читать - Детско-юношеская спортивная школа №1

Принципы общей тактической подготовки. Организация ее
осуществления, уровни и методика
Общая тактическая подготовка шахматиста носит долговременный
характер и требует кропотливого труда. Для успешного движения вперед
необходимо соблюдать ряд принципов.
Принцип номер один - это системность. То есть регулярное,
постоянное, непрерывное решение позиций. Причём в соответствии с
определённым планом. И последовательно от одного тактического элемента
к другому по мере их схожести.
Принцип номер два - это актуальность. Рассматривать, изучать и
решать надо преимущественно те позиции, которые приближены к реальной
партии.
Третий
принцип
это
фиксация
наработанного
материала.
У
шахматиста должна быть тетрадь для решения позиций, куда он записывает
свои решения и варианты, которые он обдумывает в процессе решения.
Четвертый принцип предполагает наличие уровня сложности. В
зависимости от степени подготовленности игрока существуют задания
разной сложности.
Пятый принцип: создание собственной базы тактики на основе своих
партий.
Теперь подробнее раскроем все вышеперечисленные принципы.
Системность
является
универсальным
принципом,
соблюдение
которого обязательно для всех спортсменов. В любом виде спорта
необходимы постоянные тренировки для достижения высоких результатов.
Шахматы не являются исключением. В процессе партии шахматист
оказывается в условиях ограниченного времени на принятие решения за
доской и многие ходы делаются исходя не из конкретного расчета вариантов,
но и из общих соображений.
Как раз в подобных ситуациях на выручку приходит знание
тактических элементов. Именно знание типовых ударов помогает зачастую
решить исход партии положительно. Чем большим арсеналом приемов
владеет шахматист, тем выше его шансы на получение перевеса.
Количество тактических элементов и мотивов очень велико, поэтому
изучение данного материала дело не быстрое. Решать нужно много и часто.
Соблюдение принципа системности – залог сильного шахматиста.
Актуальность также очень важный принцип. Шахматная тактика
очень многосторонняя и разнообразная область шахмат. Она включает в себя
позиции
для
решения,
задачи,
этюды
любой
сложности.
Есть
и
специфические стороны: задачи-шутки, головоломки и т.д.
Поэтому вопрос актуальности привязан к специфике деятельности
шахматиста.
Если это шахматист-очник, то его, прежде всего, должны интересовать
позиции для решения своего уровня сложности в зависимости от его
квалификации.
Если это композитор, тогда его больше будут интересовать задачи и
этюды.
Если
автор
книг
по
интеллектуальным
играм
–
шахматные
головоломки.
Фиксация наработанного материала в рабочую тетрадь необходима
прежде всего юным ребятам, которые занимаются в условиях, например,
детско-юношеских спортивных школ. Это вырабатывает у них важнейшие
навыки самостоятельной работы над шахматами, без которых невозможно
становиться сильнее.
Но даже этот аспект не самое важное условие существования этого
принципа. Главное это то, что невозможно помнить все занятия и все
решенные позиции в уме. А когда человек пишет, рассуждает и вносит
коррективы, он запоминает и лучше усваивает пройденный материал. Кроме
того, всегда существует возможность открыть рабочую тетрадь и вспомнить
решение той или иной позиции.
Учесть
наличие
уровня
сложности
необходимо
для
общей
тактической подготовки. Ведь если кандидат в мастера спорта будет решать
позиции для третьего разряда, он едва ли усилит свою игру. Равно как и
начинающий не сможет должным образом справиться с позициями
сложности первого разряда.
Полезно решать позиции, которые даются, не очень легко, но и не
слишком сложно. Именно такой подход лучше всего соответствует общей
работе над тактикой.
Создание общей базы по тактике служит неотъемлемой частью
работы
над
своими
партиями.
Следует
отсматривать
интересные
возможности, реализованные либо имеющие место, но не сыгранные в
практической партии, и сохранять данные позиции в отдельную базу данных.
Примерный алгоритм создания базы данных по тактике следующий:
1. Создание чистой базы данных с помощью, например, программ
ChessBase или Fritz.
2. Просмотр базы данных собственных партий и выискивание в них
тактических элементов за оба цвета. Как за себя, так и за соперника.
3. Сохранение диаграмм с нужными позициями в виде диаграмм в
специальную папку.
4. Копирование описания позиции в буфер обмена.
5. Вставка позиции в базу по тактике.
6. Сохранение данной позиции с введенной нотацией.
База данных призвана улучшить понимание тактики и увеличить
количество типовых позиций в памяти шахматиста. Однако главное ее
предназначение в том, что она ускоряет доступ к нужным позициям в
несколько раз, нежели просто за обычной шахматной доской и выглядит
очень наглядно. Позиции будут представлены списком с фамилиями игроков,
а нотация будет листаться одним нажатием клавиш или мыши.
