Рекомендовано секцией УМС Одобрена на заседании кафедры

1
Правительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«Государственный университет - Высшая школа экономики»
Факультет менеджмента
Программа дисциплины
Технологии управления человеческими ресурсами.
Анализ внешней среды УЧР
для направления 080500.68 «Менеджмент»
подготовки магистра
Автор: профессор, д.э.н. Варшавская Елена Яковлевна
Рекомендовано секцией УМС
Секция «Менеджмент»
Председатель
Н. Б.Филинов
Одобрена на заседании кафедры
Управления человеческими ресурсами
Заведующая кафедрой
В. И. Кабалина
«___» __________________ 2011 г.
«___» ___________________ 2011 г.
Утверждено УС факультета
менеджмента
Ученый секретарь
О. Н. Балаева
«___» __________________ 2011 г.
Москва – 2011
2
Цель курса – изучение основных характеристик, закономерностей и тенденций
развития институтов, функционирующих во внешней среде УЧР. В ходе изучения
дисциплины предполагается:
- раскрыть закономерности, социально-экономические и институциональные
особенности функционирования российского и региональных рынков труда;
- дать характеристику демографической ситуации в РФ и её регионах;
- охарактеризовать современную миграционную ситуацию в РФ и её регионах;
показать влияние процессов внешней и внутренней миграции на УЧР;
- показать специфику функционирования и развития российского рынка
образовательных услуг, его взаимодействие с рынком труда и сферой УЧР;
- охарактеризовать пенсионную систему РФ, принципы действия её основных
институтов, включая негосударственные пенсионные фонды.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:



знать закономерности функционирования основных структурных элементов,
составляющих внешнюю среду УЧР (таких как рынки труда и образовательных
услуг, демографическая и миграционная ситуация, пенсионная система, система
социальной защиты населения и пр.), понимать их взаимодействие с процессами
УЧР на уровне предприятия;
овладеть средствами и методами количественного и качественного анализа
процессов, протекающих во внешней среде УЧР;
знать основные источники данных и информации об основных институтах,
функционирующих во внешней среде УЧР.
Тематический план учебной дисциплины
№ п/п
1
2
3
4
5
Наименование
разделов и тем
Всего
часов
Введение в предмет
Демографическая ситуация в
России
Российский
рынок
труда:
состояние, эволюция, особенности
Профессиональное образование
в РФ: состояние, проблемы и
тенденции развития
Пенсионная система РФ:
состояние, проблемы,
направления реформирования
Зачет, эссе
ИТОГО
4
Аудиторные часы
Лекции
Семинары и
практические
занятия
2
Самостоятельная
работа
2
14
6
2
6
14
6
2
6
14
6
2
6
10
4
2
4
56
24
8
24
3
Базовые учебники
Базовый учебник отсутствует. Все необходимые для изучения дисциплины
материалы студенты получают в электронном виде.
Формы контроля
Текущий контроль предполагает оценку работы студентов на семинарских занятиях
и оценку выполнения письменной работы. Оценка работы на семинарских занятиях
осуществляется в зависимости от степени участия студента в обсуждении заданий и
вопросов, участия в индивидуальной и коллективной работе.
Итоговый контроль – устный зачет.
Работа на семинарских занятиях, выполнение письменного задания и зачет
оцениваются по 10-балльной шкале.
Результирующая оценка итогового контроля складывается из оценки за работу на
семинарских занятиях, за письменное задание и зачет как округленная средневзвешенная
оценка с учетом следующих оценок относительной важности:
Wсем. = 0,2; Wпис.зад. = 0,4; Wзач = 0,4
Оср.(окр.) = Осем. * Wсем.(0,2) + Оэссе* Wэссе(0,4) + Озач * Wзач(0,4)
Внимание! В случае получения неудовлетворительной оценки хотя бы за одну из
составляющих (работа на семинарских занятиях, эссе, зачетное задание) итоговая оценка
считается неудовлетворительной (незачет).
Содержание программы
Тема 1. Введение в предмет.
Внешняя среда УЧР: её наиболее «влиятельные» составляющие. Основные
источники данных.
Цели и задачи курса.
