44.03.01 «Педагогическое образование» (загрузить)

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКОВ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА ПО
НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 44.03.01 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
1. Область профессиональной деятельности выпускников программ
бакалавриата включает:
образование, социальную сферу, культуру.
Объектами профессиональной деятельности выпускников программ
бакалавриата с присвоением квалификации «академический бакалавр»,
являются:
обучение,
воспитание,
развитие,
просвещение,
образовательные
системы.
Объектами профессиональной деятельности выпускников программ
бакалавриата
с
присвоением
квалификации
«прикладной
бакалавр»,
являются:
обучение, воспитание, развитие, просвещение.
2. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся
выпускники
программ
бакалавриата
с
присвоением
квалификации
«академический бакалавр»:
педагогическая,
проектная,
исследовательская,
культурно-просветительская.
Виды
выпускники
профессиональной
программ
деятельности,
бакалавриата
«прикладной бакалавр»:
педагогическая,
исследовательская,
культурно-просветительская.
с
к
которым
присвоением
готовятся
квалификации
При разработке и реализации программ бакалавриата образовательная
организация ориентируется на конкретный вид (виды) профессиональной
деятельности, к которому (которым) готовится бакалавр, исходя из
потребностей рынка труда, научно-исследовательского и материальнотехнического ресурса образовательной организации.
3. Выпускник программы бакалавриата с присвоением квалификации
«академический
бакалавр»
в
соответствии
с
видом
(видами)
профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована
программа бакалавриата, готов решать следующие профессиональные
задачи:
педагогическая деятельность:
изучение возможностей, потребностей, достижений обучающихся в
области образования;
осуществление обучения и воспитания в сфере образования в
соответствии с требованиями образовательных стандартов;
использование
технологий,
соответствующих
возрастным
особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области;
обеспечение
образовательной
деятельности
с
учетом
особых
образовательных потребностей;
организация взаимодействия с общественными и образовательными
организациями,
детскими
коллективами
и
родителями,
участие
в
самоуправлении и управлении школьным коллективом для решения задач
профессиональной деятельности;
формирование образовательной среды для обеспечения качества
образования, в том числе с применением информационных технологий;
осуществление профессионального самообразования и личностного
роста;
обеспечение
охраны
жизни
образовательного процесса;
проектная деятельность:
и
здоровья
учащихся
во
время
проектирование
современных
содержания
педагогических
образовательных
технологий
с
учетом
программ
и
особенностей
образовательного процесса, задач воспитания и развития личности через
преподаваемые предметы;
моделирование индивидуальных маршрутов обучения, воспитания и
развития обучающихся, а также собственного образовательного маршрута и
профессиональной карьеры;
исследовательская деятельность:
постановка и решение исследовательских задач в области науки и
образования;
использование в профессиональной деятельности методов научного
исследования.
культурно-просветительская деятельность:
изучение и формирование потребностей детей и взрослых в культурнопросветительской деятельности;
организация культурного пространства;
разработка и реализация культурно-просветительских программ для
различных социальных групп.
Выпускник программы бакалавриата с присвоением квалификации
«прикладной бакалавр» в соответствии с видом (видами) профессиональной
деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата,
готов решать следующие профессиональные задачи:
педагогическая деятельность:
изучение возможностей, потребностей, достижений обучающихся в
области образования;
осуществление обучения и воспитания в сфере образования в
соответствии с требованиями образовательных стандартов;
использование
технологий,
соответствующих
возрастным
особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области;
обеспечение
образовательной
деятельности
с
учетом
особых
образовательных потребностей;
организация взаимодействия с общественными и образовательными
организациями,
детскими
коллективами
и
родителями,
участие
в
самоуправлении и управлении школьным коллективом для решения задач в
профессиональной деятельности;
осуществление профессионального самообразования и личностного
роста;
обеспечение
охраны
жизни
и
здоровья
учащихся
во
время
образовательного процесса;
исследовательская деятельность:
постановка и решение исследовательских задач в области образования;
культурно-просветительская деятельность:
изучение
потребностей
детей
и
взрослых
в
культурно-
просветительской деятельности;
реализация культурно-просветительских программ для различных
социальных групп.