Обучение русскому языку

АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА
по итогам диагностики знания детьми 4-7 лет русского языка
на начало 2014-2015 учебного года
Настоящая справка составлена в том, что Сибгатуллиной Г.Р., воспитателем по обучению
дошкольников русскому языку была проведена диагностика по выявлению качества знания
воспитанниками средней, подготовительной групп
В детском саду обучение русскому языку ведется в соответствии с УМК по обучению
татароязычных детей русскому языку. Основной задачей изучения русского языка в дошкольном
возрасте является формирование первоначальных умений и навыков практического владения
русским языком в устной форме, формировать мотивацию учения ребенка, активизировать в
речи слова обозначающие предмет, признак предмета и действие; способствовать умению
составлять небольшие рассказы по серии ситуативных картинок с одним действующим лицом,
сюжетной картине или из личных наблюдений ребенка. В процессе обучения дети должны
научиться воспринимать и понимать русскую речь на слух и говорить по-русски в пределах
доступной им тематики, усвоенных слов.
. Сроки проведения: 10-20 октября 2014г.
Этапы проведения исследования:
1-й этап – анкетирование родителей 5 сентября 2014г.
2-й этап - диагностика с 10 по 20 октября 2014г.
3-й этап - составление аналитической справки до 31 октября 2014г.диагностике
принимали участие 12 детей средней, 12 детей подготовительной групп.
ИТАК, были выявлены следующие результаты:
1) Дети средней группы возраста 4-5 лет (всего 12 детей)
Высокий уровень: 0 %
Средний уровень: 4 ребенка -33 %
Низкий уровень: 8 детей -67 %.
Качество – 0 %. Количество -33,3 %
4) Дети подготовительного возраста 6-7 лет (всего 12 ребенка)
Высокий уровень: 3 ребенка - 25 %
Средний уровень: 6 детей, -50 %
Низкий уровень: 3 ребенка - 25 %.
Качество – 22,2 %.Количество – 69,4 %
По итогам диагностики в средней группе высокий уровень знаний русского языка не
выявлено, средний уровень у 4-х детей, низкий уровень у 8-х детей.
Закирова Д, Вафин С, Фазылзянов С, МингазутдиновР, Шарафиев М, Малов Д, Ризванов
Р, Гараева М, показали низкий уровень знаний русского языка, с ними провозвести
индивидуальную работу.
Причина:
- общение родителей и детей дома на родном татарском языке.
По итогам диагностики было выявлено, что в подготовительной группе высокий уровень
знаний русского языка у 3 детей, средний уровень у 6 детей, низкий уровень также у 3 детей.
Низкий уровень у детей: Михайлова М, ГазинаР, Ахмадуллина А.
В целях повышения уровня знаний детей мной была проведена беседа с родителями
детей. Рассказала о значении русского языка в дальнейшей жизни ребенка (учеба в школе),
начала вести работу по рабочим тетрадям, веду индивидуальную работу с детьми. В своей работе
использую УМК «Изучаем русский язык»
Рекомендации:
1.Воспитателям и младшему воспитателям данных групп в режимных моментах
регулярно использовать ситуативные диалоги, создать языковую среду, играть в подвижные,
сюжетно-ролевые игры.
2.воспитателям групп:использовать разнообразные приемы работы с детьми, использовать
все структурные элементы ООД для активизации русской речи.
активизировать использование дидактических игр по программе.
использовать элементы УМК для организации индивидуальной работы.
3.музыкальным руководителям:
активнее использовать в работе с детьми следующие приемы:
использование русские народные мелодии для обучения детей музыкально-ритмическим
движениям;
обучение отдельным танцевальным элементам;
обучение детей игре на народных инструментах.
4.инструктору по физической культуре:
активизировать речь детей на русском языке при проведении своих ООД, используя
слова, выражения и диалоги из УМК по обучению дошкольников русскому языку.
5.Родителям:
- вести работу дома.
- организовать чтение литературы на русском языке и просмотр мультфильмов, перечень
находится в приемной группы
АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА
по итогам диагностики знания детьми средней,
подготовительной группына конец 2014-15 учебного года
Настоящая справка составлена в том, что Сибгатуллиной Г.Р., воспитателем по обучению
дошкольников русскому языку была проведена диагностика по выявлению качества знания
воспитанниками средней, подготовительной групп
В детском саду обучение русскому языку ведется в соответствии с УМК по обучению
татароязычных детей русскому языку. Учебно-методический комплект «Изучаем русский язык» Программа предусматривает активное усвоение для детей 4-7 лет около 250 слов, что
соответствует возрастным оособенностям дошкольника. Объём слов доступен для усвоения
детьми 4-7 лет, направлен на общение детей, а не только на увеличение словарного запаса.
Сроки проведения: апрель2015г.
Результаты диагностики.
Для изучения уровня владения дошкольниками русским языком использовались
демонстрационные материалы по УМК
ИТАК, были выявлены следующие результаты:
1) Дети средней группы возраста 4-5 лет (всего 11 детей)
Высокий уровень: 4 ребенка, что составляет 36 %
Средний уровень: 4 ребенка 36 %
Низкий уровень: 3 ребенка, 28 %.
Качество – 15 %. Количество- 69,6 %
4) Дети подготовительного возраста 6-7 лет (всего 10 детей)
Высокий уровень: 6 детей, 60 %
Средний уровень: 2 ребенка 20 %
Низкий уровень: 2 ребенка, 20 %.
Качество – 40 %.Количество 83,3 %
РЕКОМЕНДАЦИИ:
1) воспитателю по обучению русского языка:
- продолжать работу по реализации УМК по обучению дошкольников русскому языку.
- использовать разнообразные приемы работы с детьми, использовать все структурные
элементы ООД для активизации русской речи.
2) воспитателям групп:
- использовать элементы УМК для организации индивидуальной работы.
- активизировать использование русской речи в режимных моментах, при интеграции
образовательных областей;
- усилить работу с родителями по направлению преемственности в реализации УМК по
обучению дошкольников русскому языку.
- активизировать речь детей на русском языке при проведении своих ООД, используя
слова, выражения и диалоги из УМК по обучению дошкольников русскому языку.
Качественный уровень усвоения программного материала
40%
40%
35%
30%
25%
22%
20%
15%
15%
10%
5%
0%
0%
Средняя группа на
начало года
Средняя группа на
конец года
Подготовительная
группа на начало года
Подготовительная
группа на конец года
Количественный уровень усвоения программного материала
90%
83%
80%
70%
70%
69%
60%
50%
40%
30%
33%
20%
10%
0%
начало года ср.гр
начало года подг.гр