Основная литература:
Зубаревич Н.В. Территориальный ракурс модернизации. – SPERO. – 2009. - №11.
Малева Т.М., Овчарова Л.Н. Социальная модернизация: что модернизировать и кто
модернизаторы? – SPERO. – 2010. - №13.
Социальный
атлас
российских
http://www.socpol.ru/atlas/about/index.shtml
регионов.
Программа
НИСП.
4
Тема 2. Демографическая ситуация в России.
Новый
этап
демографического
развития
России.
Три
этапа
российского
демографического кризиса. Главные демографические вызовы ближайших десятилетий:
вызов депопуляции, снижения численности населения в трудоспособном возрасте,
увеличения демографической нагрузки, низкой рождаемости, высокой смертности.
Численность и размещение населения. Демографические прогнозы численности
населения, экономически активного населения и населения в трудоспособных возрастах.
Рождаемость и воспроизводство населения. Возможности и ограничения политики
стимулирования рождаемости в России.
Смертность и продолжительность жизни. Кризис смертности в России. Что мешает
преодолению кризиса смертности?
Миграция. Иммиграция в Россию: масштабы и эволюция. Репатриация и
экономическая (трудовая) миграция. Значение иммиграции. Эмиграция: масштабы,
основные направления, особенности. Проблемы российской миграционной политики и
пути их преодоления.
Внутренняя миграция.
Демографические вызовы и управление человеческими ресурсами.
Семинар 1. Занятие проводится на тему «Демографические вызовы, стоящие перед
Россией» и предполагает анализ демографических вызовов ближайших 10-15 лет и их
влияния на рынок труда, сферу занятости, управление человеческими ресурсами.
Основная литература:
Васин С., Вишневский А., Денисенко М. Демографические изменения и экономика.
Статья 1. – Демоскоп Weekly. – 2010. - №429-430.
Вишневский А.Г. Незавершенная демографическая модернизация в России. –
SPERO. – 2009. - №10.
Россия перед лицом демографических вызовов: Доклад о развитии человеческого
потенциала в Российской Федерации за 2008 год/ под общей ред. А.Г. Вишневского и С.Н.
Бобылева. – М., 2009. (http://www.undp.ru/documents/NHDR_2008_Rus.pdf)
Дополнительная литература:
Андреев Е.М., Жданов Д.А., Школьников В.М. Смертность в России через 15 лет
после распада СССР: факты и объяснения. – SPERO. – 2007. - №6.
Вишневский А.Г. Сбережение народа на фоне депопуляции. - Демоскоп Weekly. –
2010. - №417-418.
Денисенко М., Карачурина Л., Мкртчян Н. Внутренняя миграция и рынок труда. Демоскоп Weekly. – 2010. - №445-446.
5
Захаров С. Рост числа рождений в России закончился? - Демоскоп Weekly. – 2011. №453-454.
Мкртчян Н.В. Миграционная мобильность в России: оценки и проблемы анализа. –
SPERO. – 2009. - №11.
Население России: Шестнадцатый ежегодный демографический доклад / отв. ред.
А.Г. Вишневский. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2010.
Тындик А.О. Обзор современных мер семейной политики в странах с низкой
рождаемостью. – SPERO. – 2010. - №12.
Тюрюканова Е.Н. Миграционные вызовы ближайшего будущего. – SPERO. – 2010. №13.
Социальное и демографическое развитие России. Каирская программа действий: 15
лет спустя. – М.: ЮНФПА, 2010. Гл.6. Особенности российской модели рождаемости.
Тема 3. Российский рынок труда: состояние, эволюция, особенности.
Экономическая активность, занятость и безработица: динамика и особенности в
России.
Занятость
в
формальном
(корпоративном)
и
неформальном
секторах.
Деформализация российского рынка труда. Динамика рабочего времени. Мобильность
рабочей силы.
Заработная плата: механизмы формирования, дифференциации и гибкости.
Законодательство
о
защите
занятости
и
инфорсмент:
их
влияние
на
функционирование российского рынка труда.
Механизмы гибкости российского рынка труда.
Российская модель рынка труда: основные институциональные и функциональные
характеристики.
