Область профессиональной деятельности бакалавров

Памятка
абитуриенту
исторического факультета
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ
46.03.01 - ИСТОРИЯ
квалификация - Бакалавр истории
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 46.03.01 - ИСТОРИЯ
квалификация - Бакалавр истории
Профили – «Историческое краеведение»,
«История международных отношений»
Область профессиональной деятельности бакалавров истории
включает в себя работу
- в образовательных организациях профессионального и высшего
образования, архивах, музеях,
профильных
академических
институтах и научно-исследовательских
институтах, экспертноаналитических центрах, общественных и государственных организациях
информационно-аналитического профиля;
- в средствах
массовой
информации
(далее
СМИ)
(включая
электронные),
органах государственного управления и
местного самоуправления,
- в туристическо-экскурсионных организациях.
Объектами
профессиональной
деятельности бакалавров
истории являются исторические процессы
и
явления
в
их
социокультурных,
политических, экономических измерениях и их
отражение в исторических источниках.
Виды профессиональной деятельности бакалавров истории
- научно-исследовательская;
- педагогическая;
- организационно-управленческая;
-культурно-просветительская;
- экспертно-аналитическая.
Программа
бакалавриата
ориентирована на
научноисследовательский
и
(или)
педагогический
вид
(виды)
профессиональной деятельности как основной (основные) (далее программа академического бакалавриата);
В ходе освоения программы бакалавриата студент учится решать
следующие профессиональные задачи:
научно-исследовательская деятельность:
- использование навыков работы в архивах и музеях, библиотеках;
- поиск необходимой информации в библиотечных и электронных
каталогах, в сетевых ресурсах;
- подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов и
библиографии по тематике проводимых исследований;
педагогическая деятельность:
- практическое использование знаний основ педагогической
деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательных
организациях;
- реализация в процессе
преподавания
истории
в
общеобразовательных
организациях
основных задач: воспитание
патриотизма, уважения к истории и традициям нашей страны, к правам
и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
усвоение знаний о важнейших событиях, процессах и явлениях
отечественной и всемирной истории
в
их
взаимосвязи
и
хронологической последовательности;
овладение элементарными методами исторического познания,
навыками
работы
с
различными источниками исторической
информации;
- формирование ценностных ориентиров в ходе ознакомления
с
исторически
сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями;
организационно-управленческая деятельность:
- подготовка и обработка аналитической информации для
принятия решений органами государственного управления и местного
самоуправления;
- работа с базами данных и информационными системами;
культурно-просветительская деятельность:
- информационное
обеспечение
историко-культурных
и
историко-краеведческих
аспектов деятельности организаций и
учреждений культуры;
экспертно-аналитическая деятельность:
- подготовка и обработка информации для обеспечения
практической деятельности аналитических центров, общественных и
государственных организаций и средств массовой информации.
Кроме базовых дисциплин, бакалавр изучает вариативные дисциплины
(дисциплины по выбору) Кроме того, дисциплины (модули), относящиеся
к вариативной части программы бакалавриата и практики, определяют
направленность (профиль)
программы бакалавриата.
После
выбора обучающимся направленности (профиля) программы набор
соответствующих дисциплин (модулей) и
практик становится
обязательным для освоения обучающимся. Изучение дисциплин профиля
начинается с 3 курса бакалавриата.
Профиль
«Историческое краеведение»
Профиль
«История международных отношений»
История Северного Кавказа (до XX в.)
Введение в теорию международных отношений
Этнография народов КЧР
История дипломатии
История Северного Кавказа (XX-XXI вв.)
История международных отношений
Межэтнические контакты народов Северного Кавказа
История стран Центральной и Юго-Восточной
Европы
Обычное право народов КЧР
Национальные идеи и национализм в странах
Запада в новое время
Становление и развитие международной правовой
системы
Внешняя политика России
Интеграция Северного Кавказа в состав России (XIX в.)
