Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Русский

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Русский язык и культура речи»
по подготовке бакалавра по направлению 080507.65 Менеджмент организации
Профиль подготовки: менеджмент в социальной сфере
В соответствии с требованиями ФГОСа целями освоения дисциплины
«Русский язык и культура речи» являются:
- основные составляющие русского языка; язык и речь; специфика
письменной и устной речи; понятие культуры речи; понятие о нормах
русского литературного языка; виды норм;
- функциональные стили речи; специфика и жанры каждого стиля;
- лексика; использование в речи изобразительно-выразительных средств;
лексические нормы;
- фразеология; типы фразеологических единиц; их использование в речи;
- лексикография; основные типы словарей;
- фонетика; основные фонетические единицы; фонетические средства
языковой выразительности;
- орфоэпия; орфоэпические нормы русского литературного языка; понятие
о фонеме;
- графика; позиционный принцип русской графики;
- орфография; принципы русской орфографии;
- морфемика; словообразовательные нормы;
- морфология, грамматические категории и способы их выражения в
современном русском языке; морфологические нормы;
- синтаксис; основные единицы синтаксиса;
- русская пунктуация.
Курс «Русский язык и культура речи» включен в федеральный
Место
государственный образовательный стандарт высшего образования по
дисциплины
подготовке бакалавра по направлению 080507.65
«Менеджмент
в структуре
организации» находится в логической и содержательно-методической
образовательной
взаимосвязи с другими частями ООП и входит в гуманитарный,
программы
социальный и экономический цикл и относится к вариативной части
(Б1.В.ОД.2).
Программа рассчитана на работу со студентами, изучавшими русский
язык в объеме среднего (полного) общего образования в
общеобразовательной школе.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
Выпускник должен обладать следующими общекультурными
Компетенции,
компетенциями:
формируемые в
- знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью
результате
опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);
освоения
-знанием и пониманием законов развития природы, общества и
дисциплины
мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной
деятельности (ОК-2);
-способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);
-умением анализировать и оценивать исторические события и процессы
(ОК-4);
-владением культурой мышления, способностью к восприятию,
обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее
достижения (ОК-5);
-умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-6);
- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
-умением использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности (ОК-9);
Цель изучения
дисциплины
-стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию
(ОК-10);
умением критически оценивать личные достоинства и недостатки
(ОК-11);
-осознанием социальной значимости своей будущей профессии,
обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной
деятельности (ОК-12);
-способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы
(ОК-13);
-владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем
эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);
-владеть основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как
средством управления информацией (ОК-17);
-способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления,
переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные
коммуникации (ОК-19);
-способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа
жизни (ОК-22).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными
компетенциями:
- способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и
власти для решения управленческих задач (ПК-4);
-способностью эффективно организовать групповую работу на основе
знания процессов групповой динамики и принципов формирования
команды (ПК-5);
-владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций
(ПК-6);
-способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых
и организационных коммуникаций (ПК-7);
-способностью анализировать взаимосвязи между функциональными
стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных
управленческих решений (ПК-9);
-способностью
учитывать
аспекты
корпоративной
социальной
ответственности при разработке и реализации стратегии организации
(ПК-16).
Знания, умения и
навыки,
получаемые в
результате
освоения
дисциплины
В результате изучения учебной дисциплины Русский язык и культура
речи» выпускник должен:
знать:
- теоретическим материалом, необходимым для понимания современного
этапа развития культуры речи;
-навыками профессионального общения.
- навыками трансформации материала в виде изображений и цифровых
данных (схем, графиков, таблиц и т.п.) в словесный материал, а также
переход от одного типа словесного материала к другому (например, от
плана к связному тексту);
-навыками грамотного письма и говорения;
-умением продуцировать связные, правильно построенные
монологические тексты на разные темы в соответствии с
коммуникативными намерениями говорящего и ситуацией.
-общаться, вести гармоничный диалог и добиваться успеха в процессе
коммуникации
уметь:
- создавать тексты различных жанров;
- осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии с
темой, целями, сферой и ситуацией общения;
- осуществлять речевой самоконтроль;
- оценивать свою речь с точки зрения ее правильности, находить
грамматические и речевые ошибки, недочеты, исправлять и редактировать
собственные тексты.
-определять тему, основную мысль текста, функционально-смысловой тип
речи; анализировать структуру и языковые особенности текста;
-опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа.
- свободно пользоваться лингвистическими словарями, справочной
литературой.
- соблюдать в практике письма основные нормы литературного языка;
- свободно и правильно излагать свои мысли в устной и письменной
форме, соблюдать нормы построения текста (логичность,
последовательность, связность, соответствие теме и др.).
строить свою речь в соответствии с языковыми и этическими нормами.
Трудоемкость
дисциплины и
виды учебной
работы
Программой
дисциплины
предусмотрены
следующие виды
занятий
Краткая
характеристика
учебной
дисциплины
-воспроизводить текст с заданной степенью свернутости (план, пересказ,
изложение, конспект),
-извлекать информацию из различных источников, включая СМИ.
владеть:
- коммуникативными навыками в разных сферах употребления
национального языка, устной и письменной его разновидностей;
- навыками ведения дискуссии и полемики с другими членами языкового
коллектива, связанными с говорящими различными социальными
отношениями.
- теоретическим материалом, необходимым для понимания современного
этапа развития культуры речи;
-навыками профессионального общения.
- навыками трансформации материала в виде изображений и цифровых
данных (схем, графиков, таблиц и т.п.) в словесный материал, а также
переход от одного типа словесного материала к другому (например, от
плана к связному тексту).
-навыками грамотного письма и говорения;
-умением продуцировать связные, правильно построенные
монологические тексты на разные темы в соответствии с
коммуникативными намерениями говорящего и ситуацией.
Объем программы 3з.е./108 часов. Лекции – 24 часа, практические занятия
– 38 часов, самостоятельная работа – 47 часов
Программой предусмотрены следующие виды контроля: лекции,
текущий контроль успеваемости в форме опросов на семинарских
занятиях, контрольные и самостоятельные работы, индивидуальные
задания, промежуточный контроль в форме письменной работы, итоговый
контроль в форме зачета.
Разделы дисциплины:
Предмет и задачи курса. Функциональные стили речи; специфика и
жанры каждого стиля. Основные составляющие русского языка. Язык и
речь; специфика письменной и устной речи. Фразеология; типы
фразеологических единиц; их использование в речи. Орфоэпические
нормы русского литературного языка; словообразовательные нормы.
Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы,
Используемые
информационные, периодические издания:
инструментальны
е и программные
средства


Формы итогового
контроля знаний
http://glossary.ru/
http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook028/01/index.html
http://pishu-pravilno.livejournal.com/
http://lingvomania.info/
http://gramma.ru
http://www.gramota.ru/
http://russian-world.info/kultura-rechi
http://pedved.ucoz.ru/publ/28
http://www.edu.ru/modules.php?op=modload&name=Web_Links&file=index&l_op=
viewlink&cid=278
ЭБС «Университетская библиотека online» http://www.biblioclub.ru
Мультимедийный проектор.
Итоговый контроль по дисциплине «Русский язык и культура речи»
осуществляется в форме итогового тестирования и собеседования по
вопросам к зачёту.
Зачет
Форма
промежуточной
аттестации
Автор: доцент кафедры «Общепрофессиональных дисциплин», Жученко Оксана Владимировна