Экономические
и
социальные
последствия
функционирования
российской модели рынка труда. Возможные сценарии модернизации.
Система защиты от безработицы и её влияние на УЧР.
Семинар 2. Занятие посвящено анализу особенностей российской модели рынка
труда и их влияния на управление человеческими ресурсами на уровне региона и фирмы.
Основная литература:
Заработная плата в России: эволюция и дифференциация/ под ред. В. Гимпельсона,
Р. Капелюшникова. – М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2007.
Капелюшников Р.И. Конец российской модели рынка труда? Препринт WP3/2009/06.
– М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2009.
Нестандартная занятость в российской экономике/ под ред. В. Гимпельсона, Р.
Капелюшникова. – М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2006.
6
Четвернина Т.Я. Становление системы защиты от безработицы в современной
России. – М.: Наука, 2004.
Дополнительная литература:
Какой рынок труда нужен России? Перспективы реформирования трудовых
отношений/ под ред. Р.И. Капелюшникова. – М.: ОГИ, 2003.
Обзор занятости в России. Вып. 1 (1991-2000 гг.). – М.: ТЕИС, 2002.
Российский работник. Образование. Профессия. Квалификация/ под ред. В.Е.
Гимпельсона, Р.И. Капелюшникова. – М.: НИУ ВШЭ, 2011.
Тема 4. Профессиональное образование в РФ: состояние, проблемы и тенденции
развития
Образовательная структура населения и занятых: уровень, динамика, особенности.
Премия на образование в российской экономике.
Институциональные преобразования в системе образования: переход к 2-уровневой
системе, введение ЕГЭ, ГИФО, автономные бюджетные учреждения.
Вызовы, стоящие перед российским образованием. Проблемы профессионального
образования в РФ: снижение качества, несоответствие структуры требованиям экономики
и рынка труда, низкий уровень научно-исследовательской работы, недостаточный уровень
финансирования, снижение конкурентоспособности на мировом рынке и др.
Новая модель образования как образования в течение жизни.
Направления развития российского профессионального образования в ближайшие
10-15 лет.
Семинар 3. Занятие посвящено анализу тенденций развития профессионального
образования в РФ и их влиянию на управление человеческими ресурсами на уровне
фирмы.
Основная литература:
Волков А.Е., Реморенко И.М., Кузьминов Я.И. и др. Российское образование – 2020:
модель образования для экономики, основанной на знаниях. – М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ,
2008. http://www.hse.ru/sci/publications/11010575.html
Капелюшников Р.И., Лукьянова А.Л. Трансформация человеческого капитала в
российском
обществе.
–
М.:
Фонд
«Либеральная
миссия»,
2010.
http://www.liberal.ru/upload/files/Kapelushkin_Final_Web.pdf
Клячко Т.Л. Образование в Российской Федерации: проблемы и тенденции развития
в начале XXI века. – Мир России. – 2011. - №1.
Дополнительная литература:
7
Авраамова Е.М., Кулагина Е.В. Образовательный потенциал населения как ресурс
инновационной экономики. – SPERO. – 2010. - №11.
Вишневская Н.Т. Модели первичной профессиональной подготовки в современной
экономике. – Вопросы образования. – 2010. - №4.
Заборовская А.С., Клячко Т.Л. Высшее образование в России: правила и реальность.
– М.: НИСП, 2004.
Образование в странах с переходной экономикой: задачи развития. Доклад
Всемирного банка. – М., 2002.
Образование и общество: готова ли Россия инвестировать в свое будущее? Доклад
Общественной Палаты РФ. – М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2007.
Российский работник. Образование. Профессия. Квалификация/ под ред. В.Е.
Гимпельсона, Р.И. Капелюшникова. – М.: НИУ ВШЭ, 2011.
Тема
5.
Пенсионная
система
РФ:
состояние,
проблемы,
направления
реформирования
Российская пенсионная система: основные составляющие и проблемные точки.
Добровольное пенсионное страхование. Корпоративные пенсионные программы.
Реформирование
пенсионной
системы
в
РФ:
необходимость,
принципы,
направления.
