Методические рекомендации по внесению изменений в систему

Методические рекомендации
по внесению изменений в систему оплаты труда
муниципальных образовательных организаций, реализующих основную
общеобразовательную программу дошкольного образования
Обращаем внимание!
Изменения в локальные нормативные акты, регламентирующие вопросы,
связанные с системой оплаты труда работников принимаются с учетом мнения
представительного органа работников. Порядок учета мнения представительного
органа работников установлен статьей 372 Трудового кодекса РФ.
Правовые акты, утверждающие изменения, связанные с системой оплаты труда
работников, должны быть приняты с учетом срока обязательного уведомления
работников о предстоящих изменениях определенных сторонами условий
трудового договора не позднее, чем за два месяца в соответствии со статьей 74
Трудового кодекса РФ.
В данных правовых актах необходимо предусмотреть пункт о вступлении
изменений в силу с 1 января 2015 года либо с иной даты (например: «Настоящее
постановление/настоящий приказ вступает в силу с 1 января 2015 года.»).
Приложения:
1. Типовое Положение о системе оплаты труда в муниципальных
образовательных
организациях,
реализующих
основную
общеобразовательную программу дошкольного образования, N-ого
муниципального района (городского округа)
2. Типовое Положение об оплате труда руководителей муниципальных
образовательных
организаций,
реализующих
основную
общеобразовательную программу дошкольного образования
3. Типовое Положение о распределении централизованного фонда
стимулирования труда образовательных организаций
1
Утверждается муниципальным правовым актом
администрации соответствующего муниципального
района (городского округа)
Положение
о системе оплаты труда
в муниципальных образовательных организациях, реализующих основную
общеобразовательную программу дошкольного образования, N-ого
муниципального района (городского округа)
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет общие требования к системе
оплаты и стимулирования труда работников муниципальных образовательных
организаций, реализующих основную общеобразовательную программу
дошкольного образования (далее – образовательные организации).
1.2.
Система
оплаты
и
стимулирования
труда
работников
образовательных организаций устанавливается коллективным договором,
соглашениями, локальными нормативными правовыми актами в соответствии
с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами
Российской Федерации, законами и иными нормативными актами Тюменской
области, настоящим Положением и принимаемыми в соответствии с ним
муниципальными правовыми актами.
2. Формирование и распределение фонда оплаты труда
образовательной организации
2.1. Расчетный фонд оплаты труда образовательной организации (ФОТр)
формируется на финансовый год за счет бюджетных средств и средств,
поступающих от приносящей доход деятельности, по следующей формуле:
ФОТр = Sбдж + Sдхд, где:
Sбдж – объем бюджетных средств;
Sдхд – объем средств, поступающих от оказания платных
образовательных услуг, предпринимательской и иной приносящей доход
деятельности.
2.2. Объем бюджетных средств (Sбдж) формируется за счет средств на:
содержание детей, присмотр и уход за детьми в организациях,
осуществляющих
образовательную
деятельность
по
реализации
образовательных программ дошкольного образования (далее – услуга по
содержанию, присмотру и уходу) – S1;
обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение
общедоступного и бесплатного дошкольного образования (далее –
образовательная услуга) – S2;
по следующей формуле:
Sбдж = S1 + S2.
2.3. Фонд оплаты труда отражается в бюджетной смете казенного
учреждения и плане финансово-хозяйственной деятельности бюджетного,
2
автономного учреждения (за исключением средств, направленных в
централизованный фонд1).
2.4. Расчетный фонд оплаты труда образовательной организации,
сформированный за счет бюджетных средств на услугу по содержанию,
присмотру и уходу составляет не менее 80% и не более 95% объема
бюджетных средств на текущий финансовый год на услугу по содержанию,
присмотру и уходу (S1).
2.5. Фонд оплаты труда образовательной организации, сформированный
за счет бюджетных средств на образовательную услугу, составляет не менее
90% и не более 98% объема бюджетных средств на текущий финансовый год
на образовательную услугу (S2).
2.6. Фонд оплаты труда образовательной организации, сформированный
за счет бюджетных средств (ФОТ1), состоит из базовой части (ФОТб),
стимулирующей части (ФОТст) и социальной части (ФОТсоц):
ФОТ1 = ФОТ1б + ФОТ1ст + ФОТсоц.
Объем базовой части (ФОТб) составляет не более 75% фонда оплаты
труда образовательной организации, предусмотренного на базовую и
стимулирующую части.
Объем стимулирующей части (ФОТст) составляет не менее 25% фонда
оплаты труда образовательной организации, предусмотренного на базовую и
стимулирующую части.
Объем социальной части (ФОТсоц) определяется исходя из
установленного размера выплат, указанных в пункте 2.7. настоящего
Положения, и численности работников, имеющих право на их получение в
текущем финансовом году.
2.7. За счет средств социальной части (ФОТсоц) осуществляются
следующие выплаты:
- единовременное вознаграждение педагогическим работникам по
достижении возраста 60 лет мужчинами и 55 лет женщинами, вне
зависимости от продолжения или прекращения ими трудовых отношений с
образовательной организацией, в размере 26 тыс. рублей;
- ежемесячные доплаты работникам образовательных организаций,
имеющим государственные награды или почетные звания СССР или
Российской Федерации, ученую степень доктора наук или кандидата наук, в
размере:
а) за ученую степень доктора наук – 4700 рублей в месяц;
б) за ученую степень кандидата наук – 3900 рублей в месяц;
в) за почетное звание СССР или Российской Федерации "Заслуженный
работник...", соответствующее профилю выполняемой работы, - 3900 рублей
в месяц; либо за почетное звание СССР или Российской Федерации
"Народный...", соответствующее профилю выполняемой работы, - 5800
рублей в месяц;
г) за орден СССР или Российской Федерации – 2300 рублей в месяц.
е) иные выплаты с указанием размера.
В случае принятия решения о распределении централизованного фонда стимулирования труда на
уровне администрации муниципального района.
1
3
2.8. При формировании социальной части фонда оплаты труда в
образовательных организациях дополнительно учитываются расходы на
начисление к выплатам:
а) районных коэффициентов к заработной плате, установленных
решениями органов государственной власти СССР или федеральных органов
государственной власти за работу в районах Крайнего Севера и
приравненных к ним местностях;
б) дополнительной компенсации к заработной плате, установленной
законодательством Тюменской области за работу в районах с
дискомфортными условиями проживания;
в) отчислений по страховым взносам на обязательное пенсионное
страхование, на обязательное медицинское страхование, на обязательное
социальное страхование на случай временной нетрудоспособности и в связи
с материнством, на обязательное социальное страхование от несчастных
случаев на производстве и профессиональных заболеваний.
2.9. Базовая часть фонда оплаты труда, сформированного за счет
бюджетных средств (ФОТб) состоит из общей части (ФОТоб) и специальной
части (ФОТсп).
2.10. Объем общей части (ФОТоб) составляет не менее 70% доли
базовой части фонда оплаты труда, сформированного за счет бюджетных
средств (ФОТб).
Объем специальной части (ФОТсп) составляет не более 30% доли
базовой части фонда оплаты труда, сформированного за счет бюджетных
средств (ФОТб).
2.11. Базовая часть фонда оплаты труда (ФОТб) обеспечивает
гарантированную заработную плату работников образовательной организации
(за исключением стимулирующих выплат), включая2:
а) педагогических работников;
б)
административно-управленческий
персонал
образовательной
организации;
в) учебно-вспомогательный персонал образовательной организации;
г) младший обслуживающий персонал образовательной организации;
д) медицинский персонал.
2.12. Руководитель образовательной организации формирует и
утверждает штатное расписание организации в пределах базовой части
фонда оплаты труда (ФОТб). При этом:
а) доля фонда оплаты труда для педагогических работников,
устанавливается в объеме не менее фактического уровня за предыдущий
финансовый год;
б) доля фонда оплаты труда для административно-управленческого,
учебно-вспомогательного
и
младшего
обслуживающего
персонала
устанавливается в объеме, не превышающем фактический уровень за
предыдущий финансовый год.