Основы международного права
Национально-государственное строительство на
Северном Кавказе в советский период
Противодействие коррупции
Противодействие коррупции
Западноевропейская интеграция: история и
современность
Зарубежная историография истории Северного Кавказа
Дипломатический протокол
Историография истории КЧР
Интеграционные процессы в странах Латинской
Америки, Африки, Азии
Архитектурные традиции народов Северного Кавказа
Политическая конфликтология
Археологические памятники КЧР
Восток и Запад: взаимодействие культур
За период обучения студенты проходят несколько видов практик,
среди которых учебные и производственные, в том числе преддипломная
практики:
- археологическая (1 курс) - практика по получению первичных
профессиональных умений и навыков. Способы проведения учебной
практики - выездная (полевая).
- архивно-музейная (2 курс)
- практика по получению
профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.
Способы проведения производственной практики - выездная;
- педагогическая (3 курс) – практика по получению
профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.
Способы проведения производственной практики - стационарная;
- преддипломная (4 курс) практика проводится для выполнения
выпускной квалификационной работы.
Для лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест
прохождения практик осуществляется с учетом состояния здоровья и
требований по доступности.
Государственная итоговая аттестация включает в себя защиту
выпускной квалификационной работы и государственный экзамен.
Памятка
абитуриенту
исторического факультета
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ
39.03.02 - СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА
квалификация - Бакалавр социальной работы
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ
39.03.02 - СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА
квалификация - Бакалавр социальной работы
Профиль – Социальная работа в системе социальных служб
Профессия «социальный работник» объединяет специалистов
различных направлений и специализаций в сфере социального
обслуживания населения, предоставления различных видов
социальных услуг и помощи, оказания мер социальной поддержки,
социальных выплат, проведение юридических и психологических
консультаций, защите прав работающего населения, реабилитации
инвалидов и многое другое.
Социальная работа имеет своей основной целью содействие
человеку, оказавшемуся в трудной жизненной ситуации, возникшей
под влиянием внешних и (или) внутренних причин и полностью
или частично отчужденному от жизнедеятельности социума
вследствие
ограничения
собственных
возможностей,
в
приобретении или восстановлении социальных функций,
обеспечивающих
его
нормальную
жизнедеятельность
и
полноценное социальное функционирование.
Объектами профессиональной деятельности бакалавра
социальной работы являются:
— отдельные лица, семьи, группы населения и общности,
нуждающиеся в социальной поддержке, помощи, защите и
социальном обслуживании;
— коллективы учреждений социальной сферы;
— общественные организации (фонды, ассоциации,
объединения);
— специалисты и подразделения учреждений, организаций,
органов управления социальной защиты населения, социального
обслуживания,
социального
страхования,
пенсионного
обеспечения, здравоохранения, образования, культуры;
— социально ориентированный бизнес.
Видами профессиональной деятельности являются:
— выявление (организация выявления) семей, отдельных лиц,
групп населения, нуждающихся в социальной помощи и услугах;
— оказание помощи по охране их нравственного,
психического и физического здоровья;
— предоставление консультативной и специализированной
социальной помощи клиентам;
— участие в исследовании и диагностике ситуации в районе
(округе),
учреждении,
объединении
(предприятии)
и
прогнозировании ее развития, в разработке проектов оказания
социальной помощи клиентам, в работе по созданию структур,
отвечающих потребностям в получении такой помощи.
— содействие интеграции деятельности государственных и
общественных организаций по оказанию социальной помощи
населению;
—
участие в организационно-управленческой работе
социальных служб, объединений, организаций (предприятий);
— организация работы исполнителей;
— контроль качества предоставляемых услуг.
Областями профессиональной деятельности являются:
государственная служба занятости; государственная служба
медико-социальной экспертизы; миграционная служба; МЧС;
пенитенциарная система; предприятия, фирмы (государственные,
частные,
общественные,
а
также
промышленные
и
сельскохозяйственные); ритуальная служба; силовые структуры;
система здравоохранения и психологическая помощь; система
культуры; система образования и социально-педагогическая
помощь; система пенсионного обеспечения; система социального
обслуживания; система социального страхования; система
социальной защиты и социально-правовой патронаж.
На сегодняшний день у специалистов в области социальной
работы в нашей стране большие перспективы, потому что многие
люди и группы населения нуждаются в социальной поддержке, а
наше государство – в правильной научно обоснованной социальной
политике.