На основе данных принципов должна быть организована тактическая
подготовка шахматиста с тренером и индивидуальная работа. Для того чтобы
организовать такую подготовку необходимо выделить для занятия тактикой
несколько часов в неделю из числа часов общей подготовки спортсмена.
К примеру, из 20 часов в неделю 5 уделять тактической подготовке.
Конечно, эта цифра условная, все зависит от тренерских установок и от
потребностей и проблем учащегося. Но мало времени уделять тактике
недопустимо.
После того как решено какое количество часов шахматист будет
заниматься тактической подготовкой, следует подобрать литературу и
программы по тактике и составить примерный график того что необходимо
делать за короткий период (в неделю, в день).
Далее составляется план нагрузки. То есть какой объем работы за
единицу времени должен выполнять шахматист. По мере его работы план
может корректироваться в зависимости от тяжести его выполнения.
Еженедельно
тренер
осуществляет
контроль
за
выполнением
индивидуальной работы шахматиста. Берет на проверку тетрадь, сверяет базу
данных, заслушивает предложения и замечания подопечного.
Без сомнения, от четкой организации тактической подготовки зависят
будущие результаты. Поэтому стоит относиться к этому со всей
серьезностью и строгостью.
Уровни общей тактической подготовки можно разделить на несколько
видов.
1. Для начинающих.
2. Для шахматистов младших разрядов (4-2).
3. Для шахматистов 1-го разряда.
4. Для КМС.
5.
Для
высококвалифицированных
(Гроссмейстер России).
шахматистов
(МС
и
ГР
Методика работы само собой зависит от уровня подготовки, поэтому
для всех она разная.
Для начинающих шахматистов первоочередная задача в тактической
подготовке – научится видеть взятия фигур соперника. Если начинающий
поймет, как бьет та или иная фигура, значит, он сможет в практической
партии забирать фигуры противника. То есть против других начинающих
шахматистов у него уж будет определенное преимущество.
Следующий шаг для начинающего шахматиста – научиться защищать и
убирать собственные фигуры от прямых нападений. Этот навык позволит
начинающему не просматривать в простых позициях.
Можно сделать вывод, что если начинающий умеет видеть взятия и
угрозы, он может более менее адекватно передвигать фигуры по доске.
Практика, как известно, лучший учитель. Но современные методы
подготовки не стоят на месте и появляются специальные программы для
совершенствования тактического мастерства.
Безусловно, существуют такие программы и для начинающих.
Например, очень хороша программа «Простые взятия».
Этот учебный курс содержит около 5000 одноходовых упражнений с
большим количеством фигур на доске.
Функция смены цвета и фланга увеличивает число упражнений в 4
раза.
Большое количество упражнений и удобство использования позволит
быстро обучить начинающих шахматистов. Даже если изучить и решить 10%
упражнений, можно значительно улучшить шахматное зрение и перестать
зевать фигуры.
Все упражнения взяты из практических партий и разбиты по названию
фигур и уровню сложности.
Уметь защищать свои фигуры от взятий и уводить их из под удара не
менее важно, чем уметь их бить.
вырабатывает этот навык.
Программа «Искусство защиты»
Этот учебный курс содержит около 3000 одноходовых упражнений с
большим количеством фигур на доске. Необходимо найти единственно
правильный ход в позиции.
Функция смены цвета и фланга увеличивает число упражнений в 4
раза.
Большое
количество
упражнений
делает
этот
курс
отличным
инструментом быстрого обучения начинающих шахматистов.
Даже изучив и решив 20% упражнений можно значительно улучшить
свое шахматное зрение. Все упражнения взяты из практических партий и
разбиты по названию фигур и уровню сложности.
Для шахматистов младших разрядов необходимо помимо программ
подключать и шахматную литературу с краткой информацией о теории
тактики и тактических элементах.
Шахматисты младших разрядов должны иметь представление о
базовых приемах. Можно взять хороший учебник по шахматам или
самоучитель и проштудировать главы, посвященные тактике.
Подойдет «Шахматный учебник» Пожарского, в котором к каждому
тактическому приему приводится описание и прокомментированный пример,
либо несколько примеров. После чего дается самостоятельное задание.
Полезно ознакомить разрядников с книгой Иващенко «Сборник
шахматных комбинаций». Чтобы заниматься по нему, необходимо четко
понимать, что такое шах и что такое мат. В нем приводятся позиции для
решения на мат в один, два, три хода. Умение ставить мат – важнейшее
умение в шахматах. Без него невозможно побеждать и двигаться дальше.
Существует много дебютов и конечно, шахматисты младших разрядов
начинают применять их в турнирной практике.
В каждом дебюте есть свои ловушки, основанные, естественно, на
тактике. Специфика этих ловушек у каждого дебюта своя, но шахматистам
младших разрядов полезно ознакомиться с теми ловушками, которые
существуют в дебютных схемах, которые они разыгрывают.
