный опыт в области
экономики, маркетинга и менеджмента.
Компетентность исследовательская
Компетентность в выделении противоречий и проблем современной действительности.
Компетентность в области логики научного исследования.
Компетентность в области теоретического исследования.
Компетентность в области эмпирического исследования.
Компетентность коммуникативная
Компетентность социального взаимодействия.
Компетентность языковая.
Компетентность самоменеджмента
Компетентность в области разрешения проблем.
Компетентность в области принятия решений.
Компетентность в области самосовершенствования и саморегуляции.
Компетентность в области профессионального саморазвития.
Компетентность экономическая и организационно-управленческая
Компетентность профессиональная: быть высокообразованным в области менеджмента;
Компетентность в области качества: знать государственные и международные
стандарты качества; владеть информационными технологиями, владеть навыками
управления информацией;
Компетентность политическая: знания законодательной базы и принципов организации
бизнеса в РК; роли и основных функциях государства в экономике, основных принципах
формирования бюджетной политики, о направлениях государственной экономической
политики, идеалах и ценностях демократического общества, стилях жизни в
демократическом обществе.
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного
процесса при реализации ОП специальности 5В050900 – Финансы
В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ГОСО РК 5.04.019 – 2011 по
специальности 5В050900 – Финансы содержание и организация образовательного
процесса при реализации данной ОП регламентируется учебным планом с учетом его
специализации; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин
(модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания
обучающихся; программами производственных и преддипломных практик; годовым
календарным
учебным
графиком,
а
также
методическими
материалами,
обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
5. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных
(социально-личностных) компетенций выпускников.
Университет располагает широкими возможностями для формирования общекультурных
(социально-личностных) компетенций выпускников по 5В050900 – Финансы.
Осуществляется кураторская работа, действует студенческое самоуправление.
6. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения
обучающимися ОП специальности 5В050900 – Финансы
В соответствии с ГОСО РК 5.04.019 – 2011 и Типовым положением о вузе оценка качества
освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий
контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию
обучающихся.
6.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.
Нормативно-методическое
обеспечение
текущего
контроля
успеваемости
и
промежуточной аттестации обучающихся по ОП включает локальные нормативные
документы филиала, регламентирующие систему оценок при проведении промежуточной
аттестации обучающихся, формы, порядок и периодичность ее проведения, методические
рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий
для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплинам (модулям) ОП (заданий
для контрольных работ, вопросов для коллоквиумов, тематики докладов, эссе, рефератов
и т.п.) и методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных
средств и технологий для проведения промежуточной аттестации по дисциплинам
(модулям) ОП (в форме экзаменов, курсовых работ / проектов и т.п.) и практикам).
Образцы фондов оценочных средств входят в состав УМК дисциплин.
6.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ОП специальности 5В050900
– Финансы
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и
осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.
6.2.1. Итоговая государственная аттестация экономиста по специальности включает
выпускную квалификационную работу и государственный экзамен, позволяющий выявить
теоретическую подготовку к решению профессиональных задач. Итоговая
государственная аттестация осуществляется государственными аттестационными
комиссиями, организуемыми в высших учебных заведениях и функционирующими в
соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников
высших учебных заведений в РК.
6.2.2. Требования к выпускной квалификационной работе специалиста.
Выпускная квалификационная работа экономиста по специальности Финансы
выполняется в соответствии с учебным планом и имеет своей целью систематизацию,
закрепление и расширение теоретических и практических знаний в области финансов и
кредита и выявление умения применять полученные знания при решении конкретных
экономических, научных и производственных задач; развитие навыков ведения
самостоятельной работы и применения методик исследования при решении
разрабатываемых в выпускной работе проблем и вопросов; выявление степени
подготовленности студента к самостоятельной работе в различных областях экономики в
современных условиях. Выпускная квалификационная работа представляет собой
законченную разработку актуальной экономической проблемы и включает в себя как
теоретическую часть, где студент должен продемонстрировать знания основ
экономической теории по разрабатываемой проблеме, так и практическую часть, в
которой необходимо показать умение использовать методы ранее изученных учебных
дисциплин для решения поставленных в работе задач.