Романченко А.О., гр. 512

Романченко А.О., гр. 512
География, зародившаяся в понимании древнегреческих мыслителей Страбона,
Эратосфена, Геродота, как наука описательная, не изменяла своего облика на
протяжении
нескольких тысячелетий. Даже сейчас во многом представление
обывателя о географии не выходит за рамки знания материков, государств, столиц,
каких-то банальных явлений. В то же время, как человек, обучение которого на
географическом факультете подходит к концу, могу смело сказать, что география
включает в себя более широкий понятийный аппарат. Это и модели (как
качественные, так и количественные), и математические расчеты, и полевые
экспедиции, и уникальность ландшафтов, сочетающаяся с универсальностью. Все это
(и даже в более широком понимании) объединяется в понятии географической
культуры.
В последние годы Министерство Образования стремилось сократить часы
географии в учебных программах. Хотя, наоборот, в рамках столь стремительно
развивающегося мира, в котором существует множество проблем социального,
экономического, политического, экологического характера, их восприятие сквозь
призму географической культуры, возможно, и принесло бы решение данных
вопросов. Подготовка широких масс с точки зрения географической культуры,
возможно, помогла бы подойти к проблемам с другой стороны и разрешить их.
География
находится
на
стыке
дисциплин,
поэтому
рассматривать
географическую культуру с одного ракурса – бессмысленно. Устойчивое развитие
достигается не в отдельно взятом элементе, но в совокупности в разных сферах:
физической географии, экономике, общественных отношениях. Эти сферы наиболее
близки географической культуре, и именно в эти сферах наиболее возможно
существование географической культуры, как фактора устойчивого развития.
Физическая география. Это направление составляет основу географии.
Физическая география изучает взаимодействие человека и окружающей среды, а это
одна
из
основных
сосуществование).
Не
составляющих
смотря
на
устойчивого
обширность
развития
подразделений
(гармоничное
этой
науки
(экологическое образование, рекультивация земель, ориентация при строительстве на
окружающую среду, экологическое законодательство (в частности в экономической
сфере)) многие направления достаточно сильно удалены от обывателей. К примеру,
деятельность гидрологов, возможно, не так заметна, как деятельность тех, кто
внедряет экологические нормативы в наше законодательство, но при этом не один
крупный проект, связанный с гидрологией, не будет разрешен без экспертного мнения
(а также большого количества математических расчетов и моделей) гидрологов.
Физическая география должна дать понимание широким массам, что на любое
действие в природе существует противодействие. Это поможет избежать крупных
природных катастроф, связанных с нерациональной человеческой деятельностью.
Снижение загрязнения и гармоничное взаимодействие с окружающей средой в
будущем приведут к сокращению заболеваемости и смертности, что также является
одним из факторов устойчивого развития.
Экономика. С этим направлением напрямую взаимодействует экономическая
география. В экономической географии существует много теорий достижения
устойчивого развития: МРТ, экономически рациональное размещение производств,
формирование экономических районов, агломерационный эффект и другие. Многие
из этих способов уже пытались внедряться на практике.
В наибольшей мере соответствует устойчивому развитию международное
разделение труда. Как показывает практика, небольшие страны, специализирующиеся
на каком-то определенном секторе экономики, самодостаточны (если это понятие
можно использовать в рамках современной экономики, где все закредитовано) и в
наименьшей степени затронуты мировыми и локальными проблемами. Помимо идеи
МРТ можно привести в пример и определение экономического района по Зимину,
которое во многом совпадает с нынешними «странами-специалистами».
Таким образом, многие идеи эконом-географии направлены на решение
общеэкономических проблем через призму географии, но остаются незамеченными
политиками и реформаторами. Однако, как показывает практика, в реальной жизни
многие теории оказываются нерабочими, а сами эксперименты ложатся тяжелым
бременем на государство (отличный пример нарушения устойчивого развития –
экономические реформы в СССР).
Общество. Это направление географической культуры во многом развивается
на западе и остается наименее заметным на фоне остальных частей географической
культуры. Общество, социальная стратификация, неравенство и социальные
проблемы стали интересны географам-радикалам (например, Бунге), которые
озаботились проблемой неравенства и социально-географической дифференциации
пространства
городов.
Такие
исследования
необходимы,
чтобы
указывать
человечеству на социальные и социо-культурные проблемы человечества. О
существовании разных народов и разных культур, необходимо понимание уже со
школьного образования. Помимо этого важны меры на локальном уровне, например в
политике городских властей, которые обязаны не допустить формирование и
появление районов скопления какой-либо этнической группы, потому что в них
наиболее проявляются социальные проблемы. Решение проблем на низших уровнях,
как по цепочке приведет и к устойчивому развитию в более высоких иерархических
единицах.
Географическая культура вполне может являться фактором устойчивого
развития, причем сразу по нескольким направлениям: гармоничное сосуществование
с окружающей средой, решение экономических и социальных проблем. Однако
необходимо как доверие к науке со стороны политических лидеров, так и воспитание
людей нового типа, понимающих важность географической культуры и её проявление
во всех сферах жизни. Ведь сейчас обыватели, слыша что-либо про географический
факультет, ассоциируют обучающихся здесь людей с учителями-географами и не
более...