Логично отобрать партии-миниатюры из «Энциклопедии дебютных
ошибок», а также ознакомиться с такими книгами как «Тактика во
Французской защите» или «Тактика в защите Грюнфельда» Несиса и
Халифмана.
Что касается программ, то и здесь, безусловно, есть к чему обратиться.
Существуют специфические программы по тактике конкретных дебютов.
Например, «Тактика в Славянской защите». Данный курс рассчитан на
шахматистов III-I разрядов и знакомит с теорией и приемами игры в
основных вариантах Славянской защиты, одного из наиболее популярных и
интересных дебютов, возникающего после ходов 1. d4 d5 2. c4 c6.
Теоретический обзор актуальных вариантов содержит около 100
примеров и подкрепляется 250 упражнениями для решения.
Данный курс будет полезен всем шахматистам, играющим Славянскую
защиту, как белыми, так и черными. Игровая программа позволит закрепить
знания путем разыгрывания возникающих позиций.
Подобные курсы существуют и по другим дебютам: Сицилианская
защита, Волжский гамбит, защита Каро-Канн, открытые дебюты, защита
Грюнфельда, Скандинавская защита, Староиндийская и Французская защита.
Тренер может столкнуться с проблемой, когда не всегда можно
определить на каком конкретно уровне понимает игру ученик. У него может
быть, скажем, второй разряд, но тактически он ориентируется слабее. Такая
проблема часто существует у детей младших возрастов, когда разряды
выполняются довольно быстро, но большого значения еще не имеют.
Для определения силы игры учащихся можно воспользоваться
специальными тестами. Допустим, взять тесты Конотопов «Для шахматистов
4-го разряда» или «Для шахматистов 3-го разряда». Каждый тест содержит 12
позиций и сумму баллов, которую можно получить за правильное решение
той или иной позиции.
Есть шкала, по которой определяется реальный уровень шахматиста.
Эти тесты хороши тем, что там отсутствует конкретная тематика. То есть
заранее неизвестно, что именно нужно сделать в этой позиции. Условия
максимально приближены к реальным условиям турнирной партии. На
решение каждого теста дается определенное время, в которое должен
уложиться испытуемый.
По итогам данного теста можно судить о реальной силе игрока. И в
соответствии с этими данными определить для него посильное задание и
составить необходимую программу тактической подготовки.
Для шахматистов первого разряда понятие о тактике необходимо
расширить. Они уже довольно легко должны ориентироваться в задачах мат в
три хода. В этом поможет книга Дреевых «Шахматная практика». Там же
можно найти более сложные позиции: мат в четыре и в пять ходов.
Целесообразно использовать в работе «Тесты для шахматистов первого
разряда» Конотопов.
Очень важно помнить, что на данном этапе важно расширить
представление о тактике у перворазрядников. Можно изучить раздел «Атака
на короля» по книге Пожарского. Следует объяснять, что тактика не
существует сама по себе, а тесно связана со стратегией и иными элементами
шахматной борьбы. И рассматривать их нужно в системе.
Таким образом, подготовка будет вести комплексная, но с уклоном в
сторону тактики.
Необходимо
совершенствовать
тактическое
мастерство
перворазрядников не только в дебюте и в миттельшпиле, но в эндшпиле, так
как на этом уровне партии часто доходят до заключительной стадии и
заканчиваются в ней. Здесь можно обратиться к книге Лобача «Тактика в
эндшпиле».
Кандидаты в Мастера спорта обязаны уже не просто решать тактику,
но и понимать происхождение и возникновение тактических предпосылок.
Умение распознавать и узнавать мотивы.
Хороша книга Ветешника «Понимание шахматной тактики». На этом
уровне нужно уметь хорошо и далеко считать форсированные варианты.
Поэтому на данном этапе пора начинать решать этюды. Лучше всего
подойдут «этюды на доминацию» Каспаряна. Это уже сложная тактика, но
она необходима для дальнейшего совершенствования.
Здесь можно приступать к изучению углубленного курса тактики по
«Энциклопедии шахматных комбинаций» Калиниченко. От КМС требуется
не просто решение и понимание, но и знание определений того или иного
тактического приема, умение объяснить его и указать на отличия от схожих
приемов.
Для многих это нелегкая задача, но к этому нужно стремиться и
пытаться это делать, если есть желание двигаться еще дальше.
Высококвалифицированным
шахматистам
трудно
что-либо
рекомендовать, так как в большинстве случае они сами понимают, что им
необходимо.
Все же стоит обратиться к таким книгам как «Самоучитель для
вундеркиндов»
Грабинского
и
Волокитина.
Решать
«Тесты
для
высококвалифицированных шахматистов» Конотопов.
Работать с программой «Этюды для практиков» на самой высокой
сложности.
Выбор методики подготовки – важное решение, как для тренера, так и
для шахматиста. Поэтому на высшем уровне она разрабатывается и
корректируется совместными усилиями.