Студенты отделения социальной работы изучают:
гуманитарные и социально-экономические дисциплины:
иностранный язык, история, философия, психология, правоведение,
экономика, социология;
математические и естественнонаучные дисциплины:
математика, информатика, современная научная картина мира,
информационные технологии в социальной сфере, социальная
экология;
профессиональные дисциплины: социальная политика, основы
социальной медицины, история социальной работы, теория
социальной работы, технология социальной работы, экономические
основы социальной работы, правовое обеспечение социальной
работы, прогнозирование, проектирование и моделирование в
социальной работе, управление в социальной работе, методы
исследований в социальной работе и др.;
дисциплины профиля «Социальная работа в системе
социальных служб»: опыт социальной работы в системе с
различными группами населения, опыт социальной работы в
различных сферах жизнедеятельности, социальная реабилитация в
социальных службах, благотворительность и меценатство в
социальной
работе,
управление
персоналом,
социальное
страхование,
пенсионное
обеспечение,
психологическое
консультирование различных социальных групп, зарубежный опыт
деятельности социальных служб и др.
Углубить теоретические знания, приобретенные в процессе
академических занятий и выработать основные профессиональные
умения и навыки студенты могут в процессе прохождения
различных видов практик: учебной, (1 курс), производственной (2,
3 курсы) и преддипломной (4 курс). Практики проходят в
различных ведомствах и организациях Карачаевского городского
округа и КЧР в целом.
Для лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор
мест прохождения практик осуществляется с учетом состояния
здоровья и требований по доступности.
Государственная итоговая аттестация включает в себя
защиту выпускной квалификационной работы и государственный
экзамен
ПО ФГОС 3+
1. Область профессиональной деятельности выпускников
программ бакалавриата включает:
государственную службу занятости;
государственную службу медико-социальной экспертизы;
федеральную государственную миграционную службу;
МЧС;
пенитенциарную систему;
предприятия,
фирмы
(государственные,
частные,
общественные, а также промышленные и сельскохозяйственные);
ритуальную службу;
силовые структуры;
систему здравоохранения;
систему культуры;
систему образования;
систему пенсионного обеспечения;
систему социального обслуживания;
систему социального страхования;
систему социальной защиты.
2.
Объектами
профессиональной
деятельности
выпускников программ бакалавриата с присвоением квалификации
«академический бакалавр» являются:
отдельные лица, семьи, группы населения и общности,
нуждающиеся в социальной поддержке, помощи, защите и
социальном обслуживании;
коллективы учреждений социальной сферы;
общественные
организации
(фонды,
ассоциации,
объединения);
специалисты и подразделения учреждений, организаций,
органов управления социальной защиты населения, социального
обслуживания,
социального
страхования,
пенсионного
обеспечения, здравоохранения, образования, культуры;
социально ориентированный бизнес.
3. Виды профессиональной деятельности, к которым
готовятся выпускники программ бакалавриата с присвоением
квалификации «академический бакалавр»:
социально-технологическая;
организационно-управленческая;
исследовательская;
социально-проектная.