2.13. Специальная часть доли базовой части фонда оплаты труда
образовательной организации для педагогических работников (ФОТсп)
обеспечивает:
По подпункту а-д пункта 2.11 перечень должностей работников устанавливается дошкольной
образовательной организацией самостоятельно на основании единых квалификационных
справочников должностей руководителей, специалистов и служащих, предусматривающих
распределение должностей работников по соответствующим категориям.
2
4
а) осуществление выплат компенсационного характера в случаях,
предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации;
б)
осуществление
ежемесячной
доплаты
на
обеспечение
книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями в размере 100
рублей педагогическим работникам, указанным в подпункте «а» пункта 2.11.
настоящего Положения;
в) установление повышающих коэффициентов, учитываемых при
определении должностного оклада педагогического работника.
2.14. Повышающие коэффициенты, учитываемые при определении
должностного оклада педагогического работника, осуществляются с учетом:
а) обеспечения педагогических условий реализации образовательного
процесса в соответствии с требованиями ФГОС (П);
б) квалификационной категории педагога (А);
в) оказания образовательных услуг детям, не имеющим отклонений в
развитии (Д);
г) оказания образовательных услуг детям с ограниченными
возможностями здоровья (О).
2.15. Повышающие коэффициенты за обеспечение педагогических
условий реализации образовательного процесса в соответствии с
требованиями ФГОС (П) устанавливаются в размере:
а)
обеспечение
реализации
образовательной
программы,
предусматривающей одновременную организацию нескольких видов детской
деятельности и создание ситуации выбора, многообразие форм решения
образовательных задач и обеспечение оптимального режима двигательной
активности, систематичность обновления предметно-развивающей среды в
соответствии с образовательными задачами – 1,10;
б) практическая реализация индивидуальных и/или групповых
образовательных маршрутов – 1,10;
2.16. Повышающие коэффициенты за квалификационную категорию
педагога (А) устанавливаются в размере:
а) для педагогических работников, имеющих высшую квалификационную
категорию:
- в случае присвоения высшей квалификационной категории до 1 января
2011 года - 1,15,
- в случае присвоения высшей квалификационной категории после 1
января 2011 года - 1,20.
б) для педагогических работников, имеющих первую квалификационную
категорию, присвоенную после 1 января 2011 года - 1,10.
в) для педагогических работников, имеющих первую квалификационную
категорию, присвоенную до 1 января 2011 года - 1,05.
2.17. Повышающие коэффициенты за оказание образовательных услуг
детям, не имеющим отклонений в развитии, в вариативных формах (Д),
устанавливаются в размере:
а) адаптационные группы для детей раннего дошкольного возраста –
1,10;
б) группы выходного дня, в том числе разновозрастные, включающие
детей, не посещающих образовательную организацию в режиме «полного
дня» – 1,10;
в) группы в условиях консультационно-методического пункта, в том числе
с выездом в отдалённые территории – 1,10.
5
2.18. Повышающие коэффициенты за оказание образовательных услуг
детям с ограниченными возможностями здоровья в вариативных формах (О),
устанавливаются в размере:
а) образование детей на дому, в том числе детей-инвалидов – 1,15;
б) группы интегрированного пребывания детей, не имеющих отклонений в
развитии, и детей с ограниченными возможностями здоровья – 1,15;
в) групповые и/или индивидуальные занятия с детьми и их родителями
(законными представителями) в условиях консультационно-методического
пункта – 1,15.
2.19. Размеры должностных окладов работников образовательной
организации, а также выплат компенсационного характера устанавливаются в
соответствии с трудовым законодательством, штатным расписанием и иными
локальными правовыми актами образовательной организации в трудовых
договорах, заключаемых с работниками руководителем образовательной
организации.
В случае изменения фонда оплаты труда образовательной организации и
(или) показателей, используемых при расчете должностных окладов
работников образовательных организаций в соответствии с настоящим
Положением, с ними заключаются дополнительные соглашения к трудовому
договору, предусматривающие соответствующее изменение размеров
должностных окладов и (или) выплат компенсационного характера.
3. Формирование централизованного фонда
стимулирования труда руководителей образовательных организаций
(заместителей руководителей общеобразовательных организаций,
курирующих структурные подразделения, реализующие основную
общеобразовательную программу дошкольного образования)3
3.1. Орган управления, осуществляющий от имени муниципального
образования функции учредителя образовательных организаций, формирует
централизованный
фонд
стимулирования
труда
руководителей
образовательных
организаций,
заместителей
руководителей
общеобразовательных организаций, курирующих структурные подразделения,
реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного
образования, по следующей формуле:
ФОТ = (ФОТ + ФОТ ... + ФОТ ) x К , где:
цст
1
2
n
цст
ФОТ ЦСТ - централизованный фонд стимулирования труда
в образовательной организации;
ФОТ - расчетный фонд оплаты труда каждой образовательной
организации;
К - коэффициент отчислений от расчетного фонда оплаты труда
цст
В случае принятия решения о распределении централизованного фонда стимулирования труда на
уровне администрации муниципального района (городского округа).
3
6
образовательных организаций в централизованный фонд.
3.2. Коэффициент отчислений от расчетного фонда оплаты труда
образовательной
организации
в
централизованный
фонд
(Кцст)
устанавливается
нормативным
правовым
актом
органа
местного
самоуправления в размере, не превышающем 0,05 от фонда оплаты труда
образовательной организации, сформированный за счет бюджетных средств.
3.3.
Распределение централизованного фонда стимулирования труда
производится
в
соответствии
с
Положением
о
распределении
централизованного фонда оплаты труда, утверждаемым____________, на
осуществление
стимулирующих
выплат
(премий)
руководителям
образовательных
организаций,
заместителям
руководителей
общеобразовательных
организаций,
курирующим
структурные
подразделения, реализующие основную общеобразовательную программу
дошкольного образования.
Средства централизованного фонда предусматриваются в бюджетной
росписи главного распорядителя бюджетных средств по отрасли
«Образование».
3.4.
Стимулирующие
выплаты
(премии)
руководителям
образовательных
организаций
производятся
за
эффективность
и
результативность труда по следующим направлениям:
а)
выполнение
государственного
(муниципального)
задания
образовательной организации;
б) эффективность работы по достижению результатов нового качества
образования;
в) развитие материально-технической базы и создание комфортных
условий
для
участников
образовательного
процесса
(педагогов,
воспитанников, родителей);
г)
обеспечение общественного участия в образовательном процессе,
повышение открытости и демократизация управления образовательной
организацией;
д)
эффективность
воспитательной
системы
образовательной
организации;
е) повышение профессионального мастерства педагогических работников
образовательной организации;
ж) обеспечение достижения установленных показателей по уровню
заработной платы отдельных категорий работников образовательной
организации.
3.5. Стимулирующие выплаты (премии) заместителям руководителей
общеобразовательных
организаций,
курирующим
структурные
подразделения, реализующие основную общеобразовательную программу
дошкольного
образования,
производятся
за
эффективность
и
результативность труда по следующим направлениям:
а) эффективность работы по достижению результатов нового качества
образования;
б) создание комфортных условий для реализации образовательного
процесса в образовательной организации;
в)
обеспечение общественного участия в образовательном процессе,
повышение открытости и демократизация управления образовательной
организацией;
7
г)
эффективность
воспитательной
системы
образовательной
организации;
д) повышение профессионального мастерства педагогических работников
образовательной организации.
3.6.
При распределении централизованного фонда стимулирования
труда образовательных организаций (ФОТцст) дополнительно учитываются и
возмещаются образовательным организациям:
3.6.1. Расходы на начисление к выплатам, осуществленным из
централизованного фонда в соответствии с пунктами 3.4., 3.5. настоящего
Положения:
а)
районных коэффициентов к заработной плате, установленных
решениями органов государственной власти СССР или федеральных органов
государственной власти за работу в районах Крайнего Севера и
приравненных к ним местностях;
б)
отчислений по страховым взносам на обязательное пенсионное
страхование, на обязательное медицинское страхование, на обязательное
социальное страхование на случай временной нетрудоспособности и в связи
с материнством, на обязательное социальное страхование от несчастных
случаев на производстве и профессиональных заболеваний;
в)
дополнительной компенсации к заработной плате, установленной
законодательством Тюменской области за работу в районе с
дискомфортными условиями проживания.
