Образовательные программы в ДОУ

Образовательные программы в ДОУ
МДОУ «Центр развития ребенка - Детский сад № 20» реализует основную общеобра
программу дошкольного образования «Детство» под редакцией Т.И. Бабаевой, А.Г.
Михайлова, разработанную в соответствии с Федеральными государственными требо
Программа «Детство» определяет содержание и организацию образовательного проц
дошкольников и направлена на формирование общей культуры, развитие физически
интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деят
обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей
возраста, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей
Программа обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целе
образования детей дошкольного возраста, в процессе реализации которых формирую
умения и навыки. Которые имеют непосредственное отношение к развитию детей до
Программа строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соот
возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможн
образовательных областей.
Программа « Детство» предусматривает решение программных образовательных зад
деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в р
непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных мом
соответствии со спецификой дошкольного образования.
Программа « Детство» предполагает построение образовательного процесса на адекв
работы с детьми. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущи
деятельности для них является игра.
Парциальные программы:
- « Мы» Н.Н. Кондратьевой,
В основу программы «Мы» положена идея гуманизации, воспитания человека с разви
ценностных ориентаций. Содержание программы способствует развитию личности ре
экологического сознания, экологического поведения в природе, правильного отноше
-« Я , ты, мы» О.Л.Князевой, Р.Б. Стеркиной,
Основная цель прграммы «Я, ты, мы»-социально-эмоциональное развитие ребенка д
возраста, формирование его эмоциональной сферы и социальной компетентности.
Программа помогает решать комплекс задач, связанных воспитанием нравственных н
умением строить свои взаимоотношения с детьми и взрослыми, достойно выходить из
ситуаций, адекватно оценивать собственные возможности.
Программа «Я, ты, мы» помогает родителям в социально-эмоциональном воспитании
направленном на осознание ребенком своей уникальности и неповторимости, приобщ
чувств и эмоций, формирование у него коммуникативных навыков.
-«Природа и художник» Т.А.Копцевой,
Основная цель программы « Природа и художник»: формировать у детей дошкольно
целостные представления о природе как живом организме.
Программа сочетает в себе формирование у детей 4—6 лет представлений о природе
организме и развитие их творческой деятельности. Средствами изобразительного иск
программы предлагает решать задачи экологического и эстетического воспитания де
мировой художественной культуре, посредством системы творческих заданий развив
эмоционально-ценностное отношение к миру, а также их собственные творческие на
Мир природы по программе «Природа и художник» выступает как предмет присталь
средство эмоционально-образного воздействия на творческую деятельность воспитан
Предлагаемая система художественно-творческих заданий направляет педагогическу
формирование у детей целостных представлений о природе как живом организме, чт
экологического и художественного воспитания.Воспитатель помогает ребенку «откры
видимый им мир, реализуя основной методический принцип программы — одухотвор
явлений.
-«Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л.Князевой, М.Д. Мах
Образовательная программа «Приобщение детей к истокам русской народной культу
активное приобретение детьми культурного богатства русского народа. Она основана
эмоционально окрашенного чувства причастности детей к наследию прошлого, в том
созданию особой среды, позволяющей как бы непосредственно с ним соприкоснуться
человеческой культуры лежит духовное начало. Поэтому приобретение ребенком сов
культурных ценностей способствует развитию его духовности - интегрированного св
которое проявляет себя на уровне человеческих отношений, чувств, нравственно-па
позиций, то есть в конечном итоге определяет меру его общего развития.
«Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста». Авторы
Князева К.Л, Стеркина Р.Б.
Программа «ОБЖ» направлена на формирование основ экологической культуры, це
образа жизни, осторожного обращения с опасными предметами, безопасного поведен
обеспечение эмоционального благополучия ребенка.