Мой край родной» (формирование у детей старшего

Календарно-тематическое планирование занятий по краеведению «Мой край родной»
(формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений по экологическому
воспитанию о родном крае)
№
Тема блоков
Взаимодействие
педагогов и
родителей
Введение.
Воспитатель,
родители
I
«Мой край
родной»
Воспитатель,
педагог д/о по
ИЗО, родители
II
«Мир
природы»
а) Волгалюбимая
наша река.
Дельта Волги
Воспитатель,
музыкальный
руководитель,
родители
Познавательная
деятельность
1.Беседа. Дошкольное
краеведение-наука о родном
крае.
2.Ревизия музейного уголка
(ремонт таблиц, альбомов,
книг)
3.Беседа. Инструктаж по
технике безопасности
1.Рассматривание карты
города и Астраханской
области
2.Беседа о родном городе,
крае, об историческом
происхождении нашего края
3.Беседа о коренном
населении, их образе жизни,
традициях, фольклоре
4.Беседа о природе родного
края
5.Составление рассказов о
любимых уголках природы
1.Беседа о красавице Волге.
Дельта Волги
2.Рассматривание слайдов о
дельте Волги
3.Экскурсии на «Лебединое
озеро» и набережную Волги
Художественноречевая и
музыкальная
деятельность
1.Рассматривание
музейных
иллюстраций, книг.
2.Чтение книг о
ценностях музея
Игровая
деятельность
Продуктивная
деятельность
Сюжетноролевая игра
«Музей»
Ремонт таблиц,
альбомов, книги
«Знаний»
1.Чтение
исторических книг,
былин, легенд,
сказаний о нашем
городе, крае
2.Экскурсия в
Кремль
3.Беседа о
многонациональност
и народностей
проживающих в
нашем крае
Казахская
народная игра
«Юрта»
1.Выставка
рисунков
«Любимый
город»
2.Оформление
альбома о
народностях,
проживающих в
нашем крае
1.Чтение
художественных
произведений
астраханских
писателей об
уникальной природе
1.Игра «кто
живет в реке?,
кто чем
питается?»
2. Сюжетноролевая игра
1.Оформление
фото-экспозиции
«Красавица
матушка Волга»
2.Разработка
правил
Срок
реализации
б)
Загадочные
ленточные
леса
III
«Загадочная
пустыня».
Животный
мир
IV
Культура
4.Беседа «Красная книга»
астраханской области
родного края
2.Прослушивание и
разучивание песен о
Волге
«Путешествия
по Волге»
3.Старинные
народные игры
1.Беседа на тему «Загадочные
ленточные леса»
2.Посадка саженцев деревьев
и кустарников ко дню земли
3.Просмотр видеоматериалов,
пейзажных картин
Астраханских лесов
4.Экскурсия в краеведческий
музей (отдел «природа»)
1.Викторина
«знатоки ленточного
леса»
2.Праздник нашего
леса
3. Разучивание
стихов астраханских
поэтов о родной
природе
1.Игра «Кто
назовет больше
деревьев
ленточного
леса»
2.Использование
проблемных
ситуаций в игре
«как поступить?
Что делать?»
Воспитатель,
педагог д/о по
ИЗО, родители
1.Экскурсия в экологобиологический центр.
2.Занятие по экологии
«Построение модели
взаимосвязи животных
Астраханского края и условий
жизни в зоне пустыни.
3.Беседа о загадочной пустыне
нашего края
1. Рассказы,
легенды, предания о
пустыне.
2. Театрализованное
представление
«Пустыня полна
неожиданностей»
3. Викторина
«Турнир знатоков
животных»
4. «Юный эколог»
5. КВН «В мире
животных»
1. Игра «Кто
больше знает
растений и
животных
пустыни?».
2. Игра «Кто где
живет?».
3. Игра «Рассели
животных»
4. Составление
«Блокнотов
путешественников».
Воспитатели
группы, педагог
д/о по ИЗО,
музыкальный
1.
Беседа об
удивительном историческом
наследии Астраханского края.
2.
Переселение народов.
1.
Чтение
исторических
произведений о
возникновении
1. Сюжетноролевая игра
«Путешествие
по родному
Воспитатель,
музыкальный
руководитель,
родители
поведения в
природе
3.Выставка
рисунков
«Любимая
Волга»
1.Изготовление
альбома
«Деревья
ленточного
леса»
2. Составление
экологического
словаря
3.Издание
газеты «Берегите
лес»
4.Игра «Сложи
картинку»
1. Выставка
рисунков
«Животные
пустыни»
2. Составление
альбома
«Животный мир
пустыни».
3. Изготовление
атрибутов для
сюжетноролевой игры
«Путешествие в
пустыню»
1. Изготовление
альбома
«История
старины
руководитель,
родители
3.
Знакомство с культурой
народного населения, их
традициями, фольклором.
4.
Просмотр видеоматериалов, исторических
иллюстраций, картин о
родном крае.
5.
Беседа о природном
богатстве нашего края.
6.
Экскурсия в Кремль к
историческим памятникам
нашего города.
Астраханского края.
Многонациональность нашего края.
2.
Чтение
рассказов, былин,
приданий о нашем
городе, Лебедином
озере.
3.
Разучивание
стихов о Астрахани
и Астраханском
крае.
4.Прослушивание и
разучивание песен,
гимна о нашем
славном городе.
5. День города –
праздник.
Директор МБОУ г. Астрахани «Прогимназия №2»
городу»
2. Игра «Назови
народы
проживающие в
нашем крае».
3. Игра «Кто
больше назовет
исторических
памятников»
4. Старинные
народные игры.
глубокой».
2. Оформление
фотоэкспозиции
«Старая и новая
Астрахань».
3. Дополнение
материала к
книге – знаний
«История
нашего родного
края».
4. Изготовление
атрибутов к
празднику «День
города».
5. Разработка
правил
поведения в
общественных
местах.
6. Выставка
рисунков «Моя
Астрахань, мой
край родной».
Сухарева Л.И.