Содержание и организация самостоятельной работы файл

Содержание и организация самостоятельной работы.
№
Тема и содержание задания
Самостоятельная
п/п
работа, час
Раздел 1. Специфика психологической службы в работе с детьми раннего
возраста
1.1 Практическая психология образования в России. 2
Подобрать литературу и выполнить реферат на
одну из тем:
 Общие
тенденции
развития
психологической службы образования в
различных странах мира.
 Взаимодействие науки и практики в
психологической службе образования.
1.2
Цели
и
задачи
психологической
службы 2
образования.
Конспектирование:
Положение
о
практической
психологии
образования в Российской Федерации // Вестник
образования. 1995.№7.
1.3
Профессиональное
место
психолога
в 2
образовательном учреждении.
Разработать один вопрос на выбор:
 Профессиональная этика практического
психолога.
Взаимодействие психолога с педагогами и
администрацией образовательного учреждения.
Раздел 2. Деятельность педагога - психолога образования в работе с
детьми раннего возраста
2.1 Основные виды деятельности педагога - 2
психолога в работе с детьми раннего возраста.
Подготовить
мультимедийную
презентацию
темы: «Задачи психопрофилактической работы
с детьми раннего возраста и способы ее
осуществления».
2.2
Принципы работы педагога - психолога с 2
детьми
раннего
возраста.
Его
права
и
обязанности.
Конспектирование:
 Жутикова Н.В. Учителю о
практике
психологической помощи. М.,1988.
 Дубровина
И.В.
Школьная
психологическая служба: Вопросы теории
и практики. М., 1991
На основе данных работ выявить сходства и
различия в организации работы педагога –
психолога
с
детьми
раннего
возраста
и
школьной психологической службы.
Раздел 3. Особенности работы педагога-психолога с детьми
раннего возраста.
3.1 Диагностическая работа педагога - психолога с 2
детьми раннего возраста.
Подобрать диагностические методики:
 Диагностика
познавательного
развития
ребенка раннего возраста.
 Диагностика коммуникативного развития
ребенка раннего возраста.
 Диагностика
детско-родительских
отношений.
 Диагностика
развития
эмоциональной
сферы ребенка раннего возраста.
3.2
Коррекционная работа педагога - психолога с 4
детьми раннего возраста.
Разработать
перспективный
план
коррекционной работы:
 Коррекция
познавательного
развития
ребенка раннего возраста.
 Коррекция развития общения ребенка
раннего возраста.
 Коррекция
развития
эмоциональной
сферы ребенка раннего возраста.
Составить
Г.Л.Лендрета
тезисный
Игровая
план
монографии
терапия:
Искусство
отношений. М., 1994.
3.3
Особенности работы педагога -
психолога с 4
детьмираннего возраста «группы риска».
Представить разные точки зрения на проблему
детей «группы риска».
1. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной
семьи. М., 1988.
2. Захаров
А.И.
Как
предупредить
отклонения в поведении ребенка. М., 1986.
3. Лебединский
В.В.
Нарушения
психического развития у детей. М., 1985.
3.4
Психологическое консультирование родителей в 4
работе педагога-психолога с детьми раннего
возраста.
Конспектирование:
 Возрастно-психологический
подход
в
консультировании детей и подростков. /
Г.В.Бурменская, Е.И.Захарова и др. М.,
2002. Глава 1.