3.6.2. Расходы на выплату отпускных в части, обусловленной
увеличением
среднего
заработка
руководителей
образовательных
организаций
и
заместителей
руководителей
общеобразовательных
организаций, курирующих структурные подразделения, реализующие
основную общеобразовательную программу дошкольного образования, в
связи с осуществлением им выплат из централизованного фонда в
соответствии с пунктами 3.4., 3.5. настоящего Положения (не менее 1/12 от
суммы каждой стимулирующей выплаты).
4. Определение размера должностного оклада
педагогических работников
4.1. Должностной оклад педагогического работника предусматривает
фиксированный размер оплаты его труда за исполнение должностных
обязанностей в пределах установленной продолжительности рабочего
времени (не более 36 часов в неделю).
4.2. Должностной оклад педагогического работника рассчитывается по
следующей формуле:
ДОп = Обаз(п) x А x П x Д x О, где:
ДОп – должностной оклад педагогического работника;
Обаз(п) – базовый оклад педагогического работника, устанавливаемый
руководителем образовательной организации (производимый из фонда
оплаты труда, сформированного за счет бюджетных средств;
А – повышающий коэффициент за квалификационную категорию
педагога;
П - повышающие коэффициенты за обеспечение педагогических условий
8
реализации образовательного процесса в соответствии с требованиями
ФГОС;
Д – повышающие коэффициенты за оказание образовательных услуг
детям, не имеющим отклонений в развитии, в вариативных формах;
О – повышающие коэффициенты за оказание образовательных услуг
детям с ограниченными возможностями здоровья в вариативных формах.
5. Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда
образовательной организации
5.1. Стимулирующая часть фонда оплаты труда образовательной
организации
(ФОТст)
обеспечивает
осуществление
работникам
образовательной организации стимулирующих выплат (премий).
5.2. Стимулирующие выплаты (премии) распределяются комиссией
государственно-общественного
органа
управления
образовательной
организации по представлению руководителя образовательной организации.
Доля средств, направляемых на стимулирующие выплаты работников
административно-управленческого персонала, не может превышать долю
объема базовой части фонда оплаты труда (ФОТб), приходящуюся на
административно-управленческий персонал, в пределах финансового года.
5.3. Основными направлениями для осуществления стимулирующих
выплат при разработке показателей эффективности и результативности труда
для основных категорий работников образовательной организации являются:
а) соответствие образовательного процесса современным требованиям и
ориентирам качества образования;
б) здоровье и развитие детей;
в) удовлетворенность родителей.
5.4. Размеры, порядок и условия осуществления стимулирующих выплат
(премий), включая показатели эффективности и результативности труда для
основных категорий работников образовательной организации, определяются
в локальных правовых актах образовательной организации и (или) в
коллективных договорах с учетом следующих примерных показателей:
Должность
Заместители
руководителя
по
УВР
(старший
воспитатель,
методист)
Показатели
эффективности
и Расчет показателей
результативности деятельности
1.
Эффективность работы по достижению результатов нового качества
Позитивная динамика показателей развития N
=
A/B*100%,
где
Адетей по данным педагогической диагностики
численность
воспитанников,
освоивших
основную
образовательную
программу
дошкольного образования; Вчисленность
воспитанников
ДОУ; N – доля воспитанников,
освоивших
основную
образовательную
программу
дошкольного образования
Расширение
спектра
вариативности Количество видов оказываемых
предоставления услуг дошкольного образования образовательных услуг
в соответствии с запросом населения.
да/нет,
наличие
соответствующей документации
Реализация
программ
дополнительного N
=
A/B*100%,
где
Аобразования
численность
воспитанников,
охваченных
программами
дополнительного образования;
В - численность воспитанников
9
Отсутствие неудовлетворенной потребности в
услугах дошкольного образования.
Проведение системной работы по сохранению
здоровья и социализации воспитанников, в том
числе
с
ограниченными
возможностями
здоровья
Позитивные
результаты
образовательной
деятельности по подготовке победителей и
призеров
конкурсных
мероприятий
и
фестивалей различного уровня, в том числе
детей
с
ограниченными
возможностями
здоровья
2. Развитие материально-технической базы и
создание
комфортных
условий
для
участников
образовательного
процесса
(педагогов, воспитанников, родителей)
Эффективное использование современного
оборудования и пособий для выполнения
образовательных программ
Увеличение
посещаемости
дошкольной
образовательной организации
Положительная динамика состояния здоровья
детей (сокращение дней, пропущенных по
болезни на одного ребенка)
Организация
эффективной
работы
по
обеспечению
общественного
порядка,
безопасности
и
антитеррористической
защищенности образовательной организации
3. Обеспечение общественного участия в
образовательном
процессе,
повышение
открытости и демократизация управления
образовательной организацией
Эффективность работы общественного
органа,
участвующего
в
управлении
дошкольным образовательной организацией
ДОУ; N -доля воспитанников,
охваченных
программами
дополнительного образования
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет,
наличие
соответствующей документации
(протоколов, резолюций и т.п.)
да/нет
Отсутствие жалоб родителей
(законных
представителей)
Отсутствие
обоснованных
обращений воспитанников
родителей
образовательной организации,
работников
образовательной
организации по деятельности
образовательной организации.
4. Эффективность воспитательной системы дошкольной образовательной
организации
Организация
участия
воспитанников
и N
=
A/B*100%,
где
Ародителей
в
различных
мероприятиях, численность
родителей
и
организованных с участием других ведомств
воспитанников,
посетивших
мероприятия
с
участием
представителей ведомств; Вчисленность детей и родителей
ДОУ;
N-доля
охваченных
различными
формами
межведомственного
взаимодействия
Организация профилактической работы по да/нет
предупреждению социального неблагополучия
детей
Участие
в
комплексном
психолого- N
=
A/B*100%,
где
Апедагогическом сопровождении воспитанников в численность
воспитанников,
части
вопросов,
касающихся
успешности эмоционально стабильных и
10
развития и благополучия
Организация
и проведение мероприятий,
обеспечивающих активное взаимодействие с
родителями
Охват
воспитанников
мероприятиями
здоровьесберегающей направленности
Реализация
мероприятий
физкультурнооздоровительной и спортивной направленности
5.
Повышение
профессионального
работников
Своевременность
и
качество
оказания
методической помощи педагогам
Использование
разнообразных
практикоориентированных
форм
повышения
профессиональной квалификации педагогов на
уровне образовательной организации
Увеличение доли педагогов образовательной
организации,
имеющих
уровень
профессионального
образования,
соответствующий
квалификационным
требованиям
Увеличение доли педагогов образовательной
организации,
использующих
современные
подходы к организации образовательного
процесса
11
находящихся
в
состоянии
благополучия; В - численность
воспитанников;
N
–
доля
воспитанников, эмоционально
стабильных и находящихся в
состоянии благополучия
N = A/B*100%, где А-количество
мероприятий, организованных и
проведенных
с
участием
родителей; В - количество
мероприятий,
предусматривающих
привлечение родителей; N –
доля
мероприятий,
организованных и проведенных
с участием родителей
N
=
A/B*100%,
где
Ачисленность
воспитанников,
охваченных мероприятиями по
программам
сохранения
и
укрепления
здоровья;
Вчисленность воспитанников; Nдоля
воспитанников,
охваченных мероприятиями по
программам
сохранения
и
укрепления здоровья
N
=
A/B*100%,
где
Ачисленность
воспитанников,
охваченных
физкультурнооздоровительными
и
спортивными мероприятиями; В
- численность воспитанников; N
доля
воспитанников,
охваченных
физкультурнооздоровительными
и
спортивными мероприятиями
мастерства
педагогических
да/нет
(по
результатам
анкетирования педагогов)
да/нет,
наличие
подтверждающей документации
(фото-, видеоматериалов)
N
=
A/B*100%,
где
Ачисленность
педагогов,
имеющих
уровень
профессионального
образования, соответствующий
квалификационным
требованиям; В - численность
педагогов ДОУ; N – доля
педагогов
образовательной
организации, имеющих уровень
профессионального
образования, соответствующий
квалификационным
требованиям
N
=
A/B*100%,
где
Ачисленность
педагогов,
использующих
современные
подходы
к
организации
образовательного процесса; В численность педагогов ДОУ; N
Высокий уровень организации аттестации
педагогических работников образовательной
организации
Разработка и реализация индивидуальных
программ профессионального роста педагогов в
рамках утверждённых форматов повышения
квалификации
Соблюдение норм профессиональной этики
Наставничество и сопровождение молодых
специалистов
Воспитатель
–
доля
педагогов
образовательной организации,
использующих
современные
подходы
к
организации
образовательного процесса
да/нет,
наличие
соответствующих документов
N
=
A/B*100%,
где
Ачисленность
педагогов,
аттестованных на первую и
высшую
категории;
В
численность педагогов ДОУ; N–
доля педагогов, аттестованных
на первую и высшую категории
N
=
A/B*100%,
где
Ачисленность
педагогов,
выполняющих в полном объёме
индивидуальную
программу
профессионального роста и
систематически занимающихся
самообразованием;
В
численность педагогов ДОУ; N
–
доля
педагогов
образовательной организации,
выполняющих в полном объёме
индивидуальную
программу
профессионального роста и
систематически занимающихся
самообразованием.
да/нет
N
=
A/B*100%,
где
Ачисленность
педагогов
в
возрасте до 35 лет, В численность педагогов ДОУ; N
– доля педагогов в возрасте до
35 лет
да/нет
Удовлетворенность
родителей
качеством
организации образовательного процесса (по
результатам региональной диагностики)
1.
Эффективность работы по достижению результатов нового качества
Позитивная
динамика
показателей развития детей по
данным
педагогической
диагностики
Расширение
спектра
вариативности предоставления
услуг дошкольного образования
в соответствии с запросом
населения.
Реализация
программ
дополнительного образования
Успешность воспитанников, в
том
числе
детей
с
ограниченными возможностями
здоровья, в различных видах
12
N = A/B*100%, где А-численность
воспитанников, освоивших основную
образовательную программу дошкольного
образования; В- численность воспитанников
ДОУ; N – доля воспитанников, освоивших
основную образовательную программу
дошкольного образования
Количество
видов
оказываемых
образовательных услуг
да/нет, наличие соответствующей документации
N
=
A/B*100%,
где
А-численность
воспитанников,
охваченных
программами
дополнительного образования; В - численность
воспитанников ДОУ; N -доля воспитанников,
охваченных
программами
дополнительного
образования
да/нет
детской деятельности
Проведение системной работы да/нет
по сохранению здоровья и
социализации воспитанников, в
том числе с ограниченными
возможностями здоровья
Позитивные
результаты да/нет
образовательной деятельности
по подготовке победителей и
призеров
конкурсных
мероприятий и фестивалей
различного уровня, в том числе
детей
с
ограниченными
возможностями здоровья
2. Обеспечение общественного участия в образовательном процессе,
повышение открытости и демократизация управления образовательной
организацией
Отсутствие
обоснованных Отсутствие
жалоб
родителей
(законных
обращений родителей
представителей)
воспитанников
образовательной
организации,
работников
образовательной организации по деятельности
образовательной организации.
Да/нет
Развитие форм работы с да/нет
родительской
общественностью,
в
т.ч.
реализация
детско-взрослых
проектов
3. Развитие материально-технической базы и создание комфортных условий
для участников образовательного процесса (педагогов, воспитанников,
родителей)
Эффективное
использование
современного оборудования и
да/нет
пособий
для
выполнения
образовательных программ
Положительная
динамика да/нет
состояния
здоровья
детей
(сокращение
дней,
пропущенных по болезни на
одного ребенка)
4.
Эффективность воспитательной системы дошкольной
образовательной организации
Организация
участия N = A/B*100%, где А-численность родителей и
воспитанников и родителей в воспитанников, посетивших мероприятия с
различных
мероприятиях, участием представителей ведомств; Ворганизованных с участием численность детей и родителей ДОУ; N-доля
других ведомств
охваченных различными формами
межведомственного взаимодействия
Организация профилактической да/нет
работы по предупреждению
социального
неблагополучия
детей
Участие
в
комплексном N = A/B*100%, где А- численность
психолого-педагогическом
воспитанников, эмоционально стабильных и
сопровождении воспитанников находящихся в состоянии благополучия; В в части вопросов, касающихся численность воспитанников; N – доля
успешности
развития
и воспитанников, эмоционально стабильных и
благополучия
находящихся в состоянии благополучия
Организация
и
проведение N = A/B*100%, где А-количество мероприятий,
мероприятий, обеспечивающих организованных и проведенных с участием
активное взаимодействие с родителей; В - количество мероприятий,
родителями
предусматривающих привлечение родителей; N
– доля мероприятий, организованных и
проведенных с участием родителей
13
Охват
воспитанников
мероприятиями
здоровьесберегающей
направленности
Педагогпсихолог
N = A/B*100%, где А- численность
воспитанников, охваченных мероприятиями по
программам сохранения и укрепления здоровья;
В- численность воспитанников; N-доля
воспитанников, охваченных мероприятиями по
программам сохранения и укрепления здоровья
Реализация
мероприятий N = A/B*100%, где А- численность
физкультурно-оздоровительной воспитанников, охваченных физкультурнои спортивной направленности
оздоровительными и спортивными
мероприятиями; В - численность воспитанников;
N - доля воспитанников, охваченных
физкультурно-оздоровительными и
спортивными мероприятиями
Реализация
мероприятий N = A/B*100%, где А-количество обучающихся,
физкультурно-оздоровительной охваченных физкультурно-оздоровительными и
и спортивной направленности
спортивными мероприятиями; В - количество
обучающихся;
N
доля
обучающихся,
охваченных физкультурно-оздоровительными и
спортивными мероприятиями
5. Повышение профессионального мастерства
Разработка
и
реализация да/нет, наличие отчетной документации
индивидуального
образовательного
маршрута,
направленного
на
профессиональный
рост
в
рамках
утверждённых
форматов
повышения
квалификации
Соблюдение
норм да/нет
профессиональной этики
Наставничество
и да/нет
сопровождение
молодых
специалистов
Удовлетворенность родителей да/нет
качеством
организации
образовательного процесса (по
результатам
региональной
диагностики)
1. Эффективность работы по достижению результатов нового качества
Позитивная динамика
да/нет, наличие отчетной документации;
показателей развития детей по
N
=
A/B*100%,
где
А-численность
данным психологической
воспитанников, охваченных всеми видами работ
диагностики
по сохранению здоровья и социализации; В численность воспитанников ДОУ; N – доля
воспитанников, охваченных всеми видами работ
по сохранению здоровья и социализации
Проведение системной работы
да/нет, наличие отчетной документации;
по сохранению здоровья и
N
=
A/B*100%,
где
А-численность
социализации воспитанников, в воспитанников, охваченных всеми видами работ
том числе с ограниченными
по сохранению здоровья и социализации; В возможностями здоровья
численность воспитанников ДОУ; N – доля
воспитанников, охваченных всеми видами работ
по сохранению здоровья и социализации
Сопровождение воспитанников
N
=
A/B*100%,
где
Ачисленность
в процессе индивидуального
воспитанников, имеющих
положительную
образования
динамику
показателей
психологического
комфорта,; В - численность воспитанников; N –
доля численность воспитанников, имеющих
положительную
динамику
показателей
психологического комфорта
2. Развитие материально-технической базы и создание комфортных
условий для участников образовательного процесса (педагогов,
воспитанников, родителей)
Эффективное
использование да/нет
14
современного оборудования и
пособий
для
выполнения
образовательных программ
3. Обеспечение общественного участия в образовательном процессе,
повышение открытости и демократизация управления
образовательной организацией
Отсутствие обоснованных
Отсутствие
жалоб
родителей
(законных
обращений родителей
представителей)
воспитанников
образовательной
организации,
работников
образовательной организации по деятельности
образовательной организации.
Да/нет
4. Эффективность воспитательной системы дошкольного
образовательной организации
Организация участия
N = A/B*100%, где А-численность родителей и
воспитанников и родителей в
воспитанников, посетивших мероприятия с
различных мероприятиях,
участием
представителей
ведомств;
Ворганизованных с участием
численность детей и родителей ДОУ; N-доля
других ведомств
охваченных
различными
формами
межведомственного взаимодействия
Участие в комплексном
N = A/B*100%, где А- численность
психолого-педагогическом
воспитанников, эмоционально стабильных и
сопровождении воспитанников
находящихся в состоянии благополучия; В в части вопросов, касающихся
численность воспитанников; N – доля
успешности развития и
воспитанников, эмоционально стабильных и
благополучия
находящихся в состоянии благополучия
Организация и проведение
N
=
A/B*100%,
где
А-количество
мероприятий, обеспечивающих
просветительских совместных мероприятий
активное взаимодействие с
педагогов с родителями; В - количество
родителями
мероприятий,
предусматривающих
просветительскую деятельность; N – доля
просветительских совместных
мероприятий
педагогов с родителями
Обеспечение
N = A/B*100%, где А-численность педагогов,
квалифицированной помощи
получивших квалифицированную помощь по
педагогам в оказании
поддержке и развитию каждого ребенка; Вподдержки и развитии каждого
численность педагогов; N-доля педагогов,
ребенка в соответствии с
получивших квалифицированную помощь по
индивидуальными
поддержке и развитию каждого ребенка
возможностями
Учительлогопед
5. Повышение профессионального мастерства
Разработка
и
реализация да/нет, наличие отчетной документации
индивидуального
образовательного
маршрута,
направленного на повышение
профессионального роста в
рамках
утверждённых
форматов
повышения
квалификации
Соблюдение
норм да/нет
профессиональной этики
Работа
с
педагогами
по да/нет
обеспечению
комфортного
психологического климата в
коллективе
Сопровождение
молодых да/нет
специалистов
1.
Эффективность работы по достижению результатов нового качества
Позитивная
динамика да/нет, наличие отчетной документации;
показателей речевого развития N
=
A/B*100%,
где
А-численность
детей
воспитанников, охваченных всеми видами
речевой
коррекции;
В
численность
воспитанников ДОУ; N – доля воспитанников,
15
Проведение системной работы
по сохранению здоровья и
социализации воспитанников, в
том числе с ограниченными
возможностями здоровья
Сопровождение воспитанников
в процессе индивидуального
образования
охваченных всеми видами речевой коррекции
да/нет, наличие отчетной документации;
N
=
A/B*100%,
где
А-численность
воспитанников, охваченных всеми видами работ
по сохранению здоровья и социализации; В численность воспитанников ДОУ; N – доля
воспитанников, охваченных всеми видами работ
по сохранению здоровья и социализации
N
=
A/B*100%,
где
Ачисленность
воспитанников, имеющих
положительную
динамику показателей речевого развития; В численность
воспитанников;
N
–
доля
воспитанников,
имеющих
положительную
динамику показателей речевого развития
N
=
A/B*100%,
где
Ачисленность
воспитанников, результативно участвующих в
конкурсных мероприятиях; В - численность
воспитанников ДОУ; N – доля воспитанников,
результативно участвующих в конкурсных
мероприятиях
Позитивные
результаты
образовательной деятельности
по подготовке победителей и
призёров
конкурсных
мероприятий
интеллектуальной
направленности
различного
уровня, в том числе детей с
ограниченными возможностями
здоровья
2. Развитие материально-технической базы и создание комфортных
условий для участников образовательного процесса (педагогов,
воспитанников, родителей)
Эффективное
использование да/нет
современного оборудования и
пособий
для
выполнения
образовательных программ
3. Обеспечение общественного участия в образовательном процессе,
повышение открытости и демократизация управления
образовательной организацией
Отсутствие
обоснованных Отсутствие
жалоб
родителей
(законных
обращений родителей
представителей)
воспитанников
образовательной организации
Да/нет
4. Эффективность воспитательной системы дошкольного
образовательной организации
Участие
в
комплексном N = A/B*100%, где А- численность
психолого-педагогическом
воспитанников, развитие речи которых
сопровождении воспитанников соответствует возрастной норме; В в части вопросов, касающихся численность воспитанников; N – доля
успешности речевого развития
воспитанников, развитие речи которых
соответствует возрастной норме
Организация
и
проведение N = A/B*100%, где А-количество мероприятий
мероприятий, обеспечивающих организованных и проведенных с участием
активное взаимодействие с родителей; В - количество мероприятий,
родителями
предусматривающих привлечение родителей; N
– доля мероприятий организованных и
проведенных с участием родителей
Охват
воспитанников N
=
A/B*100%,
где
Ачисленность
мероприятиями
воспитанников, охваченных мероприятиями по
здоровьесберегающей
программам сохранения и укрепления здоровья;
направленности
Вчисленность
воспитанников;
N-доля
воспитанников, охваченных мероприятиями по
программам сохранения и укрепления здоровья
5. Повышение профессионального мастерства
Разработка
и
реализация да/нет, наличие отчетной документации
индивидуального
образовательного
маршрута,
направленного на повышение
профессионального роста в
16
Педагоги
–
узкие
специалисты
(музыкальный
руководитель,
инструктор по
физической
культуре)
рамках
утверждённых
форматов
повышения
квалификации
Соблюдение
норм да/нет
профессиональной этики
1.
Эффективность работы по достижению результатов нового качества
Позитивная
динамика да/нет, наличие отчетной документации;
показателей
развития N
=
A/B*100%,
где
А-численность
специальных
способностей воспитанников,
имеющих
положительную
детей
динамику определённого направления развития;
В - численность воспитанников, охваченных
данным видом деятельности; N – доля
воспитанников,
имеющих
положительную
динамику определённого направления развития
Расширение
спектра Количество
видов
оказываемых
вариативности предоставления образовательных услуг
услуг
по
определённому да/нет, наличие соответствующей документации
направлению деятельности
Реализация
программ N
=
A/B*100%,
где
А-численность
дополнительного образования
воспитанников,
охваченных
программами
дополнительного образования; В - численность
воспитанников ДОУ; N -доля воспитанников,
охваченных
программами
дополнительного
образования
Проведение системной работы да/нет, наличие отчетной документации;
по сохранению здоровья и N
=
A/B*100%,
где
А-численность
социализации воспитанников, в воспитанников, охваченных всеми видами работ
том числе с ограниченными по сохранению здоровья и социализации; В возможностями здоровья
численность воспитанников ДОУ; N – доля
воспитанников, охваченных всеми видами работ
по сохранению здоровья и социализации
Позитивные
результаты N
=
A/B*100%,
где
Ачисленность
образовательной деятельности воспитанников, результативно участвующих в
по подготовке победителей и конкурсных мероприятиях; В - численность
призёров
конкурсных воспитанников ДОУ; N – доля воспитанников,
мероприятий
определённой результативно участвующих в конкурсных
направленности
различного мероприятиях
уровня, в том числе детей с
ограниченными возможностями
здоровья
2. Развитие материально-технической базы и создание комфортных
условий для участников образовательного процесса (педагогов,
воспитанников, родителей)
Эффективное
использование
современного оборудования и
да/нет
пособий
для
выполнения
образовательных программ
3. Обеспечение общественного участия в образовательном процессе,
повышение открытости и демократизация управления
образовательной организацией
Отсутствие
обоснованных Отсутствие
жалоб
родителей
(законных
обращений родителей
представителей) обучающихся воспитанников
образовательной
организации,
работников
образовательной организации по деятельности
образовательной организации. Да/нет
4. Эффективность
воспитательной
системы
дошкольной
образовательной организации
N = A/B*100%, где А-численность родителей и
Организация
участия
воспитанников, посетивших мероприятия с
воспитанников и родителей в
участием
представителей
ведомств;
Вразличных
мероприятиях,
численность детей и родителей ДОУ; N-доля
организованных с участием
охваченных
различными
формами
других ведомств
межведомственного взаимодействия
Участие
в
комплексном N = A/B*100%, где А- численность
17
психолого-педагогическом
сопровождении воспитанников
в части вопросов, касающихся
успешности в определённом
виде деятельности
Организация
и
проведение
мероприятий, обеспечивающих
активное взаимодействие с
родителями
воспитанников, эмоционально стабильных и
находящихся в состоянии благополучия; В численность воспитанников; N – доля
воспитанников, эмоционально стабильных и
находящихся в состоянии благополучия
N = A/B*100%, где А-количество мероприятий
организованных и проведенных с участием
родителей; В - количество мероприятий,
предусматривающих привлечение родителей; N
– доля мероприятий организованных и
проведенных с участием родителей
да/нет, наличие отчетной документации
Организация
межведомственного
взаимодействия
с
учреждениями культуры
с
целью повышения читательской
активности
обучающихся,
пропаганды чтения как формы
культурного досуга
5. Повышение профессионального мастерства педагогических
работников
Взаимодействие
с да/нет
воспитателями по вопросам
всестороннего развития детей
Разработка
и
реализация да/нет, наличие отчетной документации
индивидуального
образовательного
маршрута,
направленного на повышение
профессионального роста в
рамках
утверждённых
форматов
повышения
квалификации
Соблюдение
норм да/нет
профессиональной этики
6. Оплата труда руководителя образовательной организации
6.1. Размер, порядок и условия оплаты труда руководителя
образовательной организации устанавливаются в трудовом договоре в
соответствии с Положением об оплате труда руководителей образовательных
организаций, утверждаемым ______________4.
Трудовой договор с руководителем образовательной организации
заключается с органом, осуществляющим от имени муниципального
образования функции учредителя образовательной организации, на
определенный срок, не превышающий 5 лет.
6.2. Система оплаты труда руководителя образовательной организации
включает:
а) должностной оклад;
б) выплаты компенсационного характера;
в) единовременные выплаты5;
г) стимулирующие выплаты (премии) за счет средств централизованного
фонда.
Указывается орган, который выступает работодателем по отношению к руководителю
образовательной организации и с кем у него заключен трудовой договор (например:
администрацией N-ого муниципального района (городского округа) или отделом образования
администрации N-ого муниципального района (городского округа).
5 В случае, если принято такое решение на уровне администрации муниципального района
(городского округа).
4
18
6.3. Размер должностного оклада руководителя образовательной
организации определяется исходя из средней величины должностных окладов
педагогических работников данной организации, и группы оплаты труда, а
также с учетом дополнительного коэффициента6 по следующей формуле:
1 вариант
ДОр = ДОср х К, где:
ДОр - должностной оклад руководителя образовательной организации;
ДОср - средняя величина должностных окладов педагогических
работников данной организации;
К - коэффициент, соответствующий группе оплаты труда руководителя,
установленной для образовательной организации.
2 вариант
ДОр=ДОср х (К1 + К2), где
ДОр - должностной оклад руководителя образовательной организации;
ДОср - средняя величина должностных окладов педагогических
работников данной организации;
К1 - коэффициент, соответствующий группе оплаты труда руководителя,
установленной для образовательной организации.
К2 - дополнительный коэффициент, не превышающий 0,497.
6.4. Коэффициенты по группе оплаты труда устанавливаются в
следующих размерах:
1 группа по оплате труда – __8;
2 группа по оплате труда – __;
…
№ группа – коэффициент ____.
6.5. Отнесение образовательных организаций к группам по оплате труда
руководителей
а
также
расчет
дополнительного
коэффициента9
осуществляется в зависимости от показателей, обуславливающих объем и
сложность труда руководителя образовательной организации (тип
образовательной организации,
количество обучающихся, количество
работников, наличие детей с ограниченными возможностями здоровья,
обучающихся
по
адаптированным
основным
общеобразовательным
программам, выполнение функций стажировочной площадки, необходимость
организации подвоза обучающихся и т.п.) в соответствии с Положением об
оплате труда руководителей образовательных организаций, утверждаемым
________________10.
6.6. В случае изменения размера должностного оклада руководителя
образовательной организации вследствие изменения средней величины
должностных окладов педагогических работников данной организации, и (или)
Указывается в случае, если применяется 2-ой вариант определения должностного оклада
руководителя.
7 В случае если применяется 2-ой вариант, то в Положении об оплате труда руководителей
образовательных организаций указывается порядок расчета дополнительного коэффициента
8 Количество групп по оплате труда и размер данных коэффициентов устанавливается с
учетом решения администрации муниципального района (городского округа) по
индексации/отсутствию индексации должностных окладов руководителей образовательных
организаций при индексации должностных окладов педагогических работников.
6
Указывается в случае, если применяется 2-ой вариант определения должностного оклада
руководителя
10 Указывается тот же орган, как и в пункте 6.1 Положения
9
19
группы оплаты труда, установленной для образовательной организации, с
ним заключается дополнительное соглашение к трудовому договору,
предусматривающее соответствующее изменение размера должностного
оклада руководителя.
6.7. В случае реализации основной общеобразовательной программы
дошкольного образования общеобразовательной организацией оклад
заместителя руководителя общеобразовательной организации, курирующего
дошкольное отделение, определяется исходя из средней величины
должностных окладов педагогических работников дошкольного отделения.
20
Утверждается правовым актом отдела образования
администрации соответствующего муниципального
района (городского округа)
Положение
об оплате труда руководителей муниципальных образовательных
организаций, реализующих основную общеобразовательную программу
дошкольного образования (заместителей руководителей
общеобразовательных организаций, курирующих структурные
подразделения, реализующие основную общеобразовательную
программу дошкольного образования)
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет единые принципы оплаты труда
руководителей муниципальных образовательных организаций, реализующих
основную общеобразовательную программу дошкольного образования (далее
– образовательные организации), порядок формирования окладов, а также
доплат, надбавок и выплат стимулирующего характера, предусмотренных
действующим законодательством Российской Федерации и Тюменской
области.
2. Порядок установления заработной платы
2.1. Размер, порядок и условия оплаты труда руководителя
образовательной организации устанавливаются в трудовом договоре,
заключаемом с руководителем образовательной организации органом
местного самоуправления, осуществляющим от имени муниципального
образования функции учредителя образовательной организации.
2.2. Система
оплаты
труда
руководителя
образовательной
организации включает:
а) должностной оклад;
б) выплаты компенсационного характера;
в) единовременные выплаты;11
г) стимулирующие выплаты (премии) за счет средств централизованного
фонда.
д) стимулирующие выплаты за счет средств от оказания платных услуг
3. Порядок формирования должностных окладов
3.1. Оплата труда руководителя образовательной организации
производится на основании трудового договора.
3.2. Руководителям образовательной организации устанавливается
должностной оклад на начало финансового года, который определяется
исходя из средней величины должностных окладов педагогических
В случае, если принято такое решение на уровне администрации муниципального района
(городского округа).
11
21
работников данной организации, и группы по оплате труда по следующей
формуле:
1 вариант
ДОр = ДОср х К, где:
ДОр – должностной оклад руководителя образовательной организации;
ДОср – средняя величина должностных окладов _________ данной
организации;
К - коэффициент, соответствующий группе по оплате труда,
установленной для образовательной организации;
1 группа по оплате труда – __12;
2 группа по оплате труда – __;
…
№ группа – коэффициент ____.
3.3. Отнесение образовательных организаций к группам по оплате труда
руководителей
осуществляется
в
зависимости
от
показателей,
обуславливающих объем и сложность труда руководителя образовательной
организации.
(Далее должен быть указан порядок отнесения образовательных
организаций к группам по оплате труда руководителей осуществляется в
зависимости от показателей, обуславливающих объем и сложность труда
руководителя образовательной организации.)
В числе показателей могут быть представлены следующие показатели
(помимо
нижеприведенных
могут
использоваться
дополнительные
показатели):
1. Численность детей в организации.
2. Качественный состав педагогических работников (по уровню
профессионального образования, квалификационным категориям).
3. Количество форм предоставления услуг дошкольного образования
(полный день, ГКП, ГИП, КДП, семейно-воспитательные группы и др.).
4. Количество
и
видовое
разнообразие
дошкольных
групп
(общеразвивающие, компенсирующие, комбинированные, оздоровительные,
и др.).
5. Наличие детей с ограниченными возможностями здоровья, в том
числе детей-инвалидов, получающих образовательную услугу.
6. Имущество
дошкольной
образовательной
организации
(по
количеству зданий, наличию бассейна, спортивного зала, спортивной
площадки).
3.4. Отнесение образовательных организаций к группам по оплате труда
руководителей осуществляется на основании приказа отдела образования
администрации N-ого муниципального района (городского округа).
3.5. Размер окладов руководителей образовательных организаций
может пересматриваться в зависимости от изменения объемных показателей
и средней величины должностных окладов педагогических работников данной
образовательной организации, на начало учебного года.
12
Указывается размер коэффициента
22
3.6. В случае изменения размера должностного оклада руководителя
образовательной организации с ним заключается дополнительное
соглашение к трудовому договору, предусматривающее соответствующее
изменение.
4. Порядок осуществления выплат компенсационного характера
4.1. Выплаты
компенсационного
характера
осуществляются
в
соответствии с законодательством Российской Федерации, Тюменской
области и настоящим Положением.
4.2. Руководителю
образовательной
организации
производятся
следующие выплаты компенсационного характера:
а) за ученую степень доктора наук - 4700 рублей в месяц;
б) за ученую степень кандидата наук - 3900 рублей в месяц;
в) за почетное звание СССР или Российской Федерации "Заслуженный
работник...", соответствующее профилю выполняемой работы, - 3900 рублей
в месяц; либо за почетное звание СССР или Российской Федерации
"Народный...", соответствующее профилю выполняемой работы, - 5800
рублей;
г) за орден СССР или Российской Федерации - 2300 рублей в месяц.
е) иные выплаты с указанием размера13
5. Порядок осуществления стимулирующих и единовременных выплат
5.1.
Осуществление
стимулирующих
выплат
руководителям
образовательных организаций производится на основании Положения о
распределении
централизованного
фонда
стимулирования
труда,
14
утверждаемого _______________ .
5.2. Руководителю образовательной организации согласно приказу
отдела образования в пределах фонда оплаты труда могут производиться
единовременные выплаты:15
Далее перечисляются единовременные выплаты и условия их
начисления, например:
а) в связи со смертью близких родственников (супруги, дети, родители)
– в размере одного должностного оклада при предъявлении копии
свидетельства о смерти и документов, подтверждающих родство;
б) в связи с продолжительной болезнью – в размере одного
должностного оклада при предъявлении копии медицинского заключения;
в) в связи с юбилейными датами по случаю 50-летия, 55-летия и 60летия со дня рождения – в размере двух должностных окладов;
г) в связи с уходом в очередной отпуск - в размере одного
должностного оклада. В случае, если руководитель не использовал в течение
года свое право на отпуск, данная выплата производится в конце
В случае если предусмотрены Положением о системе оплаты труда.
Указывается орган, предусмотренный в пункте 3.3. Положения о системе оплаты труда в
муниципальных образовательных организациях, реализующих основную общеобразовательную
программу дошкольного образования, N-ого муниципального района (городского округа)
15 В случае, если принято такое решение на уровне администрации муниципального района
(городского округа).
13
14
23
календарного года.
Единовременные выплаты, указанные в подпунктах а, б, производятся
на основании заявления руководителя образовательной организации.
5.3.
В
качестве
стимулирующих
выплат
руководителю
образовательной организации может быть установлена доплата от объема
средств, поступивших в учреждение от оказания платных образовательных
услуг за период начисления заработной платы, размер которой определяется
в заключаемом с ним трудовом договоре.
24
Утверждается правовым актом отдела образования администрации
соответствующего муниципального района (городского округа)
Положение
о распределении централизованного фонда стимулирования труда
образовательных организаций, реализующих основную
общеобразовательную программу дошкольного образования
1.Общие положения
Настоящее Положение разработано в соответствии с Положением о
системе оплаты труда в муниципальных образовательных организациях,
реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного
образования, N-ого муниципального района (городского округа) (далее –
образовательные
организации)
в
целях
усиления
материальной
заинтересованности руководителей образовательных организаций и
заместителей
руководителей
общеобразовательных
организаций,
курирующих
структурные
подразделения,
реализующие
основную
16
общеобразовательную программу дошкольного образования , в повышении
качества работы, развития творческой активности и инициативности при
выполнении поставленных задач, успешного и добросовестного исполнения
должностных обязанностей руководителей образовательных организаций и
заместителей
руководителей
общеобразовательных
организаций,
курирующих
структурные
подразделения,
реализующие
основную
общеобразовательную программу дошкольного образования, и определяет
порядок и условия осуществления выплат из средств централизованного
фонда стимулирования труда в образовательных организациях (далее –
централизованный фонд).
2. Виды и размер выплат,
производимых из средств централизованного фонда
2.1. Распределение централизованного фонда стимулирования труда
образовательных организаций (ФОТцст) производится на осуществление
стимулирующих
выплат
(премий)
руководителям
образовательных
организаций
и
заместителям
руководителей
общеобразовательных
организаций, курирующих структурные подразделения, реализующие
основную общеобразовательную программу дошкольного образования.
2.2.
Условия
премирования
руководителей
и
заместителей
руководителей общеобразовательных организаций, курирующих структурные
подразделения, реализующие основную общеобразовательную программу
дошкольного образования:
Указывается в случае, если это предусматривается Положением о системе оплаты труда в
муниципальных образовательных организациях, реализующих основную общеобразовательную
программу дошкольного образования, N-ого муниципального района (городского округа) (данная
ссылка применяется также и к другим словам «заместителей руководителей общеобразовательных
организаций,
курирующих
структурные
подразделения,
реализующие
основную
общеобразовательную программу дошкольного образования»)
16
25
1. Выполнение (муниципального)
задания (в соответствии со
спецификой муниципалитета)
2.
Обеспечение
достижения
установленных показателей по
уровню
заработной
платы
отдельных категорий работников
образовательной организации.
да/нет
да/нет
3. Эффективность работы по достижению результатов нового качества дошкольного
образования
Результативность
освоения N = A/B*100%, где А-численность детей, освоивших
воспитанниками
дошкольных образовательную программу дошкольного образования и
образовательных
организаций готовых к освоению программы начального общего
образовательной
программы образования; В - численность детей ДОУ; N – доля детей,
дошкольного образования.
освоивших образовательную программу дошкольного
образования и готовых к освоению программы начального
общего образования.
Количество видов оказываемых образовательных услуг
Расширение спектра вариативности
да/нет, наличие соответствующей документации
предоставления услуг дошкольного
образования в соответствии с
запросом населения.
Организация
дополнительного
образования
на
базе
образовательной организации
Обеспечение
равенства
возможностей для каждого ребёнка
в
получении
качественного
дошкольного образования
Обеспечение
образования
социализации
ограниченными
здоровья
и
доступности
успешной
детей
с
возможностями
Создание условий и обеспечение
активного участия воспитанников в
конкурсных
мероприятиях
различного уровня
N = A/B*100%, где А-численность воспитанников ДОУ,
охваченных дополнительными услугами; В - численность
воспитанников ДОУ; N – доля численность воспитанников
ДОУ, охваченных дополнительными услугами.
N = A/B*100%, где А-численность детей в возрасте от 1,5
до 7 лет, охваченных всеми видами дошкольного
образования; В - численность детей в возрасте от 3 до 7
лет; N – доля детей в возрасте от 1,5 до 7 лет, охваченных
всеми видами дошкольного образования.
N = A/B*100%, где А-численность воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья, охваченных
всеми формами дошкольного образования (социализации);
В - численность воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья, проживающих на отнесённой к
ДОУ территории; N – доля воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья, охваченных всеми формами
дошкольного образования (социализации)
N = A/B*100%, где А-численность воспитанников,
принявших участие в конкурсных мероприятиях различного
уровня; В - численность воспитанников; N – доля
воспитанников,
принявших
участие
в
конкурсных
мероприятиях различного уровня
4. Развитие материально-технической базы и создание комфортных условий для
участников образовательного процесса (педагогов, воспитанников, родителей)
Соответствие
созданных
в
образовательной
организации
условий
организации
образовательного
процесса
современным требованиям, в том
числе
отсутствие
выявленных
да/нет
26
обоснованных
нарушений
замечаний надзорных органов
и
Обеспечение общественного участия в образовательном процессе, повышение
открытости и демократизация управления образовательной организацией
Удовлетворённость
родителей N
=
A/B*100%,
где
А-численность
родителей,
(законных
представителей), удовлетворенных качеством дошкольного образования; В воспитанников
качеством общая численность родителей ДОУ, принявших участие в
предоставляемого
дошкольного опросе/анкетировании (по результатам социологических
образования
опросов,
анкетирования);
N
доля
родителей,
удовлетворенных качеством дошкольного образования.
Отсутствие
жалоб
родителей
(законных
представителей)
воспитанников
образовательной
организации,
работников Да/нет
образовательной организации по
деятельности
образовательной
организации.
Обеспечение
доступности
и
полноты актуальной информации о
деятельности
образовательной
да/нет
организации
в
публичном
пространстве: в сети Интернет на
официальном сайте, в СМИ и т.д.
Развитие
форм
активного
общественного участия в различных
процедурах
организации
Наличие отчетной документации (протоколов, резолюций и
образовательного
процесса,
т.п.).
включая
экспертизу
и
оценку
качества работы образовательной
организации и педагогов
5.
6.
Эффективность воспитательной системы образовательной организации
Расширение
межведомственного
взаимодействия
в
образования воспитанников
форм
части
Обеспечение
современного
качества психолого-педагогического
сопровождения воспитанников в
процессе образования
Обеспечение участия родителей в
различных формах «родительского
всеобуча»
Обеспечение
эффективности
деятельности
педагогических
работников в части социализации и
сохранения здоровья обучающихся
N
= A/B*100%,
где
А-численность
посещаемых
мероприятий субъектами образовательного процесса с
участием представителей ведомств; В - численность
мероприятий с участием представителей ведомств; N доля
посещаемых
мероприятий
субъектами
образовательного процесса с участием представителей
ведомств.
N = A/B*100%, где А-численность воспитанников ДОУ,
находящихся
в
состоянии
психо-эмоционального
благополучия; В - численность воспитанников ДОУ; N –
доля. воспитанников ДОУ, находящихся в состоянии
психо-эмоционального благополучия.
N
=
A/B*100%,
где
А-численность
родителей,
принимающих
участие
в
различных
формах
"родительского всеобуча"; В - численность родителей; N доля родителей (семьи), охваченных различными
формами всеобуча.
N = A/B*100%, где А-численность воспитанников,
охваченных мероприятиями по программам сохранения и
укрепления здоровья; В - численность воспитанников; N –
доля воспитанников, охваченных мероприятиями по
программам сохранения и укрепления здоровья.
27
Организация
физкультурнооздоровительной
и
спортивной
работы
(спортивные
секции,
соревнования)
N = A/B*100%, где А-численность воспитанников,
охваченных
физкультурно-оздоровительными
и
спортивными
мероприятиями;
В
численность
воспитанников; N - доля воспитанников, охваченных
физкультурно-оздоровительными
и
спортивными
мероприятиями.
7. Повышение профессионального мастерства педагогических работников
Укомплектованность
N
=
A/B*100%,
где
А-численность
педагогов,
педагогическими
кадрами
в соответствующих квалификационным требованиям; В соответствии с квалификационными численность педагогов ДОУ; N – доля педагогов,
требованиями
соответствующих квалификационным требованиям
Участие педагогов в мероприятиях,
направленных
на
повышение
профессионального роста в рамках
утверждённых
форматов
повышения квалификации
Создание
благоприятного
психологического
климата
в
педагогическом
коллективе,
отсутствие конфликтных ситуаций
Организация
работы
по
привлечению
молодых
специалистов (база практики) и др.)
N = A/B*100%, где А-численность педагогов, принявших
участие в мероприятиях, направленных на повышение
профессионального роста в рамках утверждённых
форматов повышения квалификации; В- численность
педагогов ДОУ; N – доля педагогов, принявших участие в
мероприятиях,
направленных
на
повышение
профессионального роста в рамках утверждённых
форматов повышения квалификации
да/нет
N = A/B*100%, где А-численность студентов, привлеченных
в ДОУ для прохождения практики; В - численность
педагогических работников; N - доля, привлеченных
студентов-молодых специалистов
3. Порядок премирования
3.1.
Распределение централизованного фонда осуществляется
комиссией по распределению централизованного фонда (далее – комиссия),
состав которой утверждается приказом отдела образования администрации
N-ого муниципального района.
3.2. Комиссия принимает решение о премировании и размере премий
открытым голосованием при условии присутствия не менее половины ее
членов. При равенстве голосов председатель имеет право решающего
голоса.
3.3. Представления на премирование, направляемые в комиссию, в
отношении:
руководителей
образовательных
организаций
подписываются
председателем управляющего совета соответствующего образовательной
организации;
заместителей руководителей общеобразовательных организаций,
курирующих
структурные
подразделения,
реализующие
основную
общеобразовательную программу дошкольного образования - руководителем
соответствующей общеобразовательной организации.
3.4
Решения
комиссии
оформляются
протоколом,
который
подписывается председателем комиссии и секретарем.
3.5. Руководители образовательных организаций, заместители
руководителей общеобразовательных организаций, курирующие структурные
подразделения, реализующие основную общеобразовательную программу
28
дошкольного образования, могут быть не представлены к премированию при
невыполнении, либо некачественном выполнении условий, предусмотренных
настоящим Положением, а также в случаях выявления нарушений
законодательства уполномоченными органами.
3.6. Премирование по результатам труда осуществляется ежемесячно
(или ежеквартально), по результатам работы за год.
(Кроме того, отдельным пунктом может быть установлена возможность
премирования за выполнение особо важного и трудного задания).
3.7. Премирование в летний период осуществляется по критериям,
характеризующим результаты деятельности образовательной организации
именно в летний период (подготовка образовательной организации к началу
нового учебного года и т.д.)17.
3.8. Комиссия оценивает деятельность руководителей, заместителей
руководителей общеобразовательных организаций, курирующих структурные
подразделения, реализующие основную общеобразовательную программу
дошкольного образования, за отчетный период по балльной системе путем
суммирования баллов по каждому из показателей определяет расчетное
количество баллов, набранных руководителем.
3.9. Итоговое количество баллов, набранных руководителем (Б(итог)),
определяется путем умножения расчетного количества баллов на
коэффициент, соответствующий группе по оплате труда руководителя:
Б(итог) = Б(расчет) х К, где:
Б(итог) - итоговое количество баллов, набранных руководителем;
Б(расчет) - расчетное количество баллов, набранных руководителем;
К - коэффициент, соответствующий группе по оплате труда:
1 группа по оплате труда – __18;
2 группа по оплате труда – __;
…
№ группа – коэффициент ____.
3.10. Стоимость 1 балла ежегодно устанавливается отделом
образования администрации N-ого муниципального района на начало
финансового года.
3.11. Размер премии руководителя определяется путем умножения
итогового количества баллов, набранных руководителем, на стоимость
балла:
П = Б(итог) х Ст(б), где:
П – размер премии руководителя;
Б(итог) – итоговое количество баллов, набранных руководителем;
Ст(б) – стоимость одного балла.
3.12.
Решение
комиссии
о
премировании
руководителей
образовательных
организаций,
заместителей
руководителей
общеобразовательных организаций, курирующих структурные подразделения,
реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного
образования, оформляется приказом отдела образования администрации Nого муниципального района (городского округа), выписки из которого
направляются в соответствующие образовательные организации.
17
18
Или «премирование в летний период из средств централизованного фонда не осуществляется»
Указывается размер коэффициента
29
3.13. В целях осуществления выплат из централизованного фонда
отдел образования администрации N-ого муниципального района (городского
округа) производит корректировку объема субсидии на финансовое
обеспечение выполнения муниципального задания, на сумму средств,
распределённых в соответствие с решением комиссии, с учетом
дополнительно учитываемых начислений к стимулирующим выплатам, а
также расходов на выплату отпускных в части, обусловленной увеличением
среднего заработка.
30