Высокая эффективность использования ... «Деловые игры». Буланова Р.К.

Высокая эффективность использования метода обучения
«Деловые игры». Буланова Р.К.
«Кәсиби ойындар» әдісімен оқытуды падаланудың жогарғы тиімділігі.
Буланова Р.К.
High efficiency of using teaching method in «Business games». Bulanova R.K.
Мировой опыт подготовки и повышения квалификации
преподавательского состава
профессорско-
свидетельствуют о высокой эффективности
использования активных методов обучения в частности « деловой игры».
Деловая
игра —
метод
имитации
принятия
решений
руководящих
работников или специалистов в различных производственных ситуациях,
осуществляемый по заданным правилам группой людей или человеком с ПК
в диалоговом режиме, при наличии конфликтных ситуаций
или
информационной неопределённости (Бельчиков Я. М., Бирштейн М. М.,
1989). Первая деловая игра была разработана и проведена в СССР в 1932
году М. М. Бирштейн
в
Ленинградском
Инженерно-Экономическом
Институте . Деловая игра зародилась как инструмент поиска управленческих
решений в условиях неопределённости и многофакторности. В настоящее
время они используются и в учебном процессе вузов, как педагогическая
технология. У нас
в ГМУ
г. Семей
используется при повышении
квалификации ППС например проректор по учебно-воспитательной работе
проводила семинар по стратегическому планированию, используя метод
деловой игры, и мы увидели что это нам, наряду с ускоренным получением
и закреплением профессиональных
знаний,
позволил и приобрести
специфические навыки принятия обоснованных решений, умение достигать
намеченных целей с наименьшими затратами. Действующими лицами в
деловой
игре
являются
участники,
организуемые
в команды,
и
выполняющие индивидуальные или командные роли. При этом и модель, и
действующие
лица
находятся
в игровой
среде,
представляющей
профессиональный, социальный или общественный контекст имитируемой в
игре деятельности специалистов. Сама игровая деятельность предстает в
виде вариативного воздействия на имитационную модель, зависящего от её
состояния и осуществляемого в процессе взаимодействия участников,
регламентируемого правилами. Во всех случаях присутствует «двупланность
деловой игры» и решаются не только игровые или профессиональные задачи,
но одновременно происходит обучение и воспитание участников. Развитие
компьютерных технологий привело к созданию целого ряда компьютерных
аналогов типичных деловых игр. Например у нас в ГМУ имеется портал
интерактивного обучения «Trens.ssmu.кz», где есть Модуль «Виртуальный
пациент» (Симулятор клинических ситуаций) предназначен для создания
различных ситуаций, с
возможностью формирования многоуровневых
сюжетов, как с улучшением, так и с ухудшением показателей, позволяющих
развить клиническое мышление у студента, интерна, резидента, слушателя.
Модуль предназначен как для обучения, так и для контроля знаний.
Включает в себя конструктор, для визуального программирования сюжета
клинической ситуации, клиент программу, для отображения, и клиент
результаты. Интерактивные тренажеры нацелены на решение задач:
- Развитие практических навыков решения медицинских задач у студентов,
обучающихся в медицинских ВУЗах;
- Выполнение различных рабочих операций (проведение тренингов);
- Изучение строения и работы различного медицинского оборудования;
В материале размещенной
на сайте, имеются Тренажеры, Симуляторы,
Ситуационные задачи и Ролевые игры. Многие наши преподаватели уже
используют конструкторы для создания различных методов обучения и это
деловая игра студента с ПК. Положительное в применении деловой игры:
высокая мотивация, формирование знаний и умений, закрепление знаний при
обсуждении игры.
работы,
Деловые игры строятся на принципах коллективной
практической
полезности,
демократичности,
гласности,
соревновательной, максимальной занятости каждого и неограниченной
перспективы творческой деятельности.
Регистрационная карточка участника международной
конференции «Медико-социальная интеграция и духовнонравственные аспекты общественного здоровья».
ФИО
Буланова Роза Курмашевна
Место работы
ГМУ г.Семей.
Должность (ученая
степень, ученое звание)
Старший преподаватель кафедры ИК и ООД.
e-mail
[email protected]
Контактные телефоны
87757465116
Форма участия в конференции (подчеркнуть):
1. Только публикация тезисов
2.Публикация тезисов и устный доклад
3. .Круглый стол,интерактивная дискуссия