4. Выпускник программы бакалавриата с присвоением
квалификации «академический бакалавр», в соответствии с видом
(видами) профессиональной деятельности, на который (которые)
ориентирована программа бакалавриата, готов решать следующие
профессиональные задачи:
социально-технологическая деятельность:
разработка и эффективное применение социальных
технологий, учитывающих особенности современного сочетания
глобального, национального и регионального, специфику
социокультурного развития человека и общества, обеспечения его
социального здоровья;
целенаправленная и эффективная разработка и реализация
моделей современных технологий психосоциальной, структурной и
комплексно ориентированной социальной работы в области
социальной защиты, социального обслуживания и социальной
поддержки населения;
обеспечение высокой культуры технологий социальной
защиты, социального обслуживания и социальной поддержки
населения, благополучия граждан, их физического, психического и
социального здоровья;
личное
участие
в
посреднической,
социальнопрофилактической и консультационной деятельности, организация
бесконфликтного делового общения с сотрудниками и
подопечными (клиентами) по проблемам социальной адаптации,
абилитации и реабилитации;
самостоятельное (на уровне технологического процесса) и
творческое осуществление, поиск оптимального способа оказания
социальной помощи и услуг отдельным лицам, социальным
группам;
личностно-ответственное участие в создании социально
благоприятной среды инновационной деятельности организаций,
учреждений, коллективов и служб социальной защиты населения;
профессионально и граждански мотивированное участие в
решении проблем клиентов путем привлечения соответствующих специалистов и
мобилизации собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов
человека, обеспечения его здорового образа жизни;
предупреждение
личной
профессиональной
деформации,
профессиональной усталости, профессионального "выгорания", девиаций
социального здоровья;
исследовательская деятельность:
изучение особенностей культуры социальной жизни, благополучия,
поведения различных национально-этнических и половозрастных, а также
социально-классовых групп;
анализ специфики социокультурного пространства, инфраструктуры
обеспечения
социального
благополучия
представителей
различных
общественных групп;
анализ, структурирование, оценка социальной информации с разных
точек зрения, выделение в ней главного;
диагностика, прогнозирование, проектирование и моделирование
социальных процессов и явлений в системе социальной защиты населения,
обеспечения его социального здоровья;
соучастие (партнерство) в деятельности научных коллективов,
проводящих исследования по различным направлениям психосоциальной,
структурной и комплексно ориентированной социальной работы;
самостоятельное определение научной и практической ценности
решаемых задач в области социальной работы и составление практических
рекомендаций по использованию результатов научных исследований;
выявление разных способов решения исследовательских задач;
осуществление поиска путей повышения эффективности социальной
работы в целом, социальной защиты населения в частности;
представление (презентация) результатов исследований в формах
отчетов, рефератов, публикаций в доступном для других виде;
систематическое использование результатов научных исследований в
обеспечении
эффективности
деятельности
социальных
работников,
профессиональной поддержки благополучия различных слоев населения, их
физического, психического и социального здоровья;
организационно-управленческая деятельность:
определение, конкретизация и построение иерархии задач деятельности
отдельных социальных работников и их групп в основных направлениях
психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной
работы, в том числе медико-социальной помощи;
самостоятельное осуществление координации деятельности по
выявлению лиц, нуждающихся в социальной защите;
стимулирование мотивации профессионального развития, творческое
участие в организационно-административной работе в подразделениях
учреждений и служб социальной защиты населения;
разработка предложений по повышению эффективности системы
контроля деятельности и мотивации труда специалистов учреждений социальной
защиты населения;
содействие координации деятельности различных специалистов в
решении задач социальной защиты населения и при работе в конкретных
случаях, в организации медико-социальной помощи;
организация делового общения, приносящего максимальную пользу
социальной защите населения;
принятие ответственности за результат действий в рамках своих
функциональных обязанностей;
понимание, осознание, критическая оценка принципов и механизмов
деятельности в рамках ее избранного профиля и конкретного случая;
принятие ответственности за результат действий сотрудников на
конкретном участке деятельности и принятие решений в нестандартной
ситуации;
обеспечение
высокой
социальной
культуры
управленческой
деятельности
работников
учреждений
социальной
защиты,
кадров,
содействующих социальному благополучию граждан;
учет в процессе осуществления организационно-управленческой
деятельности особенностей национально-культурного и половозрастного
развития граждан, их социального положения, физического, психического и
социального здоровья;
социально-проектная деятельность:
обеспечение высокой социальной культуры своего участия в
социоинженерной
и
социально-проектной
деятельности
учреждений,
участвующих в решении проблем социальной защиты, благополучия населения;
учет специфики физического, психического и социального здоровья,
особенностей
национально-культурного
пространства
и
характера
жизнедеятельности различных этнонациональных и половозрастных, а также
социально-классовых групп как объектов социально-проектной деятельности
учреждений социальной сферы, обеспечивающих благополучие граждан;
участие в разработке социальных проектов в рамках мероприятий
государственной и корпоративной социальной политики;
участие в пилотных проектах по созданию экспериментальных площадок
в системе социальной работы;
участие в разработке комплексных и индивидуальных социальных
проектов для привлечения дополнительных финансовых средств;
участие в работе по решению проблемы в конкретном случае трудной
жизненной
ситуации,
умение
проектировать
современные
виды
психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной
работы, а также медико-социальной помощи.