Программа углубленного изучения английского языка для

Пояснительная записка
Рабочая программа по углубленному изучению английского языка для 7
класса составлена на основе Федерального компонента государственного
стандарта основного общего образования по английскому языку и авторской
программы В.В. Сафоновой для школ с углубленным изучением английского
языка.
Программа определяет основную цель обучения английскому языку как
первому иностранному языку в школе как развитие способностей школьников
использовать иностранный язык в виде инструмента общения в диалоге культур
современного мира.
Изучение английского языка в 7 классе направлено на достижение
следующих целей:
- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее
составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебнопознавательной.
- речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в 4х основных
видах речевой деятельности (говорение, чтение, аудирование, письмо)
- языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами
- социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре и
традициям стран изучаемого языка
- компенсаторная компетенция – развитие умения выходить из положения в
условиях дефицита языковых средств
- учебно – познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и
специальных учебных умений
В соответствии с учебным планом МБОУ СОШ №2 г.Харабали на
изучение английского языка в 7 классе отводится 4 часа в неделю и 136 часов в
год. Поскольку программа В.В. Сафоновой рассчитана на 6 часов в неделю, то
данная программа переработана в соответствии с учебным планом школы.
Реализация данной программы способствует использованию разнообразных
форм организации учебного процесса, внедрению современных методов обучения
и педагогических технологий.
Данная программа предусматривает классно – урочную систему
организации учебного процесса с системой консультаций, индивидуальных
занятий, а также самостоятельной работы учащихся с использованием
современных компьютерных технологий. Осуществление целей данной
программы обусловлено использованием в образовательном процессе
информационных технологий, диалоговых технологий, программированного
обучения, проблемного обучения, личностно-ориентированного обучения.
Формами контроля учащихся являются промежуточная аттестация (контрольные,
тесты). Промежуточная аттестация – итоговая контрольная работа.Формами
учета достижений учащихся урочная деятельность (ведение тетрадей, анализ
текущей успеваемости), а также внеурочная деятельность учащихся (участие в
олимпиадах,
творческих
конкурсах)
Реализация
данной
программы
осуществляется с помощью УМК English – VII для школ с углубленным
изучением английского языка, лицеев и гимназий, авторы О.В. Афанасьева и И.
Михеева.
Требования к уровню подготовки обучающихся 7 класса
По окончании 7 класса учащиеся должны уметь:
Монологическая речь:
- передавать содержание, основную мысль прочитанного текста;
- делать сообщения по прочитанному ( услышанному) тексту;
- выражать свое отношение к прочитанному (услышанному) тексту;
Объем высказывания 8 – 10 предложений оформленных в грамматическом и
смысловом отношении
Диалогическая речь:
- диалоги этикетного характера – до 3х реплик со стороны каждого
учащегося;
- диалог - расспрос - до 3х реплик со стороны каждого учащегося;
- диалог побуждения к действию – до 2х реплик со стороны каждого
учащегося;
- диалог – обмен мнениями – до 2х реплик со стороны каждого
учащегося.
Аудирование:
- понимать основное содержание кратких аутентичных прагматически
текстов;
- выделять нужную информацию;
- понимать содержание текстов, относящихся к разным коммуникативным
типам речи;
- определить основную тему текста;
- выделить главные факты.
Время звучания текста для аудирования – до 2х минут.
Чтение:
- понимать основное содержание текста
- понимать полностью содержание текста
- находить нужную информацию
Письмо:
- делать различные записи ( сокращать текст, убирать лишнее,
сокращать придаточные предложения);
- составлять план текста;
- заполнять простейшие бланки;
- написать письмо: приглашение в гости, принятие приглашения);
- выполнять лексико – грамматические упражнения.
Требования к уровню сформированности социокультурных умений:
по окончании 7-го класса учащиеся должны:
- уметь составить вопросы для викторин по мотивам британских сказок,
легенд;
- уметь выразительно пересказать небольшую сказку (англоязычную и
русскую);
- уметь выразительно проигрывать фольклорные детские песни.
Языковое развитие учащихся 7 класса
Фонетика
Знать:
Правила чтения английских букв и буквенных сочетаний. Слова – исключения из
правил чтения. Правила фонетической транскрипции. Долгие и краткие гласные.
Артикуляция английских согласных, ударение.
Основные элементы интонационного оформления английской речи.
Орфография
Учащиеся должны:
- узнавать и находить общие элементы в написании слов;
- уметь написать новые слова по звуковым моделям и транскрипциям;
- уметь писать тематические слова по памяти;
- уметь писать со слуха диктанты, построенные на знакомом лексико–
грамматическом материале.
Лексическая сторона речи
Расширение объема продуктивного и рецептивного лексического минимума.
Объем лексических единиц - 900
Грамматика
Морфология
Имя существительное, артикли, местоимения, глаголы и их видовременные
формы,
модальные
глаголы.
Числительные.
Основные
способы
словообразования существительных, прилагательных, наречий, глаголов.
Синтаксис
Основные типы английских предложений. Прямой и инвертированный порядок
слов, грамматическое оформление различных типов вопросов.
Учащиеся должны уметь:
- грамматически правильно оформлять иноязычную речь, не допуская ошибок,
препятствующих речевому общению;
- делать исправления в грамматических диктантах, содержащих типичные
грамматические ошибки;
- уметь сформулировать грамматическое правило с опорой на схему.