Семинар 4. Занятие-дискуссия на тему «Повышение пенсионного возраста в России:
за и против» с акцентом на влияние предполагаемого повышения пенсионного возраста на
управление человеческими ресурсами на уровне фирмы.
Основная литература:
Гурвич Е.Т. Пенсионная реформа: общие принципы и необходимые меры. Доклад.
http://2020strategy.ru/data/2011/07/14/1214719772/8.pdf
Гурвич Е.Т. Приоритеты нового этапа пенсионной реформы. – SPERO. – 2008. - №8.
Малева Т.М., Синявская О.В. Повышение пенсионного возраста: pro et contra.
Доклад. http://2020strategy.ru/data/2011/07/14/1214719869/4.pdf
Синявская О.В. Российская пенсионная реформа: куда идти дальше? – SPERO. –
2010. - №13.
Дополнительная литература:
Бабкин А.С. Эволюция вместо революции: обзор мировых тенденций пенсионного
реформирования. – SPERO. – 2010. - №13.
Николаев И.А. Страховые принципы в пенсионном обеспечении: опыт и
перспективы эффективной реализации. – SPERO. – 2008. - №8.
8
Соловьев А.К. Социально-экономические результаты пенсионной реформы в России.
– SPERO. – 2010. - №12.
Тематика контрольной работы
Контрольная работа (письменное задание) выполняется на тему «Анализ внешней
среды УЧР (на примере конкретного субъекта федерации)». В работе должны быть
раскрыты следующие вопросы:

Общая экономическая и социальная характеристика региона

Анализ демографической ситуации и миграционных процессов в регионе

Анализ рынка труда и сферы занятости региона (его состояние и динамика за
7-10 лет)

Образовательная среда региона
 Особенности социального развития региона (с точки зрения процессов
управления человеческими ресурсами)
Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
1. Внешняя среда УЧР: её составляющие.
2. Новый этап демографического развития России. Главные демографические вызовы
ближайших десятилетий, их влияние на УЧР.
3. Численность и размещение населения. Демографические прогнозы численности
населения, экономически активного населения и населения в трудоспособных
возрастах.
4. Рождаемость и воспроизводство населения. Возможности и ограничения политики
стимулирования рождаемости.
5. Смертность и продолжительность жизни. Кризис смертности в России.
6. Иммиграция в Россию: масштабы и эволюция. Репатриация.
7. Экономическая (трудовая) миграция. Значение иммиграции. Выигрыши и
проблемы трудовой иммиграции.
8. Эмиграция: масштабы, основные направления, особенности.
9. Проблемы российской миграционной политики и пути их преодоления.
10. Внутренняя миграция. Новые формы пространственной мобильности. Факторы,
сдерживающие внутреннюю миграцию.
9
11. Экономическая активность, занятость и безработица: динамика и особенности в
России.
12. Занятость
в
формальном
(корпоративном)
и
неформальном
секторах.
Деформализация российского рынка труда.
13. Динамика рабочего времени. Механизмы гибкости рабочего времени.
14. Движение рабочей силы и рабочих мест.
15. Заработная плата: механизмы формирования, дифференциации и гибкости.
16. Законодательство
о
защите
занятости
и
инфорсмент.
Влияние
на
функционирование российского рынка труда.
17. Система защиты от безработицы и её влияние на УЧР.
18. Российская модель рынка труда: основные институциональные и функциональные
характеристики.
19. Экономические и социальные последствия функционирования российской модели
рынка труда. Возможные сценарии модернизации.
20. Образовательная структура населения и занятых: уровень, динамика, особенности.
21. Премия на образование в российской экономике.
22. Институциональные преобразования в системе образования.
23. Проблемы профессионального образования в РФ.
24. Вызовы, стоящие перед российским образованием.
25. Новая модель образования как образования в течение жизни.
26. Направления развития российского профессионального образования в ближайшие
10-15 лет.
27. Российская пенсионная система: основные составляющие и проблемные точки.
28. Добровольное пенсионное страхование. Корпоративные пенсионные программы.
29. Реформирование
пенсионной
системы
в
РФ:
необходимость,
принципы,
направления.
Автор программы,
профессор кафедры УЧР, д.э.н.
Е.Я.Варшавская