цели учебной практики

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПРАКТИКИ
«УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА»
Направление подготовки
100100.62 СЕРВИС
Профиль подготовки
СЕРВИС В ИНДУСТРИИ МОДЫ И КРАСОТЫ
Степень выпускника
БАКАЛАВР
Форма обучения
ОЧНАЯ, ЗАОЧНАЯ
1. ЦЕЛИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Учебная практика является составной частью программы подготовки студентов.
Основной целью практики является выполнение практических учебных, учебноисследовательских, научно-исследовательских, творческих заданий, соответствующих
характеру будущей профессиональной деятельности обучающихся.
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП
Программа «Учебная практика» разработана на основе ФГОС ВО по данному
направлению подготовки 100100.62 «Сервис» и является частью раздела Б.5. «Учебная
и производственная практики».
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В
РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен
приобрести
следующие
практические
навыки,
умения,
универсальные
и
профессиональные компетенции:
 профессиональной деятельности (ОК-3);
 владеть основными методами организации безопасности жизнедеятельности
людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
(ОК-4);
1
 демонстрировать гражданскую позицию, интегрированность в современное
общество, нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и
демократии (ОК-6);
 способностью
к
социальному
взаимодействию
на
основе
принятых
моральных и правовых норм, социальных стандартов; демонстрировать уважение к
людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских
отношений (ОК-8);
 способностью к работе в коллективе, в том числе применяя принципы и
методы организации и управления малыми и средними коллективами (ОК-9);
 осуществлять деятельность, связанную с руководством или действиями
отдельных сотрудников, оказывать помощь подчиненным (ОК-10);
 работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
 участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые
методы исследовательской деятельности (ОК-14);
 стремиться
к
постоянному
личностному
развитию
и
повышению
профессионального мастерства; с помощью коллег критически оценить свои
достоинства и недостатки, делать необходимые выводы (ОК-15);
4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ
И НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
Научно-исследовательская работа:
 сбор данных,
 проведение эксперимента,
 статистическая обработка данных,
 анализ и интерпретация полученных данных,
 графическое представление данных.
Образовательные технологии:
 самостоятельное изучение и анализ литературы, составление конспекта
беседы, плана консультации,
 разработка наглядных материалов,
 составление отчетной документации по практике,
 написание отчета по практике.
2
5. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
(ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ)
При оценке результатов практики учитываются следующие факторы:
 Уровень теоретической подготовки студента (овладение знаниями по
специальности и смежным дисциплинам).
 Степень сформированности профессиональных умений.
 Уровень профессиональной направленности.
 Качество анализа проведения различных видов работы.
 Качество отчетной документации.
Критерии оценки:
"Отлично" - все задания практики выполнены полностью, с учетом всех
требований, грамотно в содержательном и литературном отношениях; отчетная
документация аккуратно оформлена и сдана в срок.
"Хорошо" - в работе студента-практиканта и в отчетной документации есть
отдельные частные недостатки, а именно - есть недочеты в оформлении и сроках сдачи
документации.
"Удовлетворительно" - некоторые недостатки в работе студента-практиканта имеют
явно нежелательный характер: недисциплинированность в выполнении требований
практики, 1-2 грубые ошибки в выполнении и оформлении; работа сдана с большим
опозданием.
"Неудовлетворительно" – отсутствие студента на практике без уважительной
причины и не предоставление отчетной документации о прохождении практики.
Форма итогового контроля – зачет с оценкой.
3