Учебно-тематический план
Тема
1. Моя Родина
Кол-во
часов
12
2. Английский – язык мира
3. Я и мой мир
20
11
4.Такой разный мир
5. Рождество
14
5
6. Удовольствие чтения
7. Популярные виды искусства
14
27
8. Спорт в нашей жизни
9. Исследуем мир
16
17
Формы контроля
текущий контроль;
зачет-1
Зачет-1; текущий контроль
Контрольная-1; текущий
контроль
Зачет-1 ; текущий контроль
текущий контроль;
зачет-1
Зачет-1 ; текущий контроль
зачет – 2; контрольная
работа-1; текущий контроль
текущий контроль; зачет - 2
Контрольная-1; зачет – 2;
текущий контроль
Тема урока
Моя Родина
1. Географическое положение
России
2.Политическое устройство России
3. Известные люди России
4. Традиции в России
5.Работа над текстом «Лебединое
озеро»
6. Москва – столица России
7. Работа над текстом «Страница из
дневника»
8. Работа над диалогом по теме
9. Работа над текстом по
аудированию
10. Российские праздники
11. Зачет по теме
Английский язык –язык мира
12. История английского языка
13. Простое настоящее время
14. Простое прошедшее время
15. простое будущее время
16. Самостоятельная работа
17. Настоящее длительное время
18. Прошедшее длительное время
19. Будущее длительное время
20. Самостоятельная работа
21. Фразовые глаголы и их
употребление
22. Сложное дополнение
24. Работа над текстом «Англоговорящий мир»
25.Имена существительные
собственные и нарицательные
26. Множественное число
существительных.
27. Определенный артикль
28. Неопределенный артикль
29.. Работа над текстом «Тебе
нравится изучать английский
язык?»
Количество
часов
12
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
20
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
2
1
1
1
Дата
7а
30.Зачет по теме
Я и мой мир
31. Настоящее совершенное время
32. Прошедшее совершенное время
33. Будущее совершенное время
34. Контрольная работа
35. Работа над текстом «Британия –
страна традиций»
36. Определенный артикль
37. Нулевой артикль
38. Самостоятельная работа
39. Фразовый глагол “to turn”
40.Работа над текстом
41. Работа над текстом по
аудированию
Такой разный мир
42. Степени сравнения
прилагательных
43. Самостоятельная работа
44. Настоящее совершенное
длительное время
45. Самостоятельная работа
46. Известные люди Англии
47. Работа над текстом «А.А. Милн»
48. Прошедшее совершенное
длительное время
49. Самостоятельная работа
50. Многозначность слов и их
употребление
51.Фразовый глагол “to rush”
52. Работа над текстом «Вини Пух»
53. Твоя любимая книга
54. зачет по теме
Рождество
55. работа над текстом «Рождество»
56. Работа над текстом по
аудированию
57. Мой любимый праздник
58. Зачет
Удовольствие чтения
59.Неопределенный артикль
60. Самостоятельная работа
61. Будущее время
62. Самостоятельная работа
1
11
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
14
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5
2
1
1
1
14
1
1
1
1
63. Работа над текстом «Печатное
слово»
64. Существительные
обозначающие вещества и
отдельные предметы
65. Артикли с названиями еды
66.Будущее совершенное
длительное время
67. Фразовый глагол “to run”
68.Работа над текстом «Чтение
книг»
69. Моя любимая книга, автор
70. зачет
Популярные виды искусства
71. Музыка в нашей жизни
72. Работа над текстом «Джаз»
73. Страдательный залог
настоящего времени
74. Страдательный залог
прошедшего времени
75. Страдательный залог будущего
времени
76. Контрольная работа
77. Моя любимая певица (певец)
78. зачет
79. Театр
80. работа над текстом «История
театра»
81. Кино.
82. Работа над текстом «Из истории
кино»
83. Мой любимый фильм
84. Зачет
85. Страдательный залог
настоящего длительного времени
86. Страдательный залог
прошедшего длительного времени
87. Самостоятельная работа
88. Страдательные конструкции
настоящего совершенного времени
89. Страдательные конструкции
прошедшего совершенного времени
90 Глаголы с предлогами в
страдательном залоге
1
1
1
2
1
1
2
1
27
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
91. Самостоятельная работа
92. Артикли с временами года
93. Артикли со словами: утро,
полдень, вечер
94. Фразовый глагол “to set”
95.Работа над текстом «История
Мериминд»
Спорт в нашей жизни
96. История Олимпийских игр
97. Известные спортсмены
98. работа над текстом по
аудированию
99. Союзы “unless”, “if”
100. Работа над текстом «История
Олимпийских игр»
101. Зачет
102. Сослагательное наклонение
103. Самостоятельная работа
104.Формальный и неформальный
английский
105. Фразовый глагол “to do”
106. Местоимения «или…или
107. Работа над текстом» Великий
день»
108. Мой любимый вид спорта
109. зачет
Исследуем мир
110. Времена группы Simple
111. Работа над диалогами по теме
112. Фразовые глаголы и их
предлоги
113. Самостоятельная работа
114. Работа над текстом по теме
115. зачет
116. Работа над текстом по
аудированию
117. Времена группы Perfect
118. Самостоятельная работа
119. Длительные времена
120. Итоговая контрольная работа
121. Работа над текстом «Исследуя
мир»
122. Путешествие
1
1
1
1
1
16
1
1
1
1
1
1
2
1
2
1
1
1
1
1
17
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
123. Мое последнее путешествие
124 Зачет по теме
125. Повторение
Итого
